作文审题专题复习 课件 2023年中考语文三轮冲刺

这是一份作文审题专题复习 课件 2023年中考语文三轮冲刺，共25页。PPT课件主要包含了作文立意方向，范文赏读等内容，欢迎下载使用。

必备几大类型 ： 1.青春与梦想 2.道德与品质 3.成长与认知 4.真情与感恩 5.思辨与议论 6.审美与鉴赏(读书，语文) 7.想象与科幻 8.社会与热点
人与他人1回忆2幸福3圆梦4挫折5坚持6感恩7选择8诚信9理解别人
人与社会1青春2机遇3爱心4气节5立志6荣辱7思辨8环保9和谐
人与自然1感悟大自然2敬畏大自然3自然的惩罚4保护大自然5在自然中生活6人类与自然
人与自我1面对自已的弱点2学会欣赏自我3生命与价值4态度决定高度5读书与完善自我6挑战自我7品格与成功8理想追求9人生的屈与伸
一、审人称《我的 一 次××的决 定》《因为你，我懂得了××》《我最想感谢的人是你》《我 们 这 个班》《那一刻，我们××》《有 你 陪 伴 的 日子》《你是我的引路人》
二、审材料（限制范围）从题目的要求或提示语中得到信息。请以“只是因为------ ”为题写一篇作文。要求（1）从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。（2）文体自选，不少于 600 字。（3）不得出现真实的校名、人名。在三年的学习生活中，美 丽 就 如 路 边 的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用 心 体 味 你 三 年 的 学 习 生 活，在惊喜中你会发现———美丽就在生活的路上，美 丽 就 在 身 旁 …… 请 以《收藏生活的美丽》为题 目，写 一 篇 文 章。
三、审文体书信，演讲稿四、审数量词、副词等关键词《美 丽 的 瞬 间》 《其 实 很快乐》vs《这事很快乐》 《刹那间的感动》 《记住这一天》《那段追梦的日子》 《这一次，我是主角》《这些故事感动了我》 《如今，才知道---》《我也是一束阳光》 《最好的奖赏》 就“奖 赏”而 言，既 可 以 是 物 质的、实在的、可 视 的，也 可 以 是 抽 象的、精神的、情感的。 有题目中“最”的限制， 构思时就要尽力避开物质的、有形的“奖赏”，而选精神或情感上的“奖赏”，即使一定要涉及“物质的”，也要注意“实”与“虚”巧妙结合，巧妙地将“物质”深化为“精神”、“情感”， 以“虚”为“最好”。
五、独词类作文的审题《路》《收获》《风景》《窗》《回家》《恒》《扶》《燃》其实审独词类作文时常会用到题目拓展法，即 在题目中间、前 面、后面添字词打开思路，发 散 思 维，这 样写作的思路 就 宽 了。如 作 文《路》，可以 这 样 拓 展：是 什么路？（成 长 之 路、发 展 之 路 等）谁 走 的 路？（自 己、别人、民族、国 家）怎 样 走 的？或在路上发生了哪些故事？
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。 请以“恒”为题目，写一篇文章。 考生在立意的时候一定要把这个题目拓展开来，让“恒”具象化，比如，“恒久”、“恒心”、“永恒”、“持之以恒”……一定要明确写作的主体，思考写作的具体事物，会给我们带来怎样的感悟和启发。 选 材方面侧重考生成长过程中关于“追梦”、“恒心”、“毅力”等有启迪意义的事例。例如，学习类，遇到困难和挫折，要“持之以恒”;生活类，面对目标、梦想，要有“恒心”、“恒久”等。
对于这个题目而言，首先要理解“扶”的内涵，其直接含义是“用手支持某物或某人”，可以引申为“帮扶”“扶助”等。其次要把握“扶”的对象、原因、方式等。可以讨论老人摔倒后该不该“扶”,之后在图表中填入恰当的内容,尤其是“为什么扶'和“怎么扶”;还可以写国家的脱贫攻坚战略,如何扶助”落后地区的人民改变生活面貌等。
隐喻类作文审题《做一粒__的种子》、《我有一粒种子》、《我家的财富》《推窗风来》《最美的颜色》《笑的种子》、《这是我的舞台》《以------为舟》《留在心底的声音》《挂着眼泪的笑涡》《摘星星的人》《心中有盏红绿灯》《我眼中的色彩》《我也是一束阳光》《我的表情包里没有-----》 《 感谢那个为我提灯 的人 》
材料找入口，化实为虚
纯洁的白,是驿路梨花绽放的芬芳;荧荧的蓝,是居里夫人智慧的结晶;苍翠的绿,是牧羊人不灭的梦想世间五彩缤纷,你最爱什么颜色?请以“最美的颜色”为题,结合生活实际,写一篇不少于600字的作文。本题的材料分别来自课文《驿路梨花》《美丽的颜色》《植树的牧羊人》,白色是梨花的颜色，蓝色是镭射线产生的荧光，绿色是牧羊人在阿尔卑斯高地种植的树林的颜色，而材料中的“芬芳”“智慧 ”“梦想”就是这三种颜色所代表、所象征的精神。题目《最美的颜色》要求学生首先选择一种具体可感的色彩,继而挖掘蕴含在该色彩中的人物精神,并通过特定的事例展现这种精神,这就是“化实为虚”
分类整理挖掘本体内涵，对内涵分类整理。先喻体后本体;追求多点相似、多点可比。例如2021年湖南邵阳中考作文题《路》,从本体的角度看：实际的某段路,如从家到学校的一段路、从教室到饭堂的一段路,写作内容就是走在这段路上的所见、所感、所思。从隐喻的角度看，校园层面的路:初中求学之路,某段时间的自我调整之路,阅读之路等。人生层面的路:与人生有关的成长之路,奋斗之路,钻研之路,拼搏之路等。社会层面的路:强国之路,区域发展之路,中国动漫发展之路,文学发展之路等。
厘清关系有的作文题目包含两个喻体,它们之间又存在着某种逻辑关系，也有的题目除喻体之外，还有一些修饰、限定的成分。例如2022年山东济南中考作文题《推窗风来》,题目中包含“窗”和“风”两个喻体，学生不仅要分别把握这两个喻体的含义，还要厘清“推窗”和“风来”之间的关系,诸如“因为推窗,所以风来”“只有推窗，风才能来”“只要推窗,风即刻来”等。对于这个题目,学生可以写人生层面的“推开心灵之窗”与包容、 释怀、梦想、友情等之间的关系，可以写社会层面的“推开改革开放之窗”与新理念、新思想、新技术、新知识之间的关系。
这个题目比喻、双关：两个名词“窗”和“风”，要考虑两个名词的比喻义与双关义。“窗”既指现实之窗，如家里的窗、老屋的窗、书房的窗、文人故居的窗，同时又有它的深层含义，如成长路上的选择与困惑，人与人之间的疏远与隔阂，家乡故土的保守与固执，传统文化的怠慢与冷落 同理而言，“风”既指自然之风，同时也有着它的深层含义，如一份扑面而来温馨与感动，一股油然而生的自信与力量。两个名词，主要决定了文章的选材和立意。同时，因为比喻与双关，就得需要兼顾行文中的虚与实，眼前所见的窗，为实写，作为比喻义、引申义的窗，是虚写；触觉感受到的风，是实写，以及作为比喻义、引申义的风，是虚写；在文中因为双关，所以虚实都可以兼顾；关注题目中的两个动词“推”和“来”，要考虑两个动词的因果关系或顺承关系。“推”是因，要写出“推”前后的情感变化或认知变化，“推”的顺畅与波折，顺畅即为层层递进，波折即为欲扬先抑；“来”是果，要描绘出“来”时的画面细节和触情瞬间，细节是文章情感娓娓道来的具体体现，触情瞬间是画面定格，是特写，更是文章抒情的前提。两个动词，主要决定了文章的结构和布局
结尾：中年男人见年轻夫妇惊慌失措的模样，笑着说道:“算了，都是第一次。做父母，谁能保证不出错呢? ” 话语已出，车厢里原本紧张的气氛也渐渐缓和了下来。恰时一阵凉风吹来，我也.不知不觉推窗而望，猜忌与反感的屏障渐渐褪去，理解的微风徐徐吹来。孩子不再喧闹，父母不再不管不顾，人们的神情也温和了，点点有了温情。也许，我也可以试着去推开那扇窗?生活之中，我们常常因为误解,因为没有推开那扇人与人之间沟通的窗，而各自紧闭心扉，不解他人亦误会于己。一个对陌生人友善的提醒,-句对父母做错事了的关怀，便是比紧闭窗扉更值得的推窗风来。原来，我们之间往往隔着的，只是一扇不愿打开的窗;只要用理性与沟通，轻推一下窗门，理解与关怀的风，便会欣然吹来。
选材立意1、亲情类：平时与父亲少有交流，临近测试，自己练习许久的排球还是难以合格，牢骚、抱怨，时时挂在嘴边，父亲却在一旁沉默不言。又一次失利，心有不甘，推开窗子，一股暖风扑面，小区的角落，父亲正吃力的练习颠球，他想帮我找出解决问题的方法，他的动作并不协调，甚至有些滑稽，但我的内心却温暖无比；自己总是想追求卓尔不群，总是想追求万众瞩目，总是想站在舞台的最中央，但每每总是碰壁，推开窗子，黄昏的风吹在脸上，温柔、细腻，爷爷和奶奶手臂相挽，散步的身影温馨、甜蜜，那一刻我突然明白，平凡和平淡才是生活的真谛。2、小人物类：做风筝的老人，无人光顾他的生意，无人欣赏他的手艺，我曾问他坚守的原因，老人笑了笑，推开窗，一阵清风袭来，老人说，窗外总会有风，只要有风，自己的风筝就可以飞上天。我凝视天空，窗外，一个个精美的手工风筝正在春风里越飞越高；卖豆腐的老人，每天总是“当当当”的敲着他的梆子，穿梭于小区之间，每当梆子声响起，我都会推开窗子，窗外清风拂面，春意盎然。老人憨厚实在,每次小车上就放两簸箩豆腐，老人乐观热情，总是笑呵呵的和每一个人交流，他的微笑，如一缕清风，温暖着我的心。
4、成长感悟类：最近的几次测试，成绩总是不理想，烦闷、焦虑之情油然而生，推开窗子，窗外夏风灼热，栾树绽放出淡黄色的小花，挤挤挨挨，美丽非常。在春天里，它常常被人冷落，因为它既不开花，也不出众。在这个嘈杂的社会中，人们更注重的是占得先机，先人一步，成为万众瞩目的焦点。而栾树却懂得慢下来，反而成了夏天的主角。自己学业不乐观时，也要学会慢慢积累，厚积薄发，只要执着，有耐心，生命才会大放异彩。5、特长爱好类：自己练习乐器多年，时而喜欢大气磅礴，时而喜欢含蓄婉约，却总难取得进步。推开窗子，清风拂面，爷爷在窗外拉起了二胡，二胡声音宛转悠扬，让我深深沉浸，它没有古筝的千变万化，没有琵琶的大气磅礴，它的造型简单，它的声音单调，但正是因为这份简单与单调，才造就了它无与伦比的纯粹与细腻。6、文化类：张养浩旧宅，各种老街老巷。推开窗子，阵阵清风袭来，眼前总会浮现出张养浩曾经的身影，奋笔疾书，心怀天下。7、家国情怀类：家乡主动打破与外界的隔阂，开窗迎接外界先进的技术与理念，家乡也很快实现了脱贫，实现了小康
有时候生命就像尘封已久的窗，暗淡而消沉，其实我们只需推开窗户，静候窗前，只要耐心等待，不管多久，风自然会来。家中阳台有一盆栽，买来之时商贩说这一盆单薄瘦弱的植株是仙人球。回想平日里那仙人球圆圆的形态，天真的以为只是营养不良，于是便不顾他人劝说将其带回了家。将它从原先的塑料壳中捧出，小心翼翼地放在闲置阳台一角的小瓷盆中，换上营养丰富的土，并时时挪动，以保证充足的光照。心中期许，不久的将来，它一定生机勃勃，繁花朵朵。可事实却大失所望。尽管我已尽了最大努力来让那盆瘦弱的仙人球恢复生机与活力，变成理想中的饱满，然而一切无济于事。那原本应丰腴而饱满的茎，却仍是干瘪，更不必说开花的事了。日子一天天逝去，我的热情也慢慢地消尽了，那盆瘦弱的仙人球早已被其它的花花草草淹没在无人觉察的角落里。春夜，是轻柔的月光与微凉的风。深夜，从学校归来的我异常疲惫，数日单调而乏味的校园生活令疲惫的心更添几分烦乱。微冷的夜风吹过，凉意阵阵，便起身关窗，忽地发现了那被挤在角落之中丝毫不起眼的仙人球！此时的它被轻柔的月光包围，更令我异常惊讶的是，那株我许久未曾打理的仙人球竟顽强地开出了花。花朵极小，却又极密，在月光照耀下它的洁白显得更加纯粹，无一丝一点杂质，凉风吹过，花朵上细小的绒毛轻轻摆动，映衬着整株仙人球在月光的照耀下显得尤为灵动，可爱。
我被深深地震撼到了：一株瘦弱不堪的仙人球，一株被遗忘的仙人球，竟凭借自己的力量，历经数月之久，开放出了洁白的花朵！那花朵虽小，但那无瑕的洁白更是它努力数月战胜种种困难最终盛放的证明呀。没有人知道数月以来它究竟经历了什么，面对光照不足，干旱缺水的困难之境，仍迎难而上，日夜奋进，最终推开了压在头顶的那扇厚重的窗，绽放花朵，迎来了自己的清风，这是多么了不起的生命！千百年前，他的祖先在恶劣的沙漠之中静静开放；千百年后，它的后代承袭着祖辈的坚韧已经遍布世界的各个角落，不论外界环境是温和还是严峻恶劣，不论是否有人关注，都无法改变他们开放的决心！或许他们一时之间无法等到那期盼已久的清风，却仍继续默默努力坚信着它的存在，它的到来。坚持努力，就能推开封在心灵上的厚重之窗！你若盛开，清风自来。
真题呈现：在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。
这是个有比喻义的题目，提示语中最重要的信息就是将“提灯”虚化了，不是现实中的“灯”，而是一个比喻， “灯”比喻光明、希望，积极向上的正能量。“路”也不是现实中的“路”， 而是指人生之路。如果写用现实中的灯照亮现实中的路就平板化、平庸化了。提示语很明确地告诉考生，要写人生之路上，给你指明方向的人。    “感谢”是写作的主旨，但为什么要“感谢”呢？这个探究更重要。谁值得你感激？定然要有值得感谢的人，更需要有值得感谢的理由。因此文章的构思为：什么人做了什么样的事，对你的人生产生了怎样有意义、有价值的影响，值得你如何去感谢。            人物的选择，是写作的关键与突破点。估计很多人都会 写老师、父母、朋友等，这虽是高速路，但适逢节假日，车多得不行，堵得让人心慌！除了他们还有谁为我们提过灯值得去感谢呢？竞争对手行不？亲朋好友提供的是温暖且方向正确的绿灯，对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯。红灯也是灯啊！这个人物可以是现实生活中，可不可以是历史中的呢？当然可以。虚拟人物呢？没什么不可以，人物选好了，剩下的就是事件的叙述、事件典型意义的挖掘那点事儿了。
开头：长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。结尾：岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。
开头：人生途中总有迷茫，有想放弃的时候，但也总有人在你的前方为你提灯引路。暑假期间我找到了我的提灯人，大雾迷漫，是她为我拨开迷雾，让我继续前行……结尾： 这样伟大的贡献，也被她一笔带过，在玛丽.居里身上不仅闪烁着科学的光芒，更有高尚人格的耀眼光辉。感谢她教会了我淡泊明志，平静生活。 在面对侵略者的侮辱时，她勇敢斗争，大胆反抗，是她教会了我不卑不亢。从工作日到工作月，从工作月到工作年，是她教会了我持之以恒。在提炼镭的过程中，多次失败，又重新再来，是她教会了我永不放弃，勇往直前…… 从翻开传记的那一刻起,玛丽.居里便走进了我的心中。从此，我将不再惧怕黑暗与迷雾，因为有盏永不泯灭的灯在前方为我导引方向。