人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他动物第二章第三节社会行为同步练习(含答案)
展开第三节 社会行为
基础达标
知识点1 社会行为的主要特征
1.在下列动物中,营群体生活并且成员之间有明确分工的是( )
A.猫 B.螳螂 C.蚂蚁 D.虎
2.动物社会行为的特征不包括( )
A.群体内部成员之间分工合作
B.有的群体中还形成等级
C.群体内部成员各自独立生活
D.群体内部成员之间能够进行信息交流
3.下列属于社会行为的是( )
A.杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中
B.蚂蟥吸附在水牛腿上吸血
C.宠物狗见到主人摇尾巴
D.火蚊群形成“蚁团筏子”过河
知识点2 群体中的信息交流
4.动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( )
A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物
D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
5.对群体生活的动物来说,没有通讯就会出现一些状况,下列状况不会发生的是( )
A. 动物的个体间无法取得联系
B. 觅食与御敌较困难
C. 不同性别个体交配繁殖受到影响
D. 生活困难,立即死亡
6.通过探究蚂蚁的通讯,我们发现蚂蚁的通讯主要是靠( )
A.气味
B.性外激素
C.舞蹈姿势
D.声音
能力提升
7.关于社会行为的叙述,下列哪项是错误的( )
A.所有的节肢动物都有社会行为
B.有社会行为的群体,可通过“语言”传递信息
C.社会行为有利于动物的生存和繁衍
D.具有社会行为的群体成员间有明确分工
8.下列属于动物社会行为的是( )
A.平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工的,并能利用各种通讯手段保持联系的集体
B.草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有各自固定的位置
D.鱼群洄游到产卵区产卵
9.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是( )
A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏
C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁
D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
10.动物可以通过动作,声音和气味等传递信息,下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( )
A.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾来交尾
B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物
D.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
11.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是( )
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食 ④小学生的识字学习
A.①②③④ B.②④③① C.④②③① D.①③②④
12.在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究中的设计实验的是( )
A.将实验结果告诉他人并进行比较
B.蚂蚁爱吃什么样的食物呢
C.在培养皿的两端放少许面粉和少许糖
D.蚂蚁可能爱吃甜的食物
13.请回答蜜蜂群体生活中的一些问题
(1)蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂,它们分工明确,相依为命,这体现出蜜蜂的
行为。
(2)工蜂经常采食花蜜,它们的运动方式主要是 ,从行为获得的途径来看这是 行为,这种行为是受体内的 所控制的。
(3)当遇到敌害时,工蜂会群起护巢,与敌人战斗,从功能上看这是 行为。
(4)动物复杂多样的行为,使动物能更好地适应环境的变化,提高了动物存活和 的机会。
14.蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图所示。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连
接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上,食物放在C 岛上,A 岛什么都不放,观察发现蚂蚁经过几次寻找后,在C 岛上找到食物。
②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食
物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)根据以上实验方案,该组同学想要探究的问题是: ;结论是: 。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。
(3)蚂 蚁是昆虫纲动物,其体表防止体内水分蒸发的结构是 。
(4)为了提高实验结果的可信度,实验中的蚂蚁应该选择从 蚁穴中找到的蚂蚁。
答案
- C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.A 7.A 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C
13.(1)社会
(2)飞行 先天性 遗传物质
(3)防御
(4)繁殖
14.(1)蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)的吗? 蚂蚁是靠气味传递信息(或通讯)
(2)社会
(3)外骨骼
(4)同一
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