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    人教版八年级生物上册同步练习:5.2.2先天性行为和学习行为

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    人教版八年级生物上册同步练习:5.2.2先天性行为和学习行为

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    这是一份人教版八年级生物上册同步练习:5.2.2先天性行为和学习行为,共6页。试卷主要包含了请说出动物行为的含义,请说出动物行为的分类,请判断图片中描述的动物行为分类,请区别先天性行为和学习行为等内容,欢迎下载使用。
    第二节 先天性行为和学习行为知识点 1 区分先天性行为和学习行为527 资料分析1请说出动物行为的含义:动物所进行的一系列有利于它们________________的活动都是动物的行为。2请说出动物行为的分类:(1)按行为的目的可分为:________行为、________行为、________行为、________行为、________行为、________行为、________行为等。(2)按行为的获得途径可分为:________行为和________行为两种类型。3请判断图片中描述的动物行为分类:属于先天性行为的________有属于学习行为的有________4请区别先天性行为和学习行为: 先天性行为学习行为获得途径  决定因素  意义  5请分析先天性行为是否具有局限性?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 读图完成68题。62019·安庆在紧急情况下蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害蜥蜴的这种行为属于(  )A攻击行为  B.繁殖行为C防御行为  D.取食行为72019·济宁杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏这些行为全由义父母代劳。如图528为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟对苇莺的这种行为解释正确的是(  )528先天性行为  由环境因素决定学习行为   由遗传物质决定A①②  B②③  C①④  D③④82019·济宁动物的下列行为中属于先天性行为的是(  )A蜜蜂采蜜  B.鹦鹉学舌C小狗算题  D.老马识途知识点 2 研究一种动物的行为529 探究:小鼠走迷宫获取食物的学习行为1提出问题:_____________________________________________________________?2作出假设:______________________________________________________________3制订和实施计划:确定作为研究对象的动物如小鼠等;准备适当的食物如植物种子、果实等;选好实验场所和时间;确定实验记录方法;按计划进行探究。4分析结果得出结论实验结果:小鼠一般情况下经过几次尝试与错误就能获取食物。实验结论:小鼠走迷宫获取食物的行为是________________________________________________________________________5问题分析选择小鼠(或仓鼠)进行实验的原因:________________实验前应使小鼠处于________状态。用不同小鼠分别做实验一般来说是不相同的因为不同的小鼠的________不同同时实验过程还受____________的影响。这些探究活动对你自己的学习的启发是_____________________________________________________________________________________________________________ 读图完成67题。6下列动物的学习能力最强的是(  )52107为研究动物的行为某同学分别进行了小鼠和蚯蚓走迷宫获取食物的实验。表格中的数据是该同学的实验记录。请回答下列问题。 第一次第二次第三次小鼠找到食物所花时间26719390(1)小鼠所属的动物类群是________________(2)从行为获得的途径来看小鼠走迷宫获取食物的行为属于________行为。(3)随着训练天数的增加小鼠走迷宫时逐渐减少由此得出的结论是________________________________________________________________________(4)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励则小鼠之前已建立的________行为会随之消退。(5)在上述实验中若把小鼠换成蚯蚓蚯蚓难以在短时间内找到食物说明动物越高等学习能力________(越强越弱)这种学习能力的强弱是由动物体内的________决定的。【能力提高】12019·枣庄下列属于先天性行为的一组是(  )A狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途B惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏C猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌D蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞25211阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征下列表述正确的是(  ) 图5211A都是生来就有的B都需生活经验C都由环境因素决定D都与遗传物质有关32019·苏州某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为得到结果如下表。分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是(  )动物完成取食前的尝试次数32655A  BC  D4某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为设计了一个迷宫如图5212所示A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米A的出口则没有请据图回答问题。5212(1)将一份食物放在动物面前动物会直奔食物而去这种取食行为是一种________行为小鼠走迷宫获取食物的行为是________行为。(2)本小组探究的问题是____________________________________________?(3)A组的作用是________本实验的变量是__________________(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为主要运用的生物探究方法是________________________________________________________________________(5)为了保证实验成功小鼠应处于________状态。(6)小鼠是用________(反复尝试记忆推理)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后如果B中小鼠学得快些这说明实验变量能________小鼠学习。(7)本实验增加C组与D分别用小鸡、壁虎代替小鼠实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短壁虎学会通过迷宫的时间最长________________________________________________________________________5请将下列框架图内的空格补充完整。知识点 11生存 繁殖后代2(1)取食 防御 攻击 繁殖 迁徙 领域 社会(2)先天性 学习3BCE ADF4生来就有的 由生活经验和学习获得的 由遗传物质决定 遗传因素和环境因素共同作用 使动物能适应环境得以生存和繁殖后代 更好地适应环境的变化5先天性行为具有一定的局限性。例如美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能但这对美国红雀来说是一种浪费对本物种的延续没有意义。如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为这种生物就会因找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。研究发现就连动物中最低等的草履虫也是具有学习行为的6C [解析] 在紧急情况下蜥蜴的尾巴能自动断落目的是吸引敌害的注意掩护自己逃跑。因此这种行为属于防御行为。7C [解析] 苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟这是动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定属于先天性行为。8A [解析] 蜜蜂采蜜是动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定属于先天性行为。鹦鹉学舌、小狗算题、老马识途是动物出生后在动物的成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于学习行为。知识点 21小鼠走迷宫获取食物的行为属于先天性行为还是学习行为2小鼠走迷宫取食活动是学习行为4学习行为5这类小动物经过训练能在很短的时间内形成一种新的行为 饥饿 学习能力 外界环境 对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说即使学习条件相同学习的速度也会有差异这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响6D [解析] 动物越高等学习能力越强图中大猩猩最高等因此动物的学习能力最强的是大猩猩。7(1)哺乳动物 (2)学习 (3)经过训练小鼠获得了走迷宫的学习行为 (4)学习 (5)越强 遗传物质[解析] (1)小鼠的生殖方式是胎生、哺乳属于哺乳动物。(2)从行为获得的途径来看小鼠获得食物的行为是由生活经验和学习逐渐建立起来的是在先天性行为的基础上建立的一种学习行为。(3)随着训练天数的增加小鼠走迷宫的时间越来越短由此得出的结论:经过训练小鼠获得了走迷宫的学习行为。(4)小鼠的学习行为建立起来以后必须用食物长时间强化才能巩固已建立起来的学习行为否则建立起来的学习行为就会消退。(5)蚯蚓难以在短时间内找到食物这说明动物越高等学习能力越强这种学习能力的强弱是由体内的遗传物质决定的。【能力1D [解析] 狗辨主人、老马识途、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌都属于学习行为。2D 3B [解析] 动物的学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用由生活经验和学习获得的。不同的动物学习能力是不同的。一般来说动物越高等学习行为就越复杂尝试与错误的次数就越少;反之动物越低等结构越简单学习行为就越简单尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少所以丙最高等。乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多所以乙最低等。4(1)先天性 学习(2)食物奖赏能帮助小鼠学习吗(3)照 食物(或花生米)(4)观察法和实验法(5)饥饿(6)反复尝试 促进(7)不同动物的学习能力不同并且动物越低等学习能力越弱5先天性 遗传物质 生活经验 学习 复杂

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