初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册走向共同富裕背景图ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册走向共同富裕背景图ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了全面深化改革的原因，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
实现共同富裕是一个过程
★地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
（1）我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
既包含物质、文化需要，也包含了精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。
全面深化改革的含义P9（相关链接）
（1）内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
（2）总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
2、我国为什么要全面深化改革？
（1） 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
人民日益增长的物质文化需要
人民日益增长的美好生活需要
发展不平衡、不充分的问题凸显出来，便无法满足人民日益增长的美好生活的需要。
我国如何应对这一主要矛盾？
有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
▲转变经济发展方式：就是要改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出），集中在炼钢、炼铁、水泥等为代表的消耗自然资源、破坏环境为主的工业上。
▲优化经济结构：降低这些工业的比重，淘汰落后的、产能过剩的，同时提高生物、互联网、新技术、新能源等高产值、低污染等产业的比重！
▲转换增长动力：由依靠出口和投资为动力转向依靠消费为动力由主要依靠增加物质资源消耗转向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新为动力。
（4）我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
对策：促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
（5） 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
对策： 全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
1、农民工指的是怎样一群人？2、在你的印象中，农民工主要往何处去？3、农民工的存在反映了我国经济发展中的哪些问题？
城市；“北上广深”等发达城市
①将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
④全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
面对深化改革（挑战），我们应当怎么做？
改革创新精神是我们在发展中国特色社会主义的伟大实践中所形成的宝贵精神财富，是时代精神的集中体现。
改革创新是时代精神的核心。（区别：爱国主义是民族精神的核心。）
为什么要让人民群众共享发展成果？（P11-13）
①衡量社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。③发展的根本目的就是增进民生福祉。
怎样让人民群众共享发展成果？（P11-13）
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。
②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义。
为什么要共享发展成果？
如何“共享”发展成果？
全面深化改革的内涵和目标
1.在庆祝改革开放40周年文艺晚会上，《在希望的田野上》《我爱你塞北的雪》《信天游》一首首经典的歌曲，展开了农村改革的蓬勃画卷。新时代，深入推进农村改革 ①有利于促进公平正义 ②有利于激发农村发展活力③能够消除城乡发展差距④能彻底解决我国社会的主要矛盾A.③④ B. ①② C. ①③④ D. ②③④
2.回顾改革开放历程，从设立经济特区“杀出一条血路”，到自贸区建设大胆闯、大胆试、自主改，没有一点“闯”的精神，没有一点“冒”的精神，就干不出一番新事业。这启示我们要……①与时俱进，勤于探索 ②持续推进改革开放③使人民共享发展成果 ④锐意进取、勇于实践A.①② B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④