精品解析：2023年江苏省徐州市铜山区中考一模数学试题(解析版)

这是一份精品解析：2023年江苏省徐州市铜山区中考一模数学试题(解析版)，共26页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2023年九年级第一次质量检测
数学试题
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置）
1. 实数2023的相反数是（ ）
A. B. 2023 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据相反数的定义即可解答．只有符号不同的两个数叫做互为相反数，由此即可得到答案
【详解】解： 2023的相反数是．
故选：A．
【点睛】本题考查主要考查了相反数的定义，掌握相反数的含义成为解答本题的关键．
2. 下列图形中是轴对称图形的是（　　）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】直接利用轴对称图形的定义进行判断．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形．
【详解】解：A，C，D选项中的图形都不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；
B选项中的图形能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形；
故选：B．
【点睛】此题主要考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．
3. 下列运算正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据合并同类项，积的乘方，完全平方公式，平方差公式计算选择即可．
【详解】A、不是同类项，无法计算，故本项错误，不符合题意；
B、，故本项错误，不符合题意；
C、，故本项错误，不符合题意；
D、，故本项正确，符合题意；
故选D．
【点睛】本题考查了合并同类项，积的乘方，完全平方公式，平方差公式，熟练掌握相关知识是解题的关键．
4. 开学前，根据学校防疫要求，小宁同学连续14天进行了体温测量，结果统计如下表：
体温/℃
36.2
36.3
36.5
36.6
36.8
天数/天
3
3
4
2
2
这14天中，小宁体温的众数和中位数分别为（ ）
A. ， B. ，
C. ， D. ，
【答案】B
【解析】
【分析】根据众数和中位数的定义进行计算即可求出结果．
详解】解：由统计表可知：
众数为：，
中位数为：，
故选：B．
【点睛】本题考查中位数和众数，熟练掌握中位数和众数的计算方法是解题的关键．
5. 如图，已知在锐角△ABC中，AB＝AC，AD是△ABC的角平分线，E是AD上一点，连结EB，EC．若∠EBC＝45°，BC＝6，则△EBC的面积是（ ）

A. 12 B. 9 C. 6 D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据三线合一可得，根据垂直平分线的性质可得，进而根据∠EBC＝45°，可得为等腰直角三角形，根据斜边上的中线等于斜边的一半可得，然后根据三角形面积公式即可求解．
【详解】解： AB＝AC，AD是△ABC的角平分线，
，
，
∠EBC＝45°，
，
为等腰直角三角形，
，
，
则△EBC的面积是．
故选B．
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质与判定，垂直平分线的性质，直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半，掌握等腰三角形的性质与判定是解题的关键．
6. 下列说法中，正确的是（ ）
①对角线垂直且互相平分的四边形是菱形； ②对角线相等的四边形是矩形；
③同弧或等弧所对的圆周角相等； ④半圆是弧，但弧不一定是半圆.
A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【分析】根据对角线互相垂直的平行四边形为菱形，对角线相等的平行四边形为矩形，在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，弧分为优弧、劣弧、半圆弧分别判断即可．
【详解】解：①、对角线互相平分的四边形是平行四边形，对角线互相垂直的平行四边形为菱形，故该项正确；
②、对角线相等的平行四边形为矩形，故该选项错误；
③、在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，故该选项错误；
④、弧分为优弧、劣弧、半圆弧，则半圆是弧，但弧不一定是半圆，故该项正确；
故选：A．
【点睛】本题考查基本概念，熟记知识点是解题关键．
7. 如图，在中，，．动点从点出发，沿线段以1单位长度/秒的速度运动，当点与点重合时，整个运动停止．以为一边向上作正方形，若设运动时间为秒，正方形与重合部分的面积为，则下列能大致反映与的函数关系的图像是（ ）

A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】分两种情况，分别求出y与x的函数关系式，即可判定．
【详解】解：当时，，
此时的函数图像是在的部分，顶点为，
故C、D不符合，
当时，如图：

在中，，，
，
四边形是正方形，
，，
，
，，




此时的函数图像是在的部分，顶点为，
故选：B．
【点睛】本题考查了动点问题的函数图像，求二次函数的解析式，采用分类讨论的思想是解决本题的关键．
8. 由沈康身教授所著，数学家吴文俊作序的《数学的魅力》一书中记载了这样一个故事：如图，三姐妹为了平分一块边长为2的祖传正方形地毯，先将地毯分割成七块，再拼成三个小正方形（阴影部分），则图中的长应是（ ）

A. B. C. 1 D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据裁剪和拼接的线段关系可知，在中应用勾股定理即可求解．
【详解】解：如图，

∵地毯被平均分成3份，
∴每一个小正方形的面积为，
∴每一个小正方形的边长为，
∴，
在中，，
∵，
∴．
故选：A
【点睛】本题考查图形的拼剪，勾股定理，解直角三角形等知识，解题的关键是求出的长，属于中考常考题型．
二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置）
9. 函数中，自变量的取值范围是_____．
【答案】
【解析】
【分析】根据被开方式是非负数列式求解即可.
【详解】解：依题意，得，
解得：，
故答案为．
【点睛】本题考查了函数自变量的取值范围，函数有意义时字母的取值范围一般从几个方面考虑：①当函数解析式是整式时，字母可取全体实数；②当函数解析式是分式时，考虑分式的分母不能为0；③当函数解析式是二次根式时，被开方数为非负数．④对于实际问题中的函数关系式，自变量的取值除必须使表达式有意义外，还要保证实际问题有意义．

10. 2023年3月13日第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂召开．在政府工作报告中指出，2022年全年国内生产总值增长，城镇新增就业人口12060000人，年末城镇调查失业率降到．其中12060000用科学记数法可以表示为______．
【答案】
【解析】
【分析】绝对值大于1的数可以用科学记数法表示，一般形式为，为正整数，且比原数的整数位数少1，据此可以解答．
【详解】解：．
故答案为：
【点睛】本题考查用科学记数法表示较大的数，熟练掌握科学记数法表示较大的数一般形式为，其中，是正整数，正确确定的值和的值是解题的关键．
11. 请写出一个随增大而增大的一次函数表达式_________．
【答案】（答案不唯一）
【解析】
【分析】在此解析式中，当x增大时，y也随着增大，这样的一次函数表达式有很多，根据题意写一个即可．
【详解】解：如，y随x的增大而增大．
故答案为：（答案不唯一）．
【点睛】此题属于开放型试题，答案不唯一，考查了一次函数的性质，熟练掌握一次函数的增减性是解题关键．
12. 若关于的一元二次方程有实数根，则实数k的取值范围是_____．
【答案】
【解析】
【分析】由关于的一元二次方程有实数根，可得再解不等式可得答案．
【详解】解： 关于的一元二次方程有实数根，
∴， 即
解得： ．
故答案为：．
【点睛】本题考查的是一元二次方程根的判别式的应用，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与Δ=b2-4ac有如下关系：当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根；当Δ=0时，方程有两个相等的实数根；当Δ＜0时，方程无实数根．
13. 如图所示的电路中，当随机闭合开关中的两个时，能够让灯泡发光的概率为_________．

【答案】
【解析】
【分析】根据题意可得：随机闭合开关S1，S2，S3中的两个，有3种方法，其中有两种能够让灯泡发光，故其概率为．
【详解】解：因为随机闭合开关S1，S2，S3中的两个，有3种方法，
分别为：；；；
其中有2种能够让灯泡发光，分别是；；
所以P（灯泡发光）=．
故本题答案为：．
【点睛】本题考查是概率的求法．如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．
14. 将半径为6cm，圆心角是120°的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥底面圆的半径为______cm．
【答案】2
【解析】
【分析】根据弧长公式、圆锥的性质分析，即可得到答案．
【详解】解：根据题意，得圆锥底面周长cm，
∴这个圆锥底面圆的半径cm，
故答案为：2．
【点睛】本题考查了扇形、圆锥的知识；解题的关键是熟练掌握弧长公式、圆锥的性质，从而完成求解．
15. 如图，△ABC的边BC长为4cm．将△ABC平移2cm得到△A′B′C′，且BB′⊥BC，则阴影部分的面积为______．

【答案】8
【解析】
【分析】根据平移的性质即可求解．
【详解】解：由平移的性质S△A′B′C′=S△ABC，BC=B′C′，BC∥B′C′，
∴四边形B′C′CB为平行四边形，
∵BB′⊥BC，
∴四边形B′C′CB为矩形，
∵阴影部分的面积=S△A′B′C′+S矩形B′C′CB-S△ABC
=S矩形B′C′CB
=4×2
=8(cm2)．
故答案为：8．
【点睛】本题考查了矩形的判定和平移的性质：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．
16. 如图，已知AB是⊙O的弦，∠AOB＝120°，OC⊥AB，垂足为C，OC的延长线交⊙O于点D．若∠APD是所对的圆周角，则∠APD的度数是______．

【答案】30°##30度
【解析】
【分析】根据垂径定理得出∠AOB=∠BOD，进而求出∠AOD=60°，再根据圆周角定理可得∠APD=∠AOD=30°．
【详解】∵OC⊥AB，OD为直径，
∴，
∴∠AOB=∠BOD，
∵∠AOB=120°，
∴∠AOD=60°，
∴∠APD=∠AOD=30°，
故答案为：30°．
【点睛】本题考查了圆周角定理、垂径定理等知识，掌握垂径定理是解答本题的关键．
17. 我国古代数学著作《张丘建算经》中记载百鸡问题：“今有鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一．凡百钱，买鸡百只，问：鸡翁、母、雏各几何．”意思为：一只公鸡值5钱，一只母鸡值3钱，三只小鸡值1钱，现有100钱，要买100只鸡，问：公鸡、母鸡、小鸡各多少只．若已知小鸡81只，设公鸡、母鸡的只数分别为x、y，请列出关于x、y的二元一次方程组：______．
【答案】
【解析】
【分析】设公鸡、母鸡的只数分别为x、y，根据“一只公鸡值5钱，一只母鸡值3钱，三只小鸡值1钱，现有100钱，要买100只鸡”，列出方程组，即可求解．
【详解】解：设公鸡、母鸡的只数分别为x、y，根据题意得：
．
故答案为：
【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的应用．明确题意，准确列出方程组是解题的关键．
18. 如图，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝6，BE平分∠ABC，点F在线段BE上．BF＝3．过点F作FG⊥DF交BC边于点G，交BD边于点H，则GH＝_____．

【答案】
【解析】
【分析】作辅助线，构建相似三角形和全等三角形，先根据△BFM是等腰直角三角形求BM和FM的长，证明△DNF≌△FMG，得DN=FM=3，NF=MG=1；再利用AD∥BC和平行线分线段成比例定理依次列比例式，求QN和QF的长，设GH=x，列方程可求得GH的长．
【详解】解：如图，过点F作BC的垂线，分别交BC、AD于点M、N，则MN⊥AD，延长GF交AD于点Q，

∵四边形ABCD是矩形，AB=4，AD=6，
∴∠ABC=90°，AD∥BC，
∵BE平分∠ABC，
∴∠ABE=∠EBC=45°，
∴△MBF、△ABE、△EFN是等腰直角三角形，
∵BF=3，BE=4，
∴EF=BE-BF=，
∴EN=NF=1，
∴DE=2，DN=3，
∴AN=BM=FM=DN=3，
∵∠DFG=∠DNF=90°，
∴∠FDN=∠GFM，
在△FDN和△GFM中，
，
∴△FDN≌△GFM（ASA），
∴NF=MG=1，
由勾股定理得：FG=FD=，
∵QN∥BC，
∴，
∴，
∴FQ=，QN=，
设GH=x，则FH=，
∵QD∥BG，
∴，
∴．
解得，
经检验，是原方程的解，
即GH=．
故答案为：．
【点睛】本题考查了矩形的性质、全等三角形、平行线分线段成比例定理，此题应用得知识点较多，恰当地作辅助线是本题的关键，根据构建的平行线列比例式求线段的长，本题还利用了勾股定理求线段的长，从而使问题得以解决．
三、解答题（本大题共有10小题，共86分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
19. （1）计算：；
（2）解方程：．
【答案】（1）；（2）
【解析】
【分析】（1）先根据零指数幂，负整数指数幂，绝对值性质化简，再计算，即可求解；
（2）先去分母，把分式方程化为整式方程，然后解出整式方程，再检验，即可求解．
【详解】解：（1）


（2）
去分母得：，
解得：，
检验：当时，，
∴原方程的解为．
【点睛】本题主要考查了零指数幂，负整数指数幂，解分式方程，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．
20. （1）先化简，再求值：，其中；
（2）解不等式组：
【答案】（1），；（2）
【解析】
【分析】（1）先计算括号内的，再计算除法，然后把代入化简后的结果，即可求解；
（2）分别求出两个不等式的解集，即可求解．
【详解】解：（1）

，
当时，原式；
（2），
解不等式得：，
解不等式得：，
∴原不等式组的解集为．
【点睛】本题主要考查了分式的化简求值，解一元一次不等式组，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．
21. 有甲、乙两个不透明的布袋，甲袋中有两个完全相同的小球，分别标有数字1和；乙袋中有三个完全相同的小球，分别标有数字，0和2．
（1）小美从乙袋中随机取出一个小球，则小球上数字为正数的概率是______；
（2）小丽先从甲袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为x；再从乙袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为y，借助表格或树状图求的概率．
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（1）直接根据概率公式计算，即可求解；
（2）根据题意，列出表格可得一共有6种等可能结果，其中的有5种，再由概率公式计算，即可求解．
【小问1详解】
解：根据题意得：
小美从乙袋中随机取出一个小球，则小球上数字为正数的概率是；
故答案为：
【小问2详解】
解：根据题意，列出表格如下：

1




0


2


一共有6种等可能结果，其中的有5种，
∴的概率为．
【点睛】本题主要考查了利用树状图或列表法求概率，明确题意，准确画出树状图或列出表格是解题的关键．
22. 如图，已知：∠A＝∠D＝90°，AC＝DB，AC、DB相交于点O．

（1）求证：OB＝OC；
（2）若AC＝4，DO＝1，求BC的长度．
【答案】（1）见解析 （2）2
【解析】
【分析】（1）根据HL定理先证明Rt△ABC≌Rt△DCB，再证明∠ACB＝∠DBC，再利用等腰三角形两腰相等证明OB=OC
（2）通过勾股定理先算出AB长度，再求BC长度．
【详解】（1）证明：在Rt△ABC和Rt△DCB中，
，
∴Rt△ABC≌Rt△DCB（HL），
∴∠ACB＝∠DBC，
∴OB＝OC；
（2）∵Rt△ABC≌Rt△DCB，
∴AC＝BD＝4，
∵OB＝OC，
∴OA＝OD＝1，
∴OB＝OC＝3，
在Rt△OAB中，AB＝＝2，
在Rt△ABC中，BC＝＝2．
【点睛】本题考查HL定理和勾股定理的应用，掌握这两个定理是本题关键．
23. 为创建“绿色校园”，某学校准备将校园内一块长34m，宽20m的长方形空地建成一个矩形花园，要求在花园中修两条纵向平行和一条横向弯折的小道，剩余的地方种植花草如图所示，要使种植花草的面积为608m2，那么小道进出口的宽度应为多少米？（注：所有小道进出口的宽度相等，且每段小道均为平行四边形）

【答案】小道进出口的宽度应为1米．
【解析】
【分析】设小道进出口的宽度为x米，然后利用其种植花草的面积为608m2列出方程求解即可．
【详解】设小道进出口的宽度为x米，依题意得
（34﹣2x）（20﹣x）＝608，
整理，得x2﹣37x+36＝0．
解得x1＝1，x2＝36，
∵36＞20（不合题意，舍去），
∴x＝1．
答：小道进出口的宽度应为1米．
【点睛】本题考查了一元二次方程的应用，解题的关键是找到正确的等量关系并列出方程．
24. 某医院医生为了研究该院某种疾病的诊断情况，需要调查来院就诊病人的两个生理指标x，y，他分别在这种疾病的患者和非患者中，各随机选取人作为调查对象，将收集到的数据整理后，绘制统计图如下：

根据以上信息，回答下列问题：
（1）在这名被调查者中，
①指标x大于的有______人；
②将20名患者的指标y的平均数记作，方差记作，名非患者的指标y的平均数记作，方差记作，则______，______（填“＞”，“＝”或“＜”）；
（2）来该院就诊的名非患者中，估计指标x低于的大约有______人；
（3）若将“指标x低于，且指标y低于”作为判断是否患有这种疾病的依据，则发生漏判的概率是多少？
【答案】（1）3；，
（2）100 （3）
【解析】
【分析】（1）根据图象，数出直线上方的人数即可；由图象可得：20名患者的指标y的取值范围是，名非患者的指标y的取值范围是，位置相对比较集中，因此即可求解．
（2）利用样本估计总体，用乘样本中非患者指标x低于所占百分比即可．
（3）数出指标x低于，且指标y低于的人数，而患者有人，求出患病的概率即可求出答案．
【小问1详解】
解：①根据图象可得，指标x大于的有3人，
故答案为：3．
②由图象可得：20名患者的指标y的取值范围是，名非患者的指标y的取值范围是，位置相对比较集中，
∴，，
故答案为：，．
【小问2详解】
解：由图象可得，调查的名非患者中，指标x低于的有4人，
∴来该院就诊的500名非患者中，指标x低于的大约（人），
故答案为：．
【小问3详解】
解：由图象可得，指标x低于，且指标y低于的有人，而患者有人，
则发生漏判的概率是：．
【点睛】本题考查了平均数、方差的意义，利用样本估计总体，以及概率公式，从图中获取有用信息是解题关键．
25. 如图，在中，，以为直径的⊙与交于点，连接．

（1）求证：；
（2）若⊙与相切，求的度数；
（3）用无刻度的直尺和圆规作出劣弧的中点．（不写作法，保留作图痕迹）
【答案】（1）证明见详解
（2）
（3）作图见详解
【解析】
【分析】（1）根据直径所对的圆周角是直角、等腰三角形的三线合一即可证明；
（2）根据切线的性质可以得到，然后在等腰直角三角形中即可求解；
（3）根据等弧所对的圆周角相等，可知可以作出AD的垂直平分线，的角平分线，的角平分线等方法均可得到结论．
【小问1详解】
证明：∵是的直径，
∴，
∴，
∵，
∴．
【小问2详解】
∵与相切，
∴，
又∵，
∴．
【小问3详解】
如下图，点就是所要作的的中点．

【点睛】本题考查了等腰三角形的三线合一、切线的性质、以及尺规作图、等弧所对的圆周角相等，理解圆的相关知识并掌握基本的尺规作图方法是解题的关键．
26. 我市一4A级风景区（如图1）为了缅怀在宿北大战中献身革命先烈，在山顶建有一座“宿北大战纪念碑亭”．学完了三角函数知识后，某校“数学社团”的小明和小华同学决定用自己学到的知识测量“宿北大战纪念碑亭”的高度．如图2，已知，斜坡的坡度为，斜坡的水平长度为24米，在坡顶A处的同一水平面上矗立着“宿北大战纪念碑亭”，在斜坡底P处测得该碑亭的亭顶B的仰角为，在坡顶A处测得该碑亭的亭顶B的仰角为．求：

（1）坡顶A到地面的距离；
（2）求碑亭的高度（结果保留根号）．
【答案】（1）10米 （2）米
【解析】
【分析】（1）过点A作于点D，根据斜坡的坡度为，可求出米，即可求解；
（2）过点C作于点E，则米，设米，在和中，利用锐角三角函数，即可求解．
【小问1详解】
解：如图，过点A作于点D，

∵斜坡的坡度为，斜坡的水平长度为24米，
∴米，
即坡顶A到地面的距离10米；
【小问2详解】
解：过点C作于点E，则米，
设米，
在中，，
即，
解得：，
在中，，
∴是等腰直角三角形，
∴，
即，
解得：，
即碑亭的高度为米．
【点睛】本题主要考查了解直角三角形的实际应用，明确题意，准确构造直角三角形是解题的关键．
27. 问题背景：
一次数学综合实践活动课上，小慧发现并证明了关于三角形角平分线的一个结论．如图1，已知AD是△ABC的角平分线，可证＝．小慧的证明思路是：如图2，过点C作CE∥AB，交AD的延长线于点E，构造相似三角形来证明＝．

（1）尝试证明：请参照小慧提供的思路，利用图2证明＝；
（2）应用拓展：如图3，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，D是边BC上一点．连接AD，将△ACD沿AD所在直线折叠，点C恰好落在边AB上的E点处．
①若AC＝1，AB＝2，求DE的长；
②若BC＝m，∠AED＝，求DE的长（用含m，的式子表示）．
【答案】（1）详见解析
（2）①DE=；②
【解析】
【分析】（1）利用AB∥CE，可证得，即，由AD平分∠BAC，可知AC=EC，即可证得结果；
（2）利用（1）中的结论进行求解表示即可．
【小问1详解】
解：∵AB∥CE，
∴∠BAD=∠DEC，
∵AD平分∠BAC，
∴∠BAD=∠CAD，
∴∠CAD=∠DEC，
∴AC=EC，
∵∠BDA=∠CDE，
∴，
∴，
即，
∴；
【小问2详解】
①由折叠可知，AD平分∠BAC，CD=DE，
由（1）得，，
∵AC＝1，AB＝2，
∴，
∴，
解得：CD=，
∴DE= CD=；
②由折叠可知∠AED＝∠C=，
∴，
由①可知，
∴，
∴，
即：．
【点睛】本题主要考查的是相似三角形的综合运用，灵活转化比例关系是解题的关键．
28. 如图，抛物线y=-x2+bx+c与直线AB交于A（-4，-4），B（0，4）两点，直线AC：y=-交y轴与点C，点E是直线AB上的动点，过点EF∥y轴交AC于点F，交抛物线于点G．

（1）直接写出抛物线y=-x2+bx+c的解析式为_______；
（2）在y轴上存在一点H，连接EH，HF，当点E运动到什么位置时，以A，E，F，H为顶点的四边形是矩形？求出此时点E，H的坐标；
（3）在（2）的前提下，以点E为圆心，EH长为半径作圆，点M为圆E上一动点，求AM+CM的最小值．
【答案】（1）；（2）运动到x轴时，此时，；（3）
【解析】
【分析】（1）利用待定系数法求出抛物线解析式即可；
（2）先判断出要以A，E，F，H为顶点的四边形是矩形，只有为对角线，利用中点坐标公式建立方程即可；
（3）先取的中点，进而判断出，即可得出，连接交圆于点，再求出点的坐标即可得出结论．
【详解】解：（1）将点代入抛物线解析式可得：
，解得
抛物线的解析式为
（2）设直线解析式为
将代入得，解得
由题意可得：
设，，则
∵，，

∴为直角三角形，
结合图形可得，以A，E，F，H为顶点矩形为矩形，为矩形的对角线

由矩形的性质可得，线段的中点重合
则，
解得，
∴，
由E点坐标可知，E在x轴上
（3）取的中点，如下图：

由（2）可知，，，
∴
∴
连接交圆于点，连接
∴
∴
又∵
∴
∴
∴
∴，当三点共线时，等号成立
设，

化简得
解得或（舍去，在点的左边）
∴
∴
即的最小值为
【点睛】此题考查了二次函数的综合应用，涉及了待定系数法求解析式，矩形的性质，相似三角形的判定与性质，中点坐标公式，距离公式，解题的关键是掌握并灵活运用相关性质进行求解．