终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    Unit 6 Lesson 1 A Medica Pioneer教学设计-2022-2023学年高中英语北师大版(2019)必修第二册+

    立即下载
    加入资料篮
    Unit 6 Lesson 1 A Medica Pioneer教学设计-2022-2023学年高中英语北师大版(2019)必修第二册+第1页
    Unit 6 Lesson 1 A Medica Pioneer教学设计-2022-2023学年高中英语北师大版(2019)必修第二册+第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北师大版 (2019)必修 第二册Lesson 1 A Medical Pioneer教案

    展开

    这是一份北师大版 (2019)必修 第二册Lesson 1 A Medical Pioneer教案,共4页。教案主要包含了学期等内容,欢迎下载使用。
    北京市丰台区怡海中学教案2022-2023学年度第学期    英语 教研组  英语 学科 高一 年级备课组 教师                                  课题:Unit6 Lesson1  A Medical Pioneer   Reading Period 1 授课方式:教材分析:What本文为新闻语篇,以说明文方式分别从不同角度介绍了屠呦呦的个人荣誉,基本信息,科研贡献及其它方面的信息。文章共分五个自然段。第一段先介绍了屠呦呦所获得的荣誉及对它的评价。第二段介绍了她的生平及教育背景。第三段及第四段介绍了她发现青蒿素的奋斗过程及她在工作中所遇到的困难。第五段介绍了她所获得的荣誉及她未来科研工作的态度。Why本文通过对屠呦呦的不同角度的介绍,帮助学生认识到她是一位admirable person的原因,及她的优秀品质,引导学生树立正确的价值观。How本文为说明文,段落主旨清晰。作者先采取倒叙的方式介绍了她的成就,再以时间为顺序分别从生平、奋斗历程、所遇到的困难及她的展望等不同角度来展开。教学目标:By the end of the class, students are able to: 1.Read for some facts about Tu Youyou (e.g. her achievements, basic personal information, scientific work and her attitudes to honour) 2. Understand the structure of a news article and find out corresponding parts in this article and summarize the main idea of each parts 3. Summarize Tus personal qualities and have a deep understanding of the title A Medical Pioneer教学重点:1. Reading for specific information about Tu Youyou Divide the news article into 3 parts and summarize the main idea of each part解决方法:Provide some scaffolding教学难点:1. Summarizing Tus personal qualities based on the text2.Understand the meaning of the wordpioneer突破策略:Set chains of questions to help them understand课时安排:    2  课时   本单元教学特色分析本单元的话题为令人敬佩的人,整个单元分别介绍了在各个领域为世界为人类作出突出贡献的伟大人物,他们是屠呦呦,马丁路德金,甘地,杨利伟,以及战胜自我,给人们带来深刻影响,直击人类心灵触动和震撼的人物,如超人,和安妮,还有辛勤工作在各行各业,默默奉献的无名英雄。学生通过了解他们的事迹生平,总结他们的高尚的品格,探寻他们令人敬佩的原因、是因为在面临人生的选择时,他们选择了异于常人的道路那就是前进,他们有高于常人的理想和抱负,有着异于常人的意志品质,有着深于常人的责任感和使命感。从而学习他们的精神,启迪心灵,引导学生形成正确的人生观,价值观。 教学过程教师活动学生活动教学意图The teacher shows some pictures and ask Ss questions:Q: What disease is it?Do you know anything about it?1.Students to talk about malaria according to the pictures2.Students read the information about malaria on P52 in the textbook 通过展示图片,激活学生关于疟疾的已知信息,调动学生学习积极性 1Ask students read some information about malaria1.What kind of disease is it2.Is there a cure3.Who discovered artimisinin1.Students read the information2.They answer the question with the worddeadly”,“artimisininandTu Youyou学生通过阅读结合自己已知信息, 梳理出疟疾的致命性,治疗该疾病的药物-青蒿素,进一步推导出发现者屠呦呦   2Ask students to talk about Tu with the phrases and structure presentedThen read togetherStudents talks about Tu based on the  phrases and structure presented Students read the paragraph together激活并重组学生关于屠呦呦的信息同时再现已学有关屠呦呦、疟疾以及科研活动的相关表达。3The teacher presents the structure/ components of a news articleStudents learn about the structure/ components of a news article向学生呈现新闻这一题材文本的行文/结构特点,为学生后面处理本文本结构做铺垫       2Ask the students to divide the whole text into 3 parts and summarize the corresponding main ideas Students divide the text into 3 parts and summarize the corresponding main idea of each part略读文本,读取文章主旨大意,获取文章结构及各部分大意           8Ask Ss to read para.1 and then complete a chart concerning Tus achievementAsk all students scan para.1 and fill some detailed information of Tusachievement 扫读第1段,获取、梳理该段细节信息(when, where,who,what,why) 2Ask Ss to read para.2 and then complete a chart concerning Tus personal informationAsk all students scan para.2 and fill some detailed information of Tuspersonal information 扫读第2段,获取、梳理该屠呦呦的出生日期,出生地以及教育等信息  2Ask Ss to read para.3-4 and then complete a chart concerning Tus scientific workAsk all students scan para.13-4 and fill some detailed information of her scientific task, difficulties she met, research she did and her discovery扫读第3-4段,获取、梳理屠呦呦科研工作相关信息(科研任务,困难,研究工作,研究发现) 6Ask Ss to read para.5 and then complete a chart concerning Tus attitudeAsk all students scan para.5 and fill some detailed information of Tusattitude to honour and future research扫读第2段,获取、梳理该屠呦呦对待名誉以及未来研究工作的态度  4Ask students to make a summary of the gained detailed informationStudents make a summary of the gained detailed information通过小结让学生对于以获取细节信息做一次再回顾,为第二课时复述做铺垫              2 Ask students to read para. 3-4 and summarize the good qualities of Tu has with supportive evidence  Students read para. 3-4 and summarize the good qualities of Tu has with supportive evidence 分别研读第3-4段,挖掘细节信息,理解屠呦呦及其团队为对抗疟疾的艰难与牺牲,梳理屠呦呦的个人品质,深刻理解文本标题A Medical Pioneer的含义。         10课堂作业: 1. Write a summary of the article according to the graphic for retelling the article next class.2. Finish Activity 2 in Post-reading part: What led to her success? Give your reasons. 板书设计:                                                           artemisinin   malaria                   
     

    相关教案

    英语必修 第二册Unit 6 The admirableLesson 3 The Superhero Behind Superman教学设计:

    这是一份英语必修 第二册Unit 6 The admirableLesson 3 The Superhero Behind Superman教学设计,共6页。教案主要包含了年级备课组等内容,欢迎下载使用。

    高中英语北师大版 (2019)必修 第一册Lesson 1 The Underdog教学设计:

    这是一份高中英语北师大版 (2019)必修 第一册Lesson 1 The Underdog教学设计,共5页。教案主要包含了教学目标与核心素养,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    北师大版 (2019)必修 第二册Lesson 1 A Medical Pioneer教案:

    这是一份北师大版 (2019)必修 第二册Lesson 1 A Medical Pioneer教案,共7页。教案主要包含了Unit等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map