广东省茂名市电白区2022一2023学年七年级下学期期末考试历史试题
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2022—2023学年度第二学期期末考试
七年级历史参考答案
一.选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | A | B | B | A | C | A | C | D | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | C | A | D | A | D | A | D | C | A | C |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | A | D | D | C | D | C | B | A | A | C |
二.非选择题:本大题共3小题,第31小题14分,第32小题12分,第33小题14分,共40分。
31.(1)条件:隋朝实现国家统一;庶族地主实力上升,要求参政;九品中正制的弊端;儒家文化的影响。(4分。要求两点)
(2)变化:录取人数越来越多;开科次数减少;有姓氏可考状元人数越来越少;
南方状元人数逐渐超过北方。(4分。要求两点)
(3)特点:具有公平性。(2分)
影响:是古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官用人上的权利;扩大
了官员的选拔范围,提高了官员的素质;为寒门子弟创造了相对公平
的竞争机会,促进社会阶层的流动;推动了教育和文化的发展。
(4分。要求两点)
32.(1)途径:战争与交往(册封、设置管理机构);民族迁徙;(少数民族统治者)改革;友好往来(通婚)。(2分。任选其一即可)
(2)示例(说明:示例不作唯一标准,其他合理的论题亦可。如“中国古代历史
上各民族的交往交流交融的途径具有多样性”,“中华文明的发展具有多
元一体的特征”等)
观点:中国古代历史上各民族通过不同途径的交往交流促进了民族融合。
论证:唐朝时期,通过战争、册封、设置管理机构、通婚等途径,促进了民
族融合;北宋时期,中原汉族与辽、西夏三个政权之间的战与和,中
原农耕文化与边疆游牧文化交汇融合,民族交融进一步发展。
结论:中国古代历史上各民族交往交流交融,形成了灿烂的中华文明。
(评分原则:论题2分,论述6分,总结1分,表述流畅1分)
33.(1)趋势:人口不断增加。(2分)
原因:国家统一,社会稳定;经济发展,国力强盛,粮食产量高;赋税制度
改革,废除了人头税等。(4分。要求两点,意思相似酌情给分)
(2)现象:黄河泛滥。(2分)
原因:人口激增导致人口密度加大,人地矛盾逐渐突出;开荒垦田导致水土
流失严重,地力下降,生态破坏严重。(4分。两点)
(3)启示:社会发展需要合理的人口增长;人与自然要和谐发展等。
(2分。言之有理即可)
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