人教版 (新起点)六年级上册Lesson 2完整版ppt课件

Unit 4 Feelings

【第二课时】

Lesson 2

【学习目标】

1. 复习有关情感的七个词汇：scared，worried，angry，proud，sad，excited，happy.

2. 学习句型You look …why? I’m …because…

【学习重难点】

与情感相关的词汇及句型。

【知识探究】

一、导学：

1. 日常问候。

T：Good morning, class. How are you today?

S：I’m fine. Thank you. And you?

T：I’m fine, too. Thank you!

2. 玩游戏。

T：Let’s play a “Simon says”game.

Stamp your feet, clap your hand, stand up, sit down, turn around, stand nose to nose, stand back to back, snap your fingers, stand arm in arm…

当教师说“Simon says…”的时候，学生做相应的动作。

二、知识构建：

1. 新课呈现。

（1）复习单词：学生根据教师的描述猜猜教师是什么心情。

（2）跟读情感类单词。

（3）认真观察A部分的图片，猜猜图片中的人物分别有着什么样的心情。

（4）听教师讲解A部分的对话及涉及到的知识点。

（5）跟读对话。

（6）两人一组练习对话。

（7）观察教师所出示的B部分的图片，猜猜图片中的人物分别是什么样的心情。

（8）听教师讲解B部分的对话。

（9）根据图片，两人一组练习对话。

（10）听教师总结并讲解句型Why are you …today?你今天为什么…？

I am …because… 我很…因为…

（11）根据自己的实际情况补全C部分的内容。

2. 基础巩固。

（1）抢答。

教师依次出示B部分的六幅图片，让学生迅速猜猜图片上的人分别是什么心情。

（2）随堂练习。

教师出示课件上的随堂练习题目，学生认真做练习。

3. 外延拓展。

Congratulations的用法：

表示祝贺，意为：祝贺你!祝贺祝贺!

如：It’s your birthday today? Congratulations. 今天是你的生日? 祝贺你!

A：Did you win? 你赢了吗?

B：Yes. I did. 是的，我赢了。

A：Really? Congratulations. 真的? 祝贺你!

A：I’m the general manager now! 我现在是总经理了!

B：Congratulations. 祝贺你!

注：Congratulations. 可用于成功、获胜、结婚、毕业、生日等场合，但一般不用于节日致词。

三、巩固训练：

1. 根据提示补全下列单词。

（1）s __ ar __ d （害怕的）

（2）e __ ci __ ed （兴奋的）

（3）h __ pp __ （高兴的）

（4）an __ r __ （生气的）

（5）p __ ou __ （自豪的）

2. 按要求填空。

（1）win（过去式）_________________

（2）be good at （同义短语）_________________

（3）collect stickers （翻译）_________________

（4）sad（反义词）_________________

3. 用适当的介词填空。

（1）He helped me ___________ my maths.

（2）I wasn’t good ___________ maths.

（3）Did you do well ____________ your maths tests?

（4）I’m worried ______________ my maths.

（5）I’m proud ____________ myself.

4. 给下列句子找出答句。

（   ）（1）How do you feel?

（   ）（2）Did you do well in your English test?

（   ）（3）Are you hot?

（   ）（4）You look sad. Why?

（   ）（5）What’s this？

A、Yes， I  did.

B、I am sad because I am ill.

C、It’s a bed.

D、I feel tired.

E 、Yes. I’m very hot.

5. 按要求改写句子。

（1）I am sad because I am ill. （对划线部分提问）

______________________________________________________________

（2）I am good at English. （改为一般疑问句）

______________________________________________________________

（3）I am good at maths. （改为同义句）

______________________________________________________________

（4）Andy helped me with my maths. （改为否定句）

______________________________________________________________

四、练习作业：

1. 认真听A部分的录音，并跟读。

2. 根据B部分的图片练习B部分的对话。

3. 熟记本课时词组。

【学习感悟】