江苏省句容市2022-2023学年八年级下学期期末阶段性学习评价物理样卷

这是一份江苏省句容市2022-2023学年八年级下学期期末阶段性学习评价物理样卷，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
八年级物理阶段性学习评价样卷

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）
１．我们使用的苏科版物理八年级（下）课本的质量，最接近下列数值中的（ ▲ ）
A．2g B．20g C．200g D．2000g
２．摩擦后的气球能“吸”起头发，下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（ ▲ ）
A. 磁铁能“吸”起硬币 B. 干燥的冬天，化纤衣服容易“吸”附灰尘
C. 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 D. 两表面削平的铅柱压紧后会“吸”在一起
３．下列实验能达到预期目的的是（ ▲ ）
A. 沙粒放入水中，水变浑浊了，说明分子在不停地做无规则运动
B. 用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有空隙
C. “破镜难圆”说明分子间有斥力
D. 将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过现象能证明温度越高，分子运动越剧烈
４．用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右；减去这个1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码．则应该（ ▲ ）
A．移动游码使天平横梁平衡后读数
B．将被测物体移至天平右盘，再测其质量
C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数
D．在左盘上加上1g砝码，设法使天平横梁平衡后读数
５．下列做法属于减小摩擦的是（ ▲ ）
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落
６．下列说法中正确的是（ ▲ ）
A．铅的密度是11.3×103kg/m3，表示1m3铅的质量为11.3×103kg
B．密度不同的两个物体，其质量一定不同
C．铁的密度比铝的密度大，指的是铁块的质量大于铝块的质量
D．一块砖敲碎后，碎砖块的密度将变小
７．如图，复兴号高铁车厢里的座椅靠背充满人文关怀，下列描述正确的是（ ▲ ）
A．高铁启动时，靠背的作用是防止乘客前倾
B．高铁进站时，靠背的作用是防止乘客后仰
C．乘客对靠背的压力与靠背对乘客的推力是一对平衡力
D．靠背贴合人体曲线，可减小靠背对乘客的压强
８．如图是用矿泉水瓶所做的几个实验，其中能验证大气压存在的是（ ▲ ）
A．图甲：两次海绵形变程度不同
B．图乙：从三孔流出水的喷射距离不同
C．图丙：用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不会落下
D．图丁：向两空瓶中间吹气两空瓶向中间靠拢
９．微雨四五点，春风九十里．2023年4月27日我校初三学子奔赴韶山开展以“追寻伟人足迹，追光砥砺前行” 为主题的研学实践活动．如图所示，巨大的
毛泽东铜像屹立在大理石基座正中央，同学们在伟人铜像前庄重
宣誓“砥砺前行，不负韶华”．下列说法正确的是（ ▲ ）
A．基座受到的重力和地面对基座的支持力是一对平衡力
B．基座对地面的压力和地面对基座的支持力是一对平衡力
C．铜像对基座的压力和基座对铜像的支持力是一对相互作用力
D．基座对地面的压力和基座对铜像的支持力是一对相互作用力
10．下列给出了几种事例，其中利用惯性的是（ ▲ ）
①苹果受重力从树上掉下；
②司机节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④绕地球做圆周运动的人造卫星；
⑤急行跳远，运动员的助跑；
⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车；
A．②③⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥
11．水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，A、B、C三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图所示，则下列判断（ ▲ ）
①物体受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C
②液体对容器底的压强 p甲＜p乙＜p丙
③容器中液体的密度ρ甲＞ρ乙=ρ丙
④容器对桌面的压力 F甲＜F乙＜F丙
A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确
12．建设桥梁的过程中，要向水中沉放大量的施工构件．如图甲所示，假设一正方体构件从江面被匀速吊入江水中，在沉入过程中，其下表面到水面的距离 h 逐渐增大，构件所受浮力 F1、钢绳拉力 F2随h 的变化如图乙所示（ρ水＝1 × 103kg/m3）．下列判断正确的是（ ▲ ）
A．构件的边长为 4m
B．构件所受的重力为 2×105N
C．构件所受的最大浮力为 1.6×105N
D．构件的密度为 3×103kg/m3

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分）
13．物理·生活·社会：
（1）小明到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太冷，实际上是因为高山上的 ▲ 较低，从而导致水的沸点 ▲ 的缘故．
（2）“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良，从物理的角度
来讲，说明制作刀具的材料 ▲ 比铁大．
（3）如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原
因是因为风吹过烟囱顶端时，使那儿空气的流速变 ▲ ，
压强变 ▲ ．
14．如图所示，用6N的力握住重为1.5N的水杯静止不动，则水杯受到的摩擦力大小为
▲ N．若增大手的握力，则水杯受到的摩擦力将 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若往水杯中倒一些水，仍使水杯静止不动，则水杯受到的摩擦力将 ▲
（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
15．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了 ▲ （选填“同种”或“异种”） 电荷，塑料丝带电的实质是 ▲ 在物体间转移．




（第14题） （第15题） （第16题）
16．“生命在于运动”， 适当的体育运动有助于身体健康，图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是 ▲ (选填“a”或“b”） , 主要反映力能使物体发生形变的是 ▲ (选填“a"或“b”）．
17．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，则关系正确的是F甲 ▲ F乙，p甲 ▲ p乙（选填“＞”“＝”或“＜”）．
18．如图所示，一个长方体木块立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A点，木块向左滑动，说明力可以使物体的 ▲ 发生改变；在其他条件相同的情况下，用手指推木块的上部B点，木块向左翻倒，这说明力的作用效果与力的 ▲ 有关．





（第17题） （第18题） （第19题）
19．小明探究怎样使物体上浮或下沉，如图用手将重力为1.5N，体积为1.4×10-4m3的苹果慢慢放入水中，直至苹果浸没，此过程中水对容器底部的压强将 ▲ （增大、减小、不变），松手后苹果将 ▲ （上浮/下沉/悬浮），静止时苹果受到的浮力为 ▲ N和苹果对容器底部的压力 ▲ N．(g取10N/kg)．
20．如图1所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．则圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是 ▲ ；圆柱体的密度是 ▲ ；分析图象BC段，可得到浮力大小的变化规律是 ▲ ．






（第20题） （第21题）
21．如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)
A．受到方向向左的摩擦力 B．受到方向向右的摩擦力 C．不受摩擦力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ▲ ；
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ▲ ；
（3）当输送带突然制动，米袋继续向右运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ▲ ．
三、解答题（50分）
22.（6分）作图题
（1）一物体静止在斜面上，请在图（1）中作出物体对斜面的压力的示意图．
（2）在图（2）中画出小球受到的浮力．
（3）木块和小车一起向右做匀速直线运动，请画出木块受到力的示意图.




图（1） 图（2） 图（3）

23.（4分）用手边的铅笔可以做很多物理小实验．





（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是　 ▲ 　．
（2）第一次用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，第二次在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示．根据　 ▲ 　比较两种情况下摩擦力的大小．
（3）如图丙所示，用手指水平压住铅笔的两端．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力　▲ 　平衡力（选填“是”或“不是”），两手指的感觉不同，是因为压力的作用效果与　▲ 　有关．

24.（6分）“民以食为天，食以油为先”，食用油是人们生活必需的消费品，是人们日常饮食中不可缺少的营养成分．爱动脑筋的小明想知道食用油的密度究竟有多大，于是他取了一些食用油和其他两名同学一起利用托盘天平和量筒测最食用油的密度．





（1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，发现指针偏向如图l所示，则应将左侧的平衡螺母向　 ▲ 　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：
A．用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量；
B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯中食用油的总质量；
C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分食用油的体积．
请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：　 ▲ 　（填字母代号）．
（3）若在步骤B中测得烧杯和食用油总质量为107.6g，其余步骤数据如图2、图3所示，则该食用油的密度是　 ▲ 　kg/m3．
（4）小军采取了下列测量步骤：
A．用天平测出空烧杯的质量；
B．将食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量；
C．将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，测出食用油的体积，并计算食用油的密度．
这种测量方法所测的食用油的密度会　 ▲ 　（选填“大于” “等于”或“小于”）实际值，其主要原因是　 ▲ 　．
（5）小高认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：
A．调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
B．在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
C．把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2．
则食用油的密度表达式ρ＝　 ▲ 　（已知水的密度为ρ水）．

25.（6分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，请你回答下列问题：





（1）如上图所示，探究“二力平衡的条件”有甲、乙、丙三组实验器材供选，探究对象分别是小车、木块、小卡片；为了完成该实验探究，你的选择是　 ▲ 　组实验器材，选择的理由是减小　 ▲ 　对实验的影响．
（2）甲图实验中，通过调整　 ▲ 　改变F1和F2的大小．
（3）丙图实验中，小卡片平衡时，小华将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片　 ▲ 　
（选填“能”或“不能”）平衡，说明二力平衡的两个力必须作用在　 ▲ 　．
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是　 ▲ 　．
A．换一张卡片 B．将卡片剪成左右相等两份 C．两边增加钩码
26.（9分）如图1所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因 素”．








（1）在图A、B操作中，可得到的结论：　▲ ；下列实例没有应用该结论的是　▲ ；
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（2）小明在装满水的矿泉水瓶侧壁不同高度钻出A、B两个小孔，发现瓶盖拧紧的甲图 (图2)水并不流出，这是因为　 ▲ 　的作用，打开瓶盖后如图2乙，水从两孔中流出的远近并不相同，B孔中的水喷的更急，这表明　 ▲ 　．
（3）小明想继续探究“液体内部压强的大小与哪些因素有关”．
①用到如图3(a)所示的压强计，当其金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明却观察到如图(a)所示的情景，出现这种情况的原因是U形管左边支管液面上方的气压　 ▲ 　大气压(填“大于”或“小于”或“等于”)，调节的方法是　 ▲ 　．(选填下面的字母)
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
②小明在图3(b)所示的检查时，用手指按压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是　 ▲ 　．
③将装置调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中如图3(c)和(d)所示，发现图3(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图3(d)杯子中盛的是盐水．你认为小明的结论是　 ▲ 　(选填“可靠”或“不可靠”)的．简要说明理由：　 ▲ 　．

27.（7分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体的形状有关；
猜想4：浮力的大小可能与排开液体体积有关．
（1）如图甲，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力．这个事实可以支持以上猜想　 ▲ 　(选填序号)．
（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、4.5N和5N．然后进行如图乙的实验．






甲 乙 丙
①在序号a的实验中物所受的浮力为　 ▲ 　N．
②比较序号a、　 ▲ 　、e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关．
③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力越　 ▲ 　．
④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论:浮力的大小与物体的重力　 ▲ 　关．
⑤根据图中的数据算出浓盐水的密度为　 ▲ 　kg/m3．
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行图丙的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是　 ▲ 　．

28.（6分）小珠在根雕展上看到一个实心香樟木雕刻成的作品，质量为5t．
（1）小珠找来一个同样材料制成的实心小球，测得质量为6.4g，体积为8cm3，请问香樟木的密度是多大？
（2）该根雕作品的总体积是多少m3？
（3）小珠家也有一个香樟木摆件，如图所示，测得质量为1.6kg，体积为2.1dm3，请通过计算判断此摆件是实心还是空心？若空心，空心部分体积为多少？

29.（6分）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为800g，杯的底面积为100cm2，现将一个质量为600g，体积为400cm3的实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯厚度不计，水未溢出）. 求：
（1）物体A所受的浮力；
（2）物体A一半浸入水中后，水对烧杯底部压强增大了多少？
（3）物体A一半浸入水中后，烧杯对台秤表面的压强.


八年级物理阶段性学习评价样卷答案
一、 选择题（24分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
B
D
A
B
A
D
C
C
A
B
D
二、 填空题（26分）
13.（1） 大气压 较低 （2） 硬度 （3) 大 小
14. 1.5 不变 变大 15. 同种 电子
16. b a 17. = ＜
18. 运动状态 作用点
19. 增大 下沉 1.4 0.1
20. 8N 1.5×103kg/m3 排开液体的体积越大，浮力越大
21. B C A
三、解答题（50分）
22.（6分）略
23.（4分）（1） 相互的 （2） 橡皮筋的伸长量 （3） 是 受力面积
24.（6分）（1） 左 （2） B C A （3） 0.9×103
（4） 大于 测得油体积偏小或油未倒完 （5） m2-m0m1-m0ρ水
25.（6分）（1） 丙 摩擦力 （2） 钩码个数
（3） 不能 同一直线上 （4） B
26.（9分）（1） 压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显 C
（2） 大气压 深度越大，压强越大
（3）大于 B 装置漏气 不可靠 金属盒深度不同
27.（7分）（1） 4 （2） 1 d 大 无 1.2×103
（3） 排开液体体积不同 或没有控制变量唯一
28.（6分）解：
（1）ρ=m/v=6.4g/8cm3=0.8g/cm3-------------------------------------------（2分）
（2）V=m/ρ=5×103kg/0.8×103kg/m3=6.25m3------------------------（2分）
（3）V实=m/ρ=1.6kg/0.8×103kg/m3=2×10-3m3
因为V实 ﹤2.1×10-3m3 所以是空心的-------------------------------（1分）
V空=2.1×10-3m3-2×10-3m3=10-4m3----------------------------------（1分）
29.（6分）解：
（1）F浮＝ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10-6m3=2N----（2分）
（2）ΔF=F浮=2N
ΔP=ΔF/S=2N/10-2m2=200Pa----------------（2分）
（或Δh=V排/S=200cm3/100cm2=2cm
ΔP=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-2m=200Pa）
（3）P=（G总+F浮）/S=（0.8kg×10N/kg+2N）/10-2m2=1×103Pa-（2分）