2023年山东省淄博市博山区中考生物二模试卷（含解析）

这是一份2023年山东省淄博市博山区中考生物二模试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省淄博市博山区中考生物二模试卷
一、选择题（本大题共18小题，共18.0分）
1. 为研究沙漠穴居蜥蜴体温与环境温度的关系，生物学家测试连续16小时内蜥蜴体温与环境温度，根据数据绘成如图。下列分析错误的是（　　）


A. 7点至9点，蜥蜴会通过晒太阳提高体温
B. 12点至14点，蜥蜴可能回洞穴躲避高温
C. 骆驼一天的体温变化与蜥蜴的体温变化不同
D. 蜥蜴的生殖和发育仍摆脱不了对水环境的依赖
2. 为了获得含氮无机盐，猪笼草能引诱昆虫至捕虫笼，并将其分解。在家栽培时，虽没有昆虫供猪笼草分解，猪笼草仍然能生长良好。下列说法错误的是（　　）
A. 猪笼草属于生态系统中的消费者
B. 猪笼草主要依靠根吸收无机盐
C. 猪笼草对环境具有一定的适应性
D. 缺氮会使猪笼草植株矮小叶片发黄
3. 中国文化博大精深，许多成语源于生活，下列成语结构层次上不同的是（　　）
A. 一叶知秋 B. 根深蒂固 C. 肝脑涂地 D. 一针见血
4. 很多植物是诗人创作的灵感，下列有关诗句叙述错误的是（　　）
A. “春来江水绿于蓝”描写了藻类植物大量繁殖
B. “苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
C. “钩帘阴卷柏，壁障生防风”卷柏是蕨类植物，能产生孢子
D. “大雪压青松”松树和梅花都能产生种子，都有输导组织
5. 如图是植物体的某些结构示意图。下列叙述错误的是（　　）


A. 甲图中胚由①②③④组成 B. 乙图由甲图中的④发育而成
C. 丙图中的B由C增殖分化形成 D. 丁图中的1发育成乙图中的a
6. 下列叙述与如图中实验装置不相符的是（　　）


A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气
C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气
7. “生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物观点，下列叙述与此观点不相符的是（　　）
A. 鲫鱼身体呈流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少水的阻力
B. 神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动
C. 小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于食物的消化
D. 昆虫的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失
8. ECMO为新冠肺炎重症患者带来生的希望。如图所示，膜肺中血液和气体虽然不直接触，却能通过半透膜进行气体交换。下列叙述正确的是

A. 半透膜模拟的是单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁
B. 血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠呼吸作用
C. 膜肺发生的过程相当于外界气体与肺泡间的气体交换
D. 在半透膜处进行气体交换时，还能过滤血液中的部分尿素
9. 某同学把鲸、麻雀、袋鼠、蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢这七种动物分成两类。前三种归为一类，后四种归为一类。他分类的依据是（　　）
A. 是否有气囊 B. 是否有脊椎骨 C. 卵生还是胎生 D. 水生还是陆生
10. 下列关于生物的生殖与发育的叙述，错误的是（　　）
A. 水螅通常进行出芽生殖 B. 受精鸟卵的胚盘将发育成雏鸟
C. 蝗虫的发育需经历蛹期 D. 用土豆块茎繁殖属于无性繁殖
11. 下面关于耳与听觉的叙述中，正确的是（　　）
A. 当遇到巨大声响时，应迅速捂住嘴巴，以保持鼓膜两侧大气压力平衡
B. 听不到医生说话，但能听到手指在头部的敲击声，他有可能鼓膜受损
C. 耳蜗能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
D. 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染
12. 我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗。下列说法错误的是（　　）
A. 重组腺病毒载体疫苗的研发运用转基因技术
B. 腺病毒载体疫苗能针对新冠病毒起作用属于非特异性免疫
C. 插入新冠病毒的部分基因后，重组腺病毒也具有新冠病毒的某些特征
D. 注射重组腺病毒载体疫苗会刺激机体产生针对新冠病毒的抗体
13. 生活中遇到下列情况发生时，处理措施错误的一项是（　　）
A. 不慎烧伤需要进行皮肤移植，用自身皮肤能够有效避免排异反应
B. 用指压止血法救治大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端
C. 对患者进行的心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等
D. 胸外心脏按压的速度为每分钟至少100次
14. 下列关于发酵食品的说法中，不正确的是（　　）
A. 用酵母菌发酵可以制作松软的面包，说明酵母菌分解有机物，释放了气体
B. 乳酸菌制作酸奶时，要将牛奶煮沸，然后尽快加入乳酸菌，防止其他杂菌进入
C. 泡菜制作过程中，封住坛口是为了让乳酸菌在无氧状态下繁殖
D. 醋和酸奶是通过不同微生物发酵制作的
15. 陆游在《晚春感事》中写道：少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂。下列有关运动和行为的分析，错误的是（　　）
A. 少年骑马属于学习行为
B. 小脑使少年在马上能够维持身体平衡
C. 马对骑手的指令做出相关反应属于非条件反射
D. 马的运动系统主要是由骨、关节和骨骼肌组成
16. 下列关于遗传物质基础有关的叙述错误的是（　　）
A. DNA上的片段就是基因 B. 人的体细胞中染色体都成对存在
C. 染色体由DNA分子和蛋白质分子构成 D. 原核生物的遗传物质都是DNA
17. 如图为某男孩的发育过程，下列说法中正确的是（　　）


A. 男性和女性属于一对相对性状，性别形成于图中D阶段
B. 胎儿将体内的代谢废物通过D中结构2、3由母体排出体外
C. 父亲把Y染色体上某一致病基因传给该男孩的机率是50%
D. B至D的过程往往伴随着细胞内遗传物质的改变
18. 关于生命的起源和进化，下列叙述错误的是（　　）
A. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
B. 人类和现代类人猿都是由古猿进化而来
C. 米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
D. 器官越使用越发达，不使用则退化
二、简答题（本大题共4小题，共21.0分）
19. 如图1示某湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1中某条食物链中四种生物的相对数量。
（1）从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源都是 ______ 。
（2）图2中的乙对应图1中的生物是 ______ 。此生物与鹭之间是 ______ 关系。
（3）湿地中的微生物能够净化污水，原因是它们可以将污水中的有机物分解成 ______ 被植物吸收利用。若大量排放污水，湿地生态系统遭破坏后难以恢复，这说明 ______ 。

20. 一品红上部的绿色叶片随着花的发育逐渐转色，形成极具观赏价值的红色苞片（如图1）。某小组测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如图2）。

（1）花青素含量可能影响苞片的红色程度，花青素储存于 ______ （填细胞结构）中。
（2）据图2可知，转色前期，细胞内花青素含量迅速增加，叶绿素含量 ______ 。苞片通过 ______ 作用制造的有机物（主要是糖类）不能满足自身生命活动的需要。
（3）研究发现，糖类是合成花青素的主要原料。进一步测定转色过程中苞片内糖的含量，发现苞片内糖含量没有显著下降，而花青素含量却显著增加，请从物质合成和运输角度推测原因是 ______ 。
（4）专家建议夜晚卧室内不要摆放过多绿色植物的主要原因是 ______ 。
21. 为完善“五育并举”育人体系，学校开展了各种体育运动。如图表示人体运动涉及的部分器官和系统的关系，图中序号①、②、③表示生理过程。

（1）食物中的淀粉在小肠中最终被分解为 ______ 进入血液，通过血液循环运输到骨骼肌细胞。
（2）血液经过程②变成含氧丰富的 ______ 血，氧气最先到达心脏的 ______ 。
（3）氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的 ______ （填细胞结构）中参与有机物的氧化分解。
（4）如果运动过后口渴又没及时补充水分，此时肾脏中肾小管的 ______ 作用会增强。
（5）运动不仅需要图中各系统的协调配合，还需要 ______ 系统和内分泌系统分泌的调节。
22. 近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。
（1）为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。在该个体的生长后期，茎、叶、果皮均能够较长时间保持绿色，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿）。而普通大豆植株在生长后期，茎、叶的叶绿素逐渐降解，茎和叶的颜色由绿变黄，无法继续将光能转化为 ______ ，种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）
（2）进一步研究发现，该植株控制叶绿素降解的基因发生改变，推测滞绿这一性状属于 ______ （可遗传/不可遗传）变异。
（3）为研究该基因的传递规律，研究者进行如下表实验：
组别
亲代
子一代
甲
非滞绿×非滞绿
全为非滞绿
乙
滞绿×滞绿
全为滞绿
丙
非滞绿×滞绿
全为非滞绿
丁
非滞绿×非滞绿
7413株非滞绿、2503株滞绿
①由表中 ______ 组实验结果可知 ______ 是隐性性状。
②若用B、b代表相关基因，则甲组子一代中非滞绿个体的基因组成为 ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
23. 每年3月21日是“世界睡眠日”。某小组以小鼠为实验对象，模拟探究了不同睡眠状况对人生长发育的影响，实验过程如下：
①选择健康、正处于生长发育中，且生长发育状况一致的小鼠48只（雌雄各半），随机均分为两组。
②采用适当的实验方法，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时，持续20天；另一组小鼠按正常作息时间。其他实验条件均相同且适宜。
③在实验的第0天（实验前）、第5天、第10天、第15天、第20天（实验结束），分别测量两组小鼠的体重，并于实验的第0天（实验前）、第20天（实验结束），分别测量两组小鼠的生长激素分泌量，计算平均值，结果如图1、图2。

（1）本实验研究的变量是 ______ ，对照组为 ______ 组。
（2）该实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是 ______ 。
（3）分析图1中数据可知， ______ 组的小鼠体重增长缓慢。请结合图2中数据，试分析该组小鼠体重增长缓慢的原因： ______ 。
（4）根据实验结果，你能得到何种启示？ ______ 。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A．7点至9点，蜥蜴的体温随着环境温度逐渐上升，可推测：蜥蜴会通过晒太阳提高体温，A正确。
B．12点至14点，环境温度远高于蜥蜴体温，可见，蜥蜴可能回洞穴躲避高温，B正确。
C．骆驼是哺乳动物，属于恒温动物，一天的体温变化范围很小，因此骆驼与蜥蜴的体温变化不同，C正确。
D．蜥蜴的体表覆盖角质的鳞，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，D错误。
故选：D。
根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物（如：蜥蜴）都为变温动物。
解答此题要掌握与生物分类相关的知识。

2.【答案】A 
【解析】解：A、猪笼草属于植物，既是生产者，又能引诱昆虫至捕虫笼，并将其分解，还属于生态系统中的消费者，A错误。
B、猪笼草主要依靠根尖的成熟区吸收无机盐，B正确。
C、猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中，具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，通过捕食昆虫来获取生长所需的足够营养，猪笼草的结构是与功能相适应的，C正确。
D、氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。缺乏含氮的无机盐会使猪笼草植株矮小叶片发黄，D正确。
故选：A。
生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，生物只有适应环境才能生存繁衍。
熟记生态系统的组成，生物适应环境是解题的关键。

3.【答案】D 
【解析】解：A、一叶知秋体现的是落叶，“叶”是器官，由不同组织构成的。
B、根深蒂固中的“根”是器官，由不同组织构成的。
C、肝脑涂地中的“肝和脑”都是器官，由不同组织构成的。
D、一针见血中的“血”是结缔组织。
因此题干中的成语在结构层次上不同的是“一针见血”。
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。

4.【答案】B 
【解析】解：A、“春水绿于染”体现了环境对生物的影响，是指春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波，A正确。
B、牡丹属于被子植物，能开花结果；而苔属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，苔藓植物没有花和果实这两种器官，B错误。
C、卷柏属于蕨类植物，能产生孢子，C正确。
D、松树属于裸子植物，梅花属于被子植物，都能产生种子，都有输导组织，D正确。
故选：B。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类、苔藓和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。
解题的关键是理解和掌握各类植物的特征并能灵活地对植物进行分类。

5.【答案】B 
【解析】解：A、胚是种子的主要结构，它包括甲图中的①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶四部分组成，A正确。
B、乙图中的a叶、b茎是由甲图中的③胚芽发育成的，B错误。
C、丙图中的B伸长区是由C分生区细胞增殖分化形成，C正确。
D、图丁中的1幼叶将来可发育成图乙中的a叶，D正确。
故选：B。
图甲是菜豆种子的结构：①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤种皮。图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽。图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。图丁是枝芽的结构：1幼叶、2芽轴、3芽原基。
知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。

6.【答案】A 
【解析】解：A、图示中的两个种子唯一的变量是水分，因此验证的是水分是种子萌发的条件，A错误；
B、金鱼藻在光下进行光合作用，合成有机物并释放氧气，把收集的气体用燃烧后的余烬检验，如果复燃的话，说明产生的气体是氧气，B正确；
C、将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能运输到A区，因此A区与B区形成以水分为变量的对照实验，可以验证光合作用的必要原料之一--水分，C正确；
D、萌发的种子生命力旺盛，进行呼吸作用消耗了大量的氧气，用燃着的蜡烛放入萌发种子的瓶内，蜡烛会熄灭，验证了萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。
故选：A。
对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

7.【答案】C 
【解析】解：A、鲫鱼的身体呈流线型，鳞片表面有黏液，有利于减少游泳时的阻力，A正确。
B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，结构和功能是高度统一的，B正确；
C、小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于食物的吸收，C错误；
D、昆虫体表的外骨骼可防止体内水分蒸发和保护内部器官的作用，防止体内水分散失，D正确。
故选：C。
动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力。
理解各种动物的身体结构特点是解题的关键。

8.【答案】A 
【解析】解：A、肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。病人通过半透膜进行气体交换，说明半透膜模拟的是由单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁，A正确。
B、氧气和二氧化碳通过半透膜进行交换都是通过气体的扩散作用，B错误。
C、膜肺发生的过程相当于肺泡与血液之间的气体交换，C错误。
D、膜肺只是通过气体的扩散作用完成气体交换，不能过滤血液中的尿素，D错误。
故选：A。
气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小。因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的．气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的。
解答此类题目的关键是人体的气体交换过程及其原因。

9.【答案】B 
【解析】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物；鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生，麻雀和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据。
故选：B。
动物的分类依据很多，如：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据生活环境分为水生生物和陆生生物；根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物；根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。
关键是熟练掌握各种动物的主要特征并会分类。

10.【答案】C 
【解析】解：A、水螅等生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖，A正确。
B、胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟。可见，受精鸟卵的胚盘将发育成雏鸟，B正确。
C、结合分析可知，蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，没有经历蛹期，C错误。
D、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。用土豆块茎繁殖属于无性繁殖，D正确。
故选：C。
（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
解题的关键是掌握植物、动物的生殖发育特点。

11.【答案】B 
【解析】解：A、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，A错误。
B、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。医生对某患者的耳进行检查时发现，此人不能听到医生的说话声，但能听到医生手指在此人头部的敲击声，则推断此人最有可能损伤的结构是鼓膜，属于传导性耳聋，B正确。
C、内耳内的半规管、前庭能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关，C错误。
D、鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎而不是外耳道感染，D错误。
故选：B。
（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．
（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的，眼和耳的结构和功能。

12.【答案】B 
【解析】解：A、陈薇院士将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，研发出重组腺病毒载体疫苗，使用的生物技术是转基因技术，A正确。
B、腺病毒载体疫苗能针对新冠病毒起作用，而对其它病原体无效，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫，B错误。
C、基因控制生物的性状，因此插入新冠病毒的部分基因后，重组腺病毒也具有新冠病毒的某些特征，C正确。
D、腺病毒载体新冠疫苗属于被动免疫制剂，也是一种新型冠状病毒疫苗，主要为灭活疫苗。注射疫苗之后，机体的免疫系统会识别出其中的疫苗成分，可使机体产生相应的抗体，能够较大限度的预防新型冠状病毒的侵入，D正确。
故选：B。
（1）免疫的类型：特异性免疫和非特异性免疫。①非特异性免疫是先天就有的，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫非特异性免疫（又称先天性免疫）。②特异性免疫是出生以后才建立的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫），这种免疫具有专一性。
（2）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，转基因生物可能表现出转基因所控制的性状。
掌握转基因技术是解题的关键。

13.【答案】B 
【解析】解：A、不慎烧伤需要进行皮肤移植，用自身皮肤能够有效避免排异反应，A正确；
B、用指压止血法救治大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的近心端，B错误；
C、对患者进行的心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等，C正确；
D、当人体不能自主呼吸，心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳，并配合人工呼吸，进行人工胸外心脏按压时，按压速度每分钟至少100次，D正确。
故选：B。
血管出血时的症状及止血方法：
1、动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状。止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血。
2、静脉出血对血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血。
3、毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血。处理时可先时伤口进行消毒。再用消毒纱布包扎。
此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。

14.【答案】B 
【解析】解：A、酵母菌可以分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，A正确；
B、乳酸菌制作酸奶时，要将牛奶煮沸，冷却后，再加入乳酸菌，防止高温杀死乳酸菌，B错误；
C、在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。所以，泡菜制作过程中，封住坛口是为了让乳酸菌在无氧状态下繁殖，C正确；
D、制酸奶要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌。可见，醋和酸奶是通过不同微生物发酵制作的，D正确。
故选：B。
微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
解题的关键是识记微生物的发酵技术在食品、药品生产中的具体应用。

15.【答案】C 
【解析】解：A、少年骑马是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A正确。
B、小脑的功能是协调运动，维持身体平衡，因此可以使少年在马上能够维持身体平衡，B正确。
C、马对骑手的指令做出相关反应属于后天通过学习获得的条件反射，C错误。
D、马的运动系统主要由骨、关节、骨骼肌三部分组成，D正确。
故选：C。
（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解题的关键是掌握人体的运动、动物行为、反射的类型以及脑的结构和功能。

16.【答案】A 
【解析】解：A．DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，A错误。
B．染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的，B正确。
C．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA分子和蛋白质分子构成，C正确。
D．原核细胞中既有DNA，也有RNA，但原核生物的遗传物质都是DNA，D正确。
故选：A。
染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。
熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系是解答此题的关键。

17.【答案】B 
【解析】解：A．男性和女性属于一对相对性状，受精时，如果是含22条常染色体+X的精子与含22条常染色体+X的卵细胞结合，就产生具有22对常染色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常染色体+X的卵细胞结合，就产生具有22对常染色体+XY的受精卵并发育成为男性。因此，胎儿的性别形成于受精的那一刻，A错误。
B．胎儿通过D中结构2胎盘、3脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过2胎盘、3脐带经母体排出体外的，B正确。
C．父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿。因此父亲Y染色体上的某一致病基因传给儿子的概率是100%，C错误。
D．从B至D的过程中细胞内遗传物质不会发生改变，D错误。
故选：B。
（1）精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，人的胚胎发育的场所是子宫，这种生殖方式属于有性生殖，人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（3）图中1子宫，2胎盘，3脐带，4胎儿。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程。

18.【答案】D 
【解析】解：A．使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用另外一种农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖。随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，A正确。
B．人类和现代类人猿都是由古猿进化而来，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，B正确。
C．米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机小分子物质，C正确。
D．器官越使用越发达，不使用则退化是拉马克提出的用进废退的观点，因为后天环境导致的器官变异是不能遗传的，器官越用越发达，这种性状的变异遗传物质没有变化，不能遗传，D错误。
故选：D。
（1）有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
（2）达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择。他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，生物进化的主要原因是自然选择。
掌握生物进化的过程及其原因是解题的关键。

19.【答案】水生植物  蟹  捕食和竞争  无机盐、二氧化碳、水  生态系统的自动调节能力是有限的 
【解析】解：（1）通常，在生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从绿色植物固定太阳能开始的。从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源都是水生植物，但最终来源是太阳能。
（2）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图2中相对数量从多到少依次是丁、甲、乙、丙，因此四种生物构成的食物链是：丁→甲→乙→丙。与食物链“水生植物→浮游动物→蟹→鹭”对比可知，图2中的乙对应图1中的生物是蟹。捕食是捕食者和被捕食者的关系，竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。鹭能够捕食蟹，鹭和蟹都捕食浮游动物，因此两者之间是捕食和竞争关系。
（3）湿地中的微生物等分解者能够净化污水。分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。因此，若大量排放污水，湿地生态系统遭破坏后难以恢复，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
故答案为：（1）水生植物
（2）蟹；捕食和竞争
（3）无机盐、二氧化碳、水；生态系统的自动调节能力是有限的
（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
（2）图1中的食物链有4条：水生植物→浮游动物→鹭；水生植物→浮游动物→蟹→鹭；水生植物→蟹→鹭；水生植物→鱼→鹭。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。

20.【答案】液泡  下降  光合  绿色叶片通过光合作用制造的糖，经筛管运输至苞片，参与花青素的合成  夜晚绿色植物不进行光合作用，不产生氧气，但是会进行呼吸作用，消耗氧气，引起室内氧气含量下降 
【解析】解：（1）液泡有保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质，故花青素储存于液泡中。
（2）研究者测定了一品红苞片转色过程中细胞内色素含量的变化（如图2）。据图可知，转色前期，细胞内花青素含量迅速增加，叶绿素含量降低。苞片通过光合作用制造的有机物（主要是糖类）不能满足自身生命活动的需要。
（3）研究发现，糖类是合成花青素的主要原料。进一步测定转色过程中苞片内糖的含量，发现苞片内糖含量没有显著下降，而花青素含量却显著增加，可能是是绿色叶片通过光合作用制造的糖，经筛管运输至苞片，参与花青素的合成。
（4）夜间无光，绿色植物不进行光合作用产生氧气，但是会进行呼吸作用消耗氧气，导致房间内氧气含量下降，从而可能导致人体缺氧。
故答案为：（1）液泡
（2）下降；光合
（3）绿色叶片通过光合作用制造的糖，经筛管运输至苞片，参与花青素的合成
（4）夜晚绿色植物不进行光合作用，不产生氧气，但是会进行呼吸作用，消耗氧气，引起室内氧气含量下降。
图2中转色前期花青素含量下降，叶绿素含量上升，叶绿素与植物光合作用有关。光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响。

21.【答案】葡萄糖  动脉  左心房  线粒体  重吸收  神经 
【解析】解：（1）淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。葡萄糖会经小肠的①吸收作用进入血液，通过血液循环运输到骨骼肌细胞。
（2）当血液流经肺部毛细血管时，进行了肺泡内的气体交换。由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧气的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入肺泡，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液，与血液里红细胞中的血红蛋白结合，这样血液由静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。外界的氧气到达组织细胞过程：外界→呼吸道→肺泡→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织细胞周围的毛细血管网→组织细胞。可见，血液经过程②变成含氧丰富的动脉血，氧气最先到达心脏的左心房。
（3）线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的线粒体中参与有机物的氧化分解。
（4）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见，如果运动过后口渴又没及时补充水分，此时肾脏中肾小管的重吸收作用会增强。
（5）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统和内分泌系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
故答案为：（1）葡萄糖
（2）动脉；左心房
（3）线粒体
（4）重吸收
（5）神经
题图中：①表示吸收过程，②表示肺泡内的气体交换，③表示肺与外界的气体交换。
解题的关键是掌握人体新陈代谢的过程以及正确识图。

22.【答案】化学能  可遗传  丁  滞绿  BB或Bb 
【解析】解：（1）植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中。叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，缺乏叶绿素，植物的光合作用会受到影响。
（2）由于遗传物质的改变引起的，可遗传给后代的变异是可遗传变异。
（3）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状是隐性性状。由表中丁亲代都是非滞绿，后代出现了滞绿可知，滞绿是隐性性状，非滞绿是显性性状。
②若用B、b表示相关基因，则滞绿基因组成为bb,非滞绿基因组成为BB或Bb。即甲组子一代非滞绿基因组成为BB或Bb。由于甲组子一代无bb,因此甲组亲代基因组成为BB和BB；BB和Bb。
当甲组亲代非滞绿基因组成都是BB时，甲组子一代基因组成均为BB；
当甲组亲代非滞绿基因组成分别是BB和Bb时，遗传图谱如下：

即甲组子一代中非滞绿个体的基因组成为BB或Bb。
故答案为：（1）化学能；
（2）可遗传；
（3）丁；滞绿；BB或Bb。
（1）叶绿素是高等植物和其它所有能进行光合作用的生物体含有的一类绿色色素。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。
（3）用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（4）由于体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

23.【答案】睡眠状况  作息正常  保持单一变量  睡眠不足  睡眠不足导致生长激素分泌量不足，生长发育迟缓  作息正常有利于生长发育 
【解析】解：（1）本实验共有两组，对其中一组小鼠进行睡眠剥夺处理，使其每日睡眠时长仅为4小时；另一组小鼠按正常作息时间，其他实验条件均相同且适宜，用来验证“模拟探究了不同睡眠状况对人生长发育的影响”。因此，变量是睡眠状况，对照组为作息正常组。
（2）科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量，因此，该实验选择的小鼠都是健康且生长发育状况一致的，其目的是保持单一变量。
（3）由图1曲线可以看出，睡眠不足组的小鼠体重增长缓慢；分析图2数据可以看出，睡眠不足会导致小鼠生长激素分泌量不足，生长发育迟缓。
（4）分析图1和图2可知：作息正常组与睡眠不足组相比，生长发育较快。因此，可以得出结论：作息正常有利于生长发育。
故答案为：（1）睡眠状况；作息正常
（2）保持单一变量
（3）睡眠不足；睡眠不足导致生长激素分泌量不足，生长发育迟缓
（4）作息正常有利于生长发育（意思对即可）。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。