人教版四年级上册8 数学广角——优化备课ppt课件

这是一份人教版四年级上册8 数学广角——优化备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了同时进行节省时间，先观察做事情的顺序，最后计算出所需时间，写出做事情的顺序，你知道吗，＋6＝7分，请你画出流程图，洗碗5分钟，收拾客厅10分钟，拖地10分钟等内容，欢迎下载使用。
早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。
收听新闻广播的同时吃早饭，只需15分钟。
下面哪些事情可以同时做？
（1）洗菜和切菜（ ）（2）扫地和用洗衣机洗衣服（ ）（3）走路和唱歌（ ）（4）用电饭煲煮饭和盛饭（ ）（5）烧水和拖地（ ）（6）看电视和吃饭（ ）
交流:你从图中看到了什么？怎样理解“尽快”一词的意思？
小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。
小组讨论:怎样才能尽快让客人喝上茶？
1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分）
1＋1＋8＋2＋1＝13（分）
1＋1＋8＋1＝11（分）
小组讨论:为什么方案三用的时间少？你发现了什么？
小组讨论:你能用流程图把做事的先后顺序表示出来吗？
小组讨论：怎样合理安排时间呢？
再考虑哪些事情可以同时做
1.小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排下面的事情?
2.判断对错,错的改正过来。炒鸡蛋要做七项工作:敲蛋、搅蛋2分钟,洗葱、切葱1分钟,调配佐料1分钟,洗锅2分钟,烧热锅2分钟,烧热油2分钟,炒鸡蛋4分钟。要炒好鸡蛋最快需要用多少分钟？
2＋1＋1＋2＋2＋2＋4＝14（分）
先洗锅,再烧热锅（同时敲蛋、搅蛋）,烧热油（同时洗葱、切葱,调配佐料）、最后炒鸡蛋。
2＋2＋2＋4＝10（分）
3.小明要做完这些事情,最少要多长时间?应该怎样安排这些事情的顺序呢?
洗衣机洗衣服（30分钟）
这节课你们都学会了哪些知识？
1.思考完成一项工作要做哪些事情；
2.分析做每件事情各需要多长时间；
3.合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。
优化——沏茶问题 教学阐释
人教版数学四年级上册第八单元
本课时是人教版数学四年级上册第八单元数学广角——优化中的例1，优化问题是人们经常要遇到的问题，本节课从学生身边的简单事例出发，通过同学之间的讨论、交流、启发，唤起生活中的经验，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识，从而提高学生解决问题的能力。
1、情景教学法：给学生创设熟悉的情景，根据自己已有的生活经验，尝试解决具体的问题的方法。 2、自主探究法：在学习过程中给予足够的时间，先让学生自主探究学习。 3、小组合作学习法：通过小组合作学习，让学生在解决问题的过程中学会与同伴交流合作， 共同探究新知。
创设情景，从日常的为客人沏茶引入课题：同学们，家里来了客人，你准备怎么做？沏茶。导入例 1的主题图：小明家又来了客人，妈妈请小明烧壶水，沏茶。
1、收集沏茶问题的数学信息
4、感知寻找最优化方案的方法
小红应如何合理安排上面的事情?
合理安排时间 先后顺序 同时进行 A 洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶 1+1+8+2+1+1=14（分钟） B 洗水壶→接水→烧水→沏茶 洗茶杯 找茶叶 1+1+8+1=11（分钟）
较好的落实了各项目标，学生的表现也挺棒，敢说会说，经历了知识形成过程，领悟了数学思想和方法，体验到了成功的快乐。落实了先学后教，不教而教的生本理念，强化了教与学的实效性，确保课堂学习的高效性。。 不足：个别学生答问不够大胆自信。个别题目老师对学生的估计过高，例如：画流程图环节。