小学语文故宫博物院教课ppt课件

这是一份小学语文故宫博物院教课ppt课件，文件包含12故宫博物院-部编版语文六年级上册pptx、故宫博物院mp4、紫禁城mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

用简洁的语言概括四则材料的主要内容
按游览顺序由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫博物院主要建筑及其布局和功用。
介绍太和殿被毁和重修。
引用故宫博物院官方网站出示的对故宫博物院的简单介绍和参观引导。
故宫博物院官方网站的故宫博物院平面示意图。
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？ ◇为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图 ◇选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
材料一、材料三、材料四
交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？
（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。
（2）图文结合，根据材料一的游览顺序圈划景点，然后在材料四的平面图寻找景点。
（3）关注详略考虑景点的游览价值，确定是否游览。
学习要求a.以四人小组合作的形式，完成故宫参观路线图。b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然后……最后……讲述我们参观路线。
带着阅读任务二读课文材料一、材料二，选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
我阅读了材料一和材料二，我会选择太和殿这个景点，在游故宫的时候为家人讲解。因为这个景点在材料中有较为详细的介绍。
如果选择太和殿作为讲解的景点，应该怎样阅读材料?
（1）仔细阅读材料一和材料二，勾画出有关太和殿的相关信息。
（2）提取信息：阅读材料一第5、6、8自然段，了解太和殿整体情况（结合和用途）；材料二了解了太和门的修复故事。
（3）列提纲或者表格梳理信息，讲好景点介绍。
学习要求（1）四人小组合作讨论，完成太和殿的提纲。（2）小组推荐一位代表介绍提纲，推荐一位代表介绍太和殿。出示表格： 太和殿
进了太和门，紫禁城的中心、北京城的中轴线上
材料一的第4～6自然段
举行重大典礼(皇帝即位、生日、婚礼和元旦等)
光绪帝大婚前一个多月太和门失火烧毁，扎彩棚以假乱真
太和殿 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线。太和殿和中和殿、保和殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
现在见着的太和门，是清末光绪十五年（1889）重修的。光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门以及整个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足，大火烧了两天才被扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大火，烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。 （从文中找出太和殿起火的原因。） 这是一场不大不小的火灾，但时机不好，一个月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫，又值天寒地冻，修复三门肯定来不及。于是，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。这样总算应付过了大婚。
如果想介绍故宫博物院中其他的景点，材料一中哪些可以选择？为什么？
我认为可以选择中和殿、“后三宫”、“御花园”这三个景点，因为材料一中对这几个景点介绍得也比较详细。
12.故宫博物院（非连续性文本）
参观路线图浏览顺序图文结合
讲解景点提炼信息列好提纲