高考语文二轮专题辅导课件散文阅读4.4

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【解题策略】赏析表达技巧三要领
【以例说法】【典例文本】 (2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文章,完成后面的题目。窗 子 以 外林徽因 话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。‖
　　此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多
路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
　　永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!
　　所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。
　　在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背
上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!‖
　　你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。
　　没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸
他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!‖(有删改)
【怎样读文】　　第一步:揣摩标题信息　　全文内容紧紧围绕“窗子”展开,阅读文本时就要弄清楚“窗子”的含义和范围,探寻“以外”“以内”指的是什么,进而思考作者写“窗子以外”的意图。
　　第二步:理清情节脉络　　第一部分(第1段):写作者茫然无绪的心理感受,引出下文。　　第二部分(2～5段):写作者在家中只能看到、感受到“窗子以外”有限的人物景象和世态人情。
　　第三部分(6、7段):写作者感到气闷,决定出走旅行,却无法摆脱无形窗子的阻隔,仍然感到在“窗子以外”。
　　第三步:明确主题内涵　　本文通过无论是在家中还是外出都有“窗内”之感,都有窗子存在的生活体验的叙述描写,反映了自己当时的生存境况,表现了无法打破有形无形窗子的隔膜的悲剧感,以及希望走出封闭的处境、融入新生活的愿望。
　　4.联系全文思考问题　　①文章使用了几种人称?主要是哪一种人称?　　②文中的“你”,实际指的是什么?　　③找出文中使用“我”这一人称的段落,并概括段落大意。　　④文中的“你”和“我”是什么关系?
　　⑤散文通常使用第一人称,但本文转“我”为“你”,在写“你”的同时插入写“我”,这样写体现了作者怎样的感情变化?
【解题导引】 ★作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度?请结合全文进行分析。(6分)
☞【这样考】本题考查的是交替使用不同的人称所包含的作者的情感态度,而不是考查使用不同人称的效果。审清题意是答好此题的关键。
☞【这样解】回答此题离不开对文章主旨的把握。文章所表现的是窗子内的“我”及“学者”对窗子外的凡俗生活、世态人情的陌生和隔阂,包括“我”在内的学者厌烦这种沉闷的生活,试图通过旅行去看更好的风景、了解风俗人情,实际上仍然保持着自己的“学者”习惯,与真正生活依然存在隔阂。那么“我”和“你”的转换,是在揭露一类人,也是在批评自己。“你”是拉开距离的客观描写,“我”是在反思自己。
答案:①转“我”为“你”,“你”成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度;②使用“你”的同时,又使用了“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。
【考场方略】【答题步骤】理解赏析技巧解题两步骤、三要点