华师大版八年级下册17.5实践与探索第三课时免费教案

这是一份华师大版八年级下册17.5实践与探索第三课时免费教案，共4页。
教师 授课班级八年级课型新授课课时1课时课题实践与探索第三课时教学目标确立依据课标分析1.经历图形的抽象、分类、性质讨论、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的根底知识和根本技能。2.获得分析问题和解决问题的一些根本方法，体验解决问题方法的多样性，开展创新意识。教材分析本节课是继一次函数和反比例函数之后的一个学习内容——实践与探索第三课时，用函数的观点看函数与方程，函数与不等式，使学生不仅能加深方程、不等式的理解，提高认识问题的水平，而且能从函数的角度解决实际问题。学情分析学生虽然是八年级的学生了，但对于函数这个全新领域存在极大的陌生感，虽是在一次函数与反比例函数之后的一个内容，将函数与实际生活结合起来研究，综合性更强，实践性更强，识图能力要求更高，学生的数形的对应关系还没完全形成，大部分的学生正在艰难的由形象思维朝抽象思维发展．观察力偏重于第一印象、对于用函数解决实际问题有一定的困难。教学目标1．根据问题及条件找出能反映出实际问题的函数；2．能利用一次函数图象解决简单的实际问题，能够将实际问题转化为函数的问题．教学重难点重点：能利用函数图象解决简单的实际问题，能够将实际问题转化为函数的问题．难点：据问题及条件找出能反映出实际问题的函数 教学资源工具课件ppt，作业单，《理科爱好者》教学方法策略数形结合法、合作探究法、点拨法课前预习学生活动教师活动设计意图自学教材62页--63页，完成63页做一做 安排预习任务，出示问题，抽问检查学生的预习情况。初步了解实际生活中的函数表达式是很难精确判断的教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图环节一：复习引入（10分钟）完成证课件出示的练一练，复习本章有关的一次函数与反比例函数知识  出示上面练一练，让学生完成，抽学生口答，检查练习题的完成情况，通过练习题的完成，复习旧知。环节二：观察归纳性质（10分钟）  学生在在图象的指引和老师的指导下体会实际生活中的函数是错综复杂的，是很难精确判断的。      出示引例，检查学生预习情况，引导学生观察图象，体会实际生活中的函数。 通过引例，认识到实际生活中的函数是要进行近似计算和修正的   环节三：典例(12分钟）   学生在老师的引导下合作完成问题2，抽学生完成解答过程。 出示问题2，引导学生分析培养学生的识图能力和应用意识。环节四：课堂练习与小结（8分钟)学生独立完成课后练习题和课件上的练习题并总结本节课知识以练促学 ，以练查学，培养学生学习知识及时总结的习惯作业设计(7分钟）书上64页习题17.5第1、6题 布置作业，巡视全班，个别辅导巩固知识，学以致用，查漏补缺学习评价通过检查预习，抽查作业，学生对本课预设目标已基本达成。教学反思     《实践与探索 》第三课时作业设计单 年级八年级下册学科数学课时一课时  作业目标学生能根据一次函数图象，说出k,b的取值范围和性质，并能根据实际问题求函数关系式。作业功能内容分析 课前预习 自学教材62页--63页，完成63页做一做 初步了解实际生活中的函数表达式是很难精确判断的 课中练习  认识到实际生活中的函数是要进行近似计算和修正的，培养学生的识图能力和应用意识课堂检测   检查学生运用函数解决实际生活中的问题的能力。 课后巩固（必做）书上64页习题17.5第1、6题  通过大致图象解决一次函数的有关知识，将函数应用到实际问题中。课后巩固（选做）理科爱好者，第53页第5题进一步培养学生的数学分析能力和数形结合思想。