数学北师大四（上） 数学好玩-滴水实验 PPT课件

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数学好玩第2课时 滴水实验课堂导入-新知探究-交流反思-自我评价北师大版 数学 四年级 上册2.培养学生观察、概括及提出问题、分析问题、解决问题的能力。1.理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法。3.学生在参与观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中，体验成功，同时渗透初步的辩证唯物主义思想启蒙教育。活动任务 设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。滴水实验水龙头在滴水多浪费啊！做个实验试一试。设计方案设计什么实验可以解决这个问题？设计方案小组讨论，设计具体实验方案。1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？动手实验按照实验方案进行实验，并填写实验报告。实验报告交流反思和同伴交流并分享实验结果。根据得到的实验数据，回答下列问题。1.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中，水面大约会在什么位置？在你的瓶子上画一画。2.利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。我们组试验了两次才成功。研究表明：1个人除了正常的饮食外，每天应饮水1400 g才能维持人体需要。 1年浪费的水可供多少人饮1天？1时大约浪费水：如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，也就是说1个水龙头1分滴漏3克水 ，那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水？1天大约浪费水：1月（按30天计算）大约浪费水：1年大约浪费水：3×60＝180（克） 180克＝0.18千克0.18×24＝4.32千克4.32×30＝129.6千克129.6×12＝1555.2千克1555.2×1000÷1400≈1111(人)大约可供1111人饮1天。读一读，想一想。我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。读一读，想一想。 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：