初中苏教版第四节 植物的呼吸作用备课ppt课件

这是一份初中苏教版第四节 植物的呼吸作用备课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，探究主题一，有趣的小实验，澄清的石灰水，浑浊的石灰水，二氧化碳，实验结论汇总，绿色植物的呼吸作用，探究主题二等内容，欢迎下载使用。

1.知道呼吸作用的原料和产物。2.描述呼吸作用的过程。3.知道呼吸作用是生物的共同特征。4.了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。
实验一：探究种子在萌发过程中是否放出能量
实验现象：甲瓶温度计________,乙瓶温度计________。实验结论：萌发的种子呼吸作用中产生 。
绿色植物呼吸作用的过程
种子萌发过程中释放的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。
说明:萌发的种子进行呼吸作用分解了有机物。
想一想：种子在萌发过程中释放的能量是从哪里来的？
实验结论： 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊
实验二：探究种子在萌发过程中是否释放二氧化碳
实验现象:乙瓶里的气体使澄清的石灰水变得 。 说明乙瓶里的气体中含有大量的 。
实验证明:萌发的种子进行呼吸作用放出了 。
实验结论:种子呼吸作用产生了二氧化碳
实验三：探究种子在萌发过程中是否吸收氧气
实验现象：甲瓶内蜡烛 ______,因为 被萌发的种子吸收了。乙瓶蜡烛______。实验结论：种子在呼吸作用中消耗 。
结论一：呼吸作用释放出了热量（能量）。
结论二：呼吸作用产生了二氧化碳。
结论三：呼吸作用消耗了氧气。
3.意义： 为植物的生命活动提供能量。
1.概念： 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需的过程。
呼吸作用是生物的共同特征
植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解，即都是通过细胞的呼吸作用实现。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
资料：1公顷树林的叶片的总面积为 50 000～70 000平方米,每天能 吸收150～500千克的二氧化碳, 放出60～400千克的氧气。
绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳—氧平衡）起了重要作用。
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用