2023年吉林省松原市前郭县学区五校中考第五次模拟化学试题（含解析）

2023年吉林省松原市前郭县学区五校中考第五次模拟化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．奇妙的物质世界在不断变化，下列变化过程中一定有化学变化发生的是

A．粉碎石子   B．轮胎爆炸  

C．烧制瓷器   D．冰雪消融  

2．下列物质中，属于纯净物的是

A．净化后的空气 B．矿泉水 C．五氧化二磷 D．生锈铁钉

3．下列实验操作正确的是

A．试管口塞橡胶塞 B．过滤

C．取用浓硫酸 D．振荡试管

4．下列说法正确的是

A．按质量分数计，空气中氧气约占21%

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D．SO2、NO2、O2、CO2都属于空气污染物

5．下列说法错误的是

A．葡萄糖属于无机物 B．多吃果蔬可以补充维生素

C．炒菜用加碘盐可补充碘元素 D．生活中常用煮沸的方法软化硬水

6．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是

A．水结成冰，是因为水分子停止了运动

B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

C．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动

D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙

7．下列有关碳的氧化物的说法错误的是

A．CO2能使干燥的石蕊小花变红色

B．紧闭门窗用木炭烤火易产生CO使人中毒

C．可以用澄清石灰水鉴别CO和CO2

D．CO2不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，常用于灭火

8．金属材料的应用推动了社会生产力的发展。下列关于金属材料的说法正确的是

A．日常使用的金属材料大多数是合金 B．合金的硬度比组成它们的纯金属低

C．氧化镁是一种金属材料 D．金属材料中一定不含有非金属元素

9．科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

A．A B．B C．C D．D

10．下列有关物质的鉴别.除杂所用的试剂或方法正确的是

A．区分黄铜(铜锌合金)和纯铜——加热 ，观察是否变黑

B．除去生石灰中的杂质石灰石——加稀盐酸

C．鉴别一氧化碳和甲烷一点燃，在火焰上方罩内壁沾有澄清石灰水的烧杯

D．鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水——升高温度

二、填空题

11．请用化学用语填空。

(1)3个氮分子________。

(2)4个碳酸根离子________。

(3)氦气________。

12．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。请回答下列问题。

(1)自然界中的水有硬水和软水，生活中常用________区分。

(2)向河水中加明矾和漂白粉可对水进行净化，其中明矾的作用是________。

13．根据下列粒子结构示意图，回答问题。

(1) A、B、C、D所示粒子共表示______ (填数字)种元素。

(2)D所示粒子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。

(3)若E中x=8，则该粒子属于______ (填“原子”或“离子”)。

三、简答题

14．用微粒的观点回答下列问题。

(1)碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色____________。

(2)金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是____________。

四、填空题

15．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

(1)A中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质的化学式为________，集气瓶中水的作用是________。

(2)B中铁钉最易生锈的部位是________(填“a”“b”或“c”)。

(3)铝制品比铁制品抗腐蚀性强的原因用化学方程式表示为_________。

16．如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。

(1)写出P点的意义___________。

(2)t1℃时，若将4g甲物质放入10g 水中充分溶解，得到_______g溶液。

(3)若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、______、过滤。

(4)将t1℃时甲、乙、丙三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，所得三种溶液的溶质质量分数大小关系是______(填字母序号)。

A．丙>甲=乙 B．甲=乙>丙 C．甲>乙>丙 D．乙>甲>丙

五、推断题

17．实验台上有NaOH、CuSO4、.MgSO4、KCl四种溶液，小明通过观察和将四种溶液互相混合的方法将它们一一鉴别开来。

(1)观察，溶液显_______色的是CuSO4溶液。

(2)将剩余三种溶液取样，分别加入少量CuSO4溶液，产生蓝色沉淀的是________。

(3)将剩余两种溶液取样，再分别加入少量(2)中鉴别出来的溶液，产生白色沉淀的是________。

六、实验题

18．下图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题。

(1)实验室制取O2和CO2都可选用的发生装置是____ (填字母序号)，写出用此装置制取O2的化学方程式_______。

(2)某兴趣小组的同学将所选发生装置与E、F装置连接进行实验，若实验时F装置中澄清的石灰水变浑浊，此实验不能说明发生装置中产生的是二氧化碳气体，原因是____________。

(3)连接D、G装置可用来收集一定体积的CO2并测量生成CO2的体积，导管口_______(填“e”或“f”)应与“j”相连接。

七、科学探究题

19．小玲在帮妈好整理厨房时，发现一袋开着的白色粉末，查看包装袋上注明的是小苏打，在学校学习化学时，了解了小苏打受热易分解，于是她将这一袋粉末带到学校，想探究其是否变质，请你和小玲一起探究。

【提出问题】小苏打是否变质?白色粉末的成分有哪些?

【查阅资料】①碳酸氢钠与氢氧化钙反应的化学方程式为：2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+ Na2CO3+2H2O；

②NaHCO3溶液显碱性，当碳酸氢钠浓度高于1%时，与氯化钙也会反应生成白色沉淀；

③碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、二氧化碳和另一种氧化物。

【猜想与假设】

(1)猜想一：完全变质(只有_________)

猜想二：部分变质(既有Na2CO3，也有NaHCO3)

猜想三：没有变质(只有NaHCO3)

【实验探究】探究该袋白色粉末是否变质。

(2)小玲采取的方法是：取少量样品于试管中，加足量的水溶解，滴加氢氧化钙溶液，溶液变浑浊说明该白色粉末已变质。你认为小玲的方法_______(填“正确”或“不正确”)。原因是________________。

(3)经过讨论，小组同学一致认为只要用一种方法既可探究出是否变质，还可以探究出是否完全变质。他们设计了如下实验：

【拓展延伸】

(4)请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____________。

八、简答题

20．有两种外观类似黄金的①Cu﹣Zn合金和②Cu﹣Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器．

（1）你认为能测出合金_____（填序号）中铜的质量分数；

（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物的质量为69.8g．

求：①产生氢气的质量；_____

②求出该合金中铜的质量分数．_____

参考答案：

1．C

【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。粉碎石子无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；    

B. 轮胎爆炸无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；    

C. 烧制瓷器有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；        

D. 冰雪消融无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。

故选C。

2．C

【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。

【详解】A. 净化后的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；    

B. 矿泉水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；    

C. 五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；    

D. 生锈铁钉由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。

故选C。

3．A

【详解】A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确；

B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；

C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；

D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选A。

4．B

【详解】A、空气中按体积分数计，氧气约占21%，该选项说法不正确；

B、氮气化学性质不活泼，则可作保护气，用于食品防腐，该选项说法正确；

C、空气质量级别越大，空气质量越差，该选项说法不正确；

D、SO2、NO2都属于空气污染物，但O2、CO2不属于空气污染物，该选项说法不正确。

故选B。

5．A

【详解】A、葡萄糖中含有碳元素，属于有机物，该选项说法错误；

B、水果、蔬菜中富含维生素，该选项说法正确；

C、用加碘盐可补充碘元素，该选项说法正确；

D、煮沸能降低水中可溶性钙、镁化合物的含量，从而可软化硬水，该选项说法正确。

故选A。

6．C

【详解】A、水结成冰，是因为降温后水分子间的间隔变小，分子总是在不断地运动的，故选项解释错误；

B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于温度升高，分子的间隔变大，体积不变，故选项解释错误；

C、“酒香不怕巷子深”，是由于分子永不停息的做无规则运动，故选项解释正确；

D、1L大豆与1L水混合总体积小于2L，大豆是宏观的物质，不能说明分子间有间隔，故选项错误。

故选：C。

7．A

【详解】A. CO2不能使干燥的石蕊小花变红色，能使湿润的石蕊小花变红色，此选项错误；

B. 紧闭门窗，室内氧气不充足，木炭不充分燃烧生成一氧化碳，所以紧闭门窗用木炭烤火易产生CO使人中毒，此选项正确；

C. 一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可以用澄清石灰水鉴别CO和CO2，此选项正确；

D. CO2不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，常用于灭火，此选项正确。

故选A。

8．A

【详解】A、合金比纯金属具有着更加优良的性能，日常使用的金属材料大多数是合金，故A说法正确；

B、合金的硬度比组成它们的纯金属高，故B说法错误；

C、氧化镁是金属的氧化物，不属于金属材料，故C说法错误；

D、金属材料是指纯金属以及它们的合金，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，可能含有非金属元素，故金属材料中可能含有非金属元素，故D说法错误；

故选A。

9．D

【详解】A. 单质是由一种元素组成的纯净物，只含一种元素的纯净物（不是物质）一定是单质，此选项错误；

B. 金属活动性顺序中，氢前的金属可与稀盐酸反应生成氢气，氢后的金属不能与盐酸反应生成氢气，此选项错误；

C. 可燃物不一定要含有碳元素，如：氢气具有可燃性，但氢气不含有碳元素，此选项错误；

D. pH>7，溶液显碱性。常温下，测定某溶液的pH=13，则该溶液一定呈碱性，此选项正确。

故选D。

10．D

【详解】A.铜在空气中加热，会生成黑色的氧化铜，黄铜(铜锌合金)和纯铜中都含有铜，故加热，都会变黑，故A不能区分，故A不符合题意；

B.除杂的原则:不能引入新的杂质，不能除去主要物质，生石灰是氧化钙的俗称，它可以和稀盐酸反应，石灰石主要成分为碳酸钙，也可以和稀盐酸反应，故B在除石灰石的同时将主要物质生石灰也除去了，故B不符合题意；

C.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊一氧化碳在空气中点燃，消耗氧气，生成二氧化碳，甲烷在空气中点燃，消耗氧气，生成二氧化碳和水，一氧化碳和甲烷燃烧都生成了二氧化碳，烧杯中的石灰水都变浑浊，故C不能鉴别，故C不符合题意；

D.氢氧化钠易溶于水，且溶解度随温度的升高而增大，饱和石灰水(主要成分为氢氧化钙)微溶于水，且溶解度随温度的升高而减小，故鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水可以用升高温度的方法，有固体析出的为饱和石灰水，没有的为氢氧化钠溶液，故D可以鉴别，故D符合题意；

故选：D。

11．(1)3N2

(2)4

(3)He

【详解】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，3个氮分子表示为：3N2；

（2）一个碳酸根离子带两个单位负电荷，由离子表示方法，在表示该原子团的右上角，标出该离子所带电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1省略，表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字，4个碳酸根离子表示为：4；

（3）氦气由原子直接构成，化学式与元素符号相同，表示为：He。

12．(1)肥皂水

(2)吸附悬浮的固体小颗粒，使其沉降

【详解】（1）自然界中的水有硬水和软水，生活中常用肥皂水区分，加入肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水；

（2）向河水中加明矾和漂白粉可对水进行净化，明矾溶于水，形成的氢氧化铝胶体，具有吸附性，可以吸附悬浮的固体小颗粒，使其沉降。

13．(1)3

(2)得到

(3)离子

【详解】（1）质子数决定元素的类别，A、B、C、D所示粒子共表示三种元素。

（2）D所示粒子，最外层电子数大于4，在化学反应中容易得到电子。

（3）若E中x=8时，则该粒子不在呈电中性，属于离子。

【点睛】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，以及原子和离子间的相互转化的规律，要明确元素的概念以及原子的得失电子情况，对解决问题有所帮助。

14．(1)同种分子化学性质相同

(2)碳原子的排列方式不同

【详解】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，碘和碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同，所以碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色；

（2）金刚石和石墨都是由碳元素组成的物质，二者的碳原子排列方式不同，所以二者的物理性质差异大。

15．(1)     Fe3O4     防止细铁丝燃烧产生的高温熔化物溅落，炸裂瓶底

(2)b

(3)4Al+3O2=2Al2O3

【详解】（1）A中细铁丝燃烧生成的黑色固体物质为四氧化三铁，化学式为Fe3O4；

集气瓶中水的作用是为了防止细铁丝燃烧产生的高温熔化物溅落，炸裂瓶底；

（2）铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触，因b处与水和氧气同时充分接触，所以最容易生锈；

（3）铝制品比铁制品抗腐蚀性强，其原因是铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，该反应的化学方程式为：。

16．(1)t1℃时，甲和丙的溶解度相同，都是20g

(2)12

(3)蒸发结晶

(4)D

【详解】（1）由图可知：P点是t1℃时，甲和丙的溶解度曲线的交点，表示该温度下二者的溶解度相等，都是20g，故填写：t1℃时，甲和丙的溶解度相同，都是20g。

（2）t1℃时甲物质的溶解度为20g，也就是在该温度下，100g水中最多溶解20g甲物质就达到饱和状态，那么10g水中最多溶解2g甲物质，若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解后所得溶液为饱和溶液，其中只能溶解2g该物质，饱和溶液的质量为10g+2g=12g，故填写：12。

（3）由溶解度曲线可知，甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小，若乙中混有少量的甲，可以采用溶解、蒸发结晶、过滤的方法提纯乙，故填写：蒸发结晶。

（4）由溶解度曲线可知，t1℃时，甲和丙的溶解度相等，乙的溶解度大于甲、丙，根据溶解度与溶质质量分数的关系可得，t1℃时，甲、乙、丙三种溶液的溶质质量分数大小关系是乙>甲=丙，将甲、乙、丙三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数关系是：乙＞甲＞丙，因为升温后甲和乙的质量分数不变，丙的变小，故填写：D。

17．(1)蓝

(2)NaOH溶液

(3)MgSO4溶液

【详解】（1）CuSO4溶液呈蓝色，通过观察颜色可鉴别出CuSO4，故填：蓝；

（2）硫酸铜与氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀，与MgSO4、KCl都不能反应，故填：NaOH溶液；

（3）氢氧化钠与硫酸镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和硫酸钠，与氯化钾不反应，无明显现象，因此将剩余两种溶液取样，再分别加入少量(2)中鉴别出来的溶液，产生白色沉淀的是硫酸镁，无明显现象的是氯化钾，故填：MgSO4或硫酸镁溶液。

18．(1)     A     2H2O22H2O+O2↑

(2)蜡烛燃烧产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

(3)f

【详解】（1）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，选择固液常温型发生装置，所以制取O2和CO2都可选用的发生装置是A，用此装置制取O2，则是用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。

（2）实验时F装置中澄清的石灰水变浑浊，此实验不能说明发生装置中产生的是二氧化碳气体，原因是：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（3）连接D、G装置可用来收集一定体积的CO2并测量生成CO2的体积，导管口f应与“j”相连接，因为当剩余的水较少时，水易从f端排出。

19．(1)碳酸钠/Na2CO3

(2)     不正确     碳酸氢钠与氢氧化钙反应也会生成碳酸钙沉淀(合理即可)

(3)     氯化钙/CaCl2     溶液变红

(4)2NaHCO3Na2CO3 +H2O+CO2↑

【详解】（1）根据猜想二和猜想三，则猜想一：小苏打完全变质，只有碳酸钠；

（2）小玲的方法是错误的，因为碳酸氢钠与氢氧化钙也会发生反应生成碳酸钙沉淀，所以取少量样品于试管中，加足量的水溶解，滴加氢氧化钙溶液，溶液变浑浊，不能说明该白色粉末已变质；

（3）根据实验结论该白色粉末已变质，即白色粉末中一定含有碳酸钠，根据资料：NaHCO3溶液显碱性，当碳酸氢钠浓度高于1%时，与氯化钙也会反应生成白色沉淀，所以取少量样品于试管中，加足量的水充分溶解，使溶液浓度低于1%，滴入足量的氯化钙溶液，有白色沉淀产生，说明样品中一定含有碳酸钠，则可说明白色粉末已变质；

根据实验结论猜想二成立，即该白色粉末部分变质，含有碳酸钠和碳酸氢钠，即上述残液中的上层清液中含有碳酸氢钠，碳酸氢钠显碱性，所以取上述残液中的上层清液，滴入无色酚酞溶液，溶液变红色；

（4）碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。

20．     ①     0.2g     67.5％

【详解】（1）①Cu—Zn合金中的Cu不与稀硫酸反应，Zn能与稀硫酸反应；②Cu—Ag合金中的两种金属均不能与稀硫酸反应，只提供一瓶稀硫酸和必要仪器，只能测出Cu—Zn合金中铜的质量分数，故填①；

（2）解：由题意可知：Cu—Zn合金与稀硫酸完全反应产生氢气的质量为：

20g+50g-69.8g=0.2g

设产生0.2g氢气消耗金属锌的质量为

65：2=x：0.2g

x=6.5g    

合金中金属铜的质量为：20g-6.5=13.5g

所以合金中铜的质量分数为：×100%=67.5

答：①产生氢气的质量为0.2g；②该合金中铜的质量分数为67.5％。