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    备战2024年高考数学大一轮复习(人教A版-理)第十二章 选考部分 第2节 不等式选讲第二课时 不等式的证明 试卷

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    备战2024年高考数学大一轮复习(人教A版-理)第十二章 选考部分 第2节 不等式选讲第二课时 不等式的证明

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    这是一份备战2024年高考数学大一轮复习(人教A版-理)第十二章 选考部分 第2节 不等式选讲第二课时 不等式的证明,共13页。试卷主要包含了基本不等式,不等式的证明,几个重要不等式,下列四个不等式等内容,欢迎下载使用。
    第二课时 不等式的证明
    考试要求 通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法.


    1.基本不等式
    定理1:如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.
    定理2:如果a,b>0,那么≥,当且仅当a=b时,等号成立,即两个正数的算数平均不小于(即大于或等于)它们的几何平均.
    定理3:如果a,b,c∈(0,+∞),那么≥,当且仅当a=b=c时,等号成立.
    2.不等式的证明
    (1)比较法
    ①作差法(a,b∈R):a-b>0⇔a>b;a-b<0⇔a<b;a-b=0⇔a=b.
    ②作商法(a>0,b>0):>1⇔a>b;<1⇔a<b;=1⇔a=b.
    (2)综合法与分析法
    ①综合法:从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过一系列的推理论证而得出命题成立.综合法又叫顺推证法或由因导果法.
    ②分析法:从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到将待证不等式归结为一个已成立的不等式(已知条件、定理等).这种证法称为分析法,即“执果索因”的证明方法.

    1.作差比较法的实质是把两个数或式子的大小判断问题转化为一个数(或式子)与0的大小关系.
    2.用分析法证明数学问题时,要注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)…”“即要证…”“就要证…”等.
    3.几个重要不等式
    (1)+≥2(a,b同号);(2)a2+b2+c2≥ab+bc+ca.

    1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
    (1)比较法最终要判断式子的符号得出结论.(  )
    (2)综合法是从原因推导到结果的思维方法,它是从已知条件出发,经过逐步推理,最后达到待证的结论.(  )
    (3)分析法又叫逆推证法或执果索因法,是从待证结论出发,一步一步地寻求结论成立的必要条件,最后达到题设的已知条件或已被证明的事实.(  )
    (4)使用反证法时,“反设”不能作为推理的条件应用.(  )
    答案 (1)× (2)√ (3)× (4)×
    解析 (1)作商比较法是商与1的大小比较.
    (3)分析法是从结论出发,寻找结论成立的充分条件.
    (4)应用反证法时,“反设”可以作为推理的条件应用.
    2.(易错题)已知a,b∈R+,a+b=2,则+的最小值为(  )
    A.1 B.2 C.4 D.8
    答案 B
    解析 因为a,b∈R+,且a+b=2,
    所以+=·(a+b)
    =≥=2,
    即+的最小值为2(当且仅当a=b=1时,“=”成立).
    3.(易错题)若a>b>1,x=a+,y=b+,则x与y的大小关系是(  )
    A.x>y B.x<y
    C.x≥y D.x≤y
    答案 A
    解析 x-y=a+-=a-b+=.由a>b>1得ab>1,a-b>0,
    所以>0,即x-y>0,所以x>y.
    4.已知a+b+c>0,ab+bc+ac>0,abc>0,用反证法求证a>0,b>0,c>0时的假设为(  )
    A.ac B.a>c>b
    C.b>c>a D.c>a>b
    答案 A
    解析 “分子”有理化得a=,b=,c=,∴a>b>c.
    6.下列四个不等式:①logx10+lg x≥2(x>1);②|a-b|1),①正确;
    ab≤0时,|a-b|=|a|+|b|,②不正确;
    因为ab≠0,与同号,
    所以=+≥2,③正确;
    由|x-1|+|x-2|的几何意义知,
    |x-1|+|x-2|≥1恒成立,④也正确,
    综上①③④正确.

    考点一 比较法、放缩法证明不等式
    例1 设不等式-2<|x-1|-|x+2|<0的解集为M,a,b∈M.
    (1)证明<;
    (2)证明|1-4ab|>2|a-b|.
    证明 (1)设f(x)=|x-1|-|x+2|

    由-2<-2x-1<0,解得-<x<.
    因此集合M=,
    则|a|<,|b|<.
    所以≤|a|+|b|<×+×=.
    (2)由(1)得a2<,b2<.
    因为|1-4ab|2-4|a-b|2=(1-8ab+16a2b2)-4(a2-2ab+b2)=16a2b2-4a2-4b2+1=(4a2-1)(4b2-1)>0,
    所以|1-4ab|2>4|a-b|2,
    故|1-4ab|>2|a-b|.
    感悟提升 1.比较法证明不等式的方法与步骤
    (1)作差比较法:作差、变形、判号、下结论.
    (2)作商比较法:作商、变形、 判断、下结论.
    2.利用放缩法证明不等式时要目标明确,通过添、拆项后,适当放缩.
    训练1 (1)已知a≥b>0,M=2a3-b3,N=2ab2-a2b,则M,N的大小关系为________.
    答案 M≥N
    解析 M-N=2a3-b3-(2ab2-a2b)
    =2a(a2-b2)+b(a2-b2)=(a2-b2)(2a+b)
    =(a-b)(a+b)(2a+b).
    因为a≥b>0,
    所以a-b≥0,a+b>0,2a+b>0,
    从而(a-b)(a+b)(2a+b)≥0,
    故2a3-b3≥2ab2-a2b,即M≥N.
    (2)求证:+++…+0,a+≥2显然成立(当a==1时等号成立),
    所以要证的不等式成立.
    柯西不等式
    柯西不等式是法国著名的数学家、物理学家、天文学家柯西(Cauchy,1789~1857)发现的,故命名为柯西不等式.柯西不等式是数学中一个非常重要的不等式,除了用柯西不等式来证明一些不等式成立外,柯西不等式还常用于选择、填空求最值的问题中,借助柯西不等式的技巧可以达到事半功倍的效果.
    1.(柯西不等式的代数形式)设a,b,c,d均为实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时,等号成立.
    推广一般情形:设a1,a2,…,an,b1,b2,…,bn∈R,则(a+a+…+a)(b+b+…+b)≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2(当且仅当bi=0(i=1,2,…,n)或存在一个实数k,使得ai=kbi(i=1,2,…,n)时,等号成立).
    2.(柯西不等式的向量形式)设α,β为平面上的两个向量,则|α||β|≥|α·β|,其中当且仅当β是零向量,或存在实数k,使α=kβ时等号成立.
    3.(柯西不等式的三角不等式)设x1,y1,x2,y2,x3,y3为任意实数,则:

    ≥.
    例 (1)已知2x2+y2=1,则2x+y的最大值为________.
    答案 
    解析 2x+y=×x+1×y
    ≤×
    =×=.
    当且仅当x=y=时取等号.
    所以2x+y的最大值为.
    (2)已知a1,a2,b1,b2为正实数,求证:(a1b1+a2b2)·≥(a1+a2)2.
    证明 (a1b1+a2b2)·
    =[()2+()2]

    =(a1+a2)2.
    当且仅当b1=b2时,等号成立.


    1.设a>0,|x-1|40成立,
    因为42>40显然成立,
    所以原不等式成立.
    3.(2022·成都诊断)已知函数f(x)=|x-3|+|x-2|.
    (1)求不等式f(x)0,b>0,c>0,a+b+c=mabc,证明:ab+bc+ac≥9.
    (1)解 当x≥3时,f(x)=x-3+x-2=2x-5,
    由f(x)

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