小学科学青岛版 (六三制2017)四年级上册16 水蒸发课后复习题

青岛版小学科学四年级上册

4.16 水蒸发 同步习题（含解析）

知识点：

同步检测：

一、填空题

1．水蒸发会使周围的温度__________，水在沸腾时__________保持不变。

2．水慢慢变成__________飞散到空气中的现象叫蒸发。水蒸发时会使周围的温度__________。

3．温度越高，水蒸发得越__________有风吹，水蒸发得__________、表面积越大，水蒸发得__________。

4．水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作__________。由于水蒸气是没有__________、没有__________、没有__________、透明的气体，我们无法看见。

二、判断题

1．水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、不透明的气体。(      )

2．晒粮食的时候摊开晾晒是因为增大蒸发面积可以加快蒸发。(      )

3．水蒸发时会使周围的温度升高。(      )

4．加热可以让水蒸发得更快。(      )

5．水蒸气有颜色但没有气味。(      )

三、选择题

1．在饮料瓶和碗里倒入同样多的水，放在相同的条件下，蒸发速度（       ）。

A．碗里的水快 B．饮料瓶里的水快 C．一样快

2．夏天，我们游泳回到岸上，身上会感到冷，这是因为（       ）。

A．风是凉的，被风一吹就感到冷 B．气温不如水温高

C．身上的水不断蒸发，带走热量

3．下列不能使水蒸气速度加快的是（       ）。

A．使空气湿润 B．用风吹 C．给水加热

4．洗好的衣服晾在户外慢慢变干，这是一种（       ）现象。

A．沸腾 B．蒸发 C．凝结

5．雨过天晴，马路上的水过一段时间就看不见了。这是因为(       )。

A．水流到下水道里去了

B．水跑到空气中去了

C．被环卫工人打扫干净了

四、实验题

1．水蒸发时会使周围的温度降低吗？请写出你的猜想，并设计实验方案来验证你的猜想。

我的猜想：_________________________________。

我的方案： 1）.用纱布包住水温计的玻璃泡，_________________________。

2）.将水温计放入水中，____________________________。静置一段时间，液柱静置不动后记录温度。

3）.将水温计从水中取出，每隔一分钟_________________________，做好记录。

如果水蒸发时水温计的温度不断下降说明________________________________________。

五、简答题

1．夏天，刚从游泳池出来时感觉到身上有些凉，你能解释这种现象吗？

2．洗完澡后，身体为什么会感觉到凉爽？

六、综合题

回忆《水蒸发》一课，完成下题。

1）．我会填：常温下，用纱布包住水温计的玻璃泡，将水温计放入水中。观察的水温计液柱如图三所示，此时烧杯中水的温度是________________。

2）．我会选；将水温计从水中取出，2分钟后，此时水温计的示数会________。

A．上升 B．不变 C．下降

3）．我会判：我们洗完头发后，用吹风机将湿头发吹干，这是让水蒸发得更快一些(        )

【参考答案】

一、填空题

1．     降低     温度

解析：蒸发是在液体表面进行的汽化，在常温下也能发生，蒸发吸热。温度是水的状态发生变化的主要原因，水蒸发由液态变为气态，这个过程需要从周围吸收热量，使得周围温度降低，水在沸腾时温度保持不变，这是水蒸发的特点。

2．     水蒸气     降低

解析：水蒸发指水面的水分从液态转化为气态逸出水面的过程。水面蒸发包括水分化汽（又称汽化）和水汽扩散两个过程。在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做水蒸发。水在任何温度下都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。

3．     快     快     快

解析：蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以温度越高，水蒸发得越快；有风吹，水蒸发得快；表面积越大，水蒸发得快。

4．     蒸发     颜色     形状     气味

解析：水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。由于水蒸气是没有颜色、没有形状、没有气味、透明的气体，我们无法看见。

二、判断题

1．×

解析：水蒸气是水的气体状态。水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。题干错误。

2．√

解析：温度越高，表面积越大，风力越大，蒸发的速度越快。相反，温度越低，表面积越小，风力越小，蒸发的速度越慢。晒粮食的时候摊开晾晒是因为增大蒸发面积可以加快蒸发。题目的说法是正确的。

3．×

解析：水变成水蒸气的过程叫蒸发。水蒸发时要吸收周围的热量，使周围的温度降低。

4．√

解析：水的温度越高蒸发越快，水表面积越高蒸发越快，空气流动速度越快蒸发越快，水温度越高，水分子运动越剧烈，分子作无规则运动的动能越大，水分子越容易脱离液体而扩散到空中，蒸发越快。

5．×

解析：水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水蒸气是水的气态形式，水蒸气是没有颜色、没有气味的。题目的说法是错误的。

三、选择题

1．A

解析：水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。蒸发面积越大，蒸发越快。在饮料瓶和碗里面倒入同样多的水，放在同一地方，碗的蒸发面积更大一些，蒸发得快一些。

2．C

解析：蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。夏天，我们游完泳回到岸上，身上会感到冷，这是因为身上的水不断蒸发，带走热量。故C说法正确。

3．A

解析：蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。温度越高，水蒸发得越快；有风吹，水蒸发得快；表面积越大，水蒸发得快。所以用风吹、给水加热都可以使水蒸气速度加快；使空气湿润不能使水蒸气速度加快。

4．B

解析：水在常温下会慢慢变成水蒸气跑到空气中去，这叫水的蒸发。根据对水的蒸发的认识，洗好的衣服晾在户外慢慢变干，这是一种蒸发现象，衣服中的水分慢慢散失到空气中去了。

5．B

解析：在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。雨过天晴，马路上的水过一段时间就看不见了，最主要的原因是水在常温下蒸发了。B选项符合题意。

四、实验题

1．     水蒸发时会使周围的温度降低     观测温度     浸湿纱布     观察一次液柱的变化     水在蒸发时会使周围的温度降低。

解析：水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。水蒸发时要吸收周围的热量。我的猜想：水蒸发时会使周围的温度降低。

我的方案：

①用纱布包住水温计的玻璃泡，观测温度。

②将水温计放入水中，浸湿纱布。静置一段时间，液柱静置不动后记录温度。

③将水温计从水中取出，每隔一分钟，观察一次液柱的变化，做好记录。思考：如果水蒸发时水温计的温度不断下降，说明：水在蒸发时会使周围的温度降低。

五、简答题

1．身体表面的水蒸发吸热导致的。

解析：蒸发是在液体表面进行的汽化，在常温下也能发生，蒸发吸热。根据对蒸发吸热的认识，夏天刚从游泳池出来时感觉到凉，是因为身体表面的水蒸发吸热导致的。

2．水蒸发带走了身体的热量，使人的皮肤表面温度降低。

解析：蒸发是在液体表面进行的汽化，在常温下也能发生，蒸发会吸收周围环境的热量。洗完澡后，身体会觉得有点凉，这是因为水蒸发带走了身体的热量，使人的皮肤表面温度降低。

六、综合题

1）25℃

2）．C

3）．√

解析：蒸发是在液体表面进行的汽化，在常温下也能发生，蒸发吸热。

1）．图中温度计一个小格代表1℃，温度计液柱在20和30之间过5个小格，此时显示的温度是25℃。

2）．用棉纱包住温度计的液泡，然后浸湿棉纱后，在空气中观察时会发现温度计的液柱在下降，这是因为水蒸发时会让周围温度下降，蒸发吸热。

3）．温度高低、风的大小等影响水蒸发的速度，吹风机能够吹出热风，提高温度的同时加快空气流动，能够加快水蒸发的速度，让头发干得快一些。