小学青岛版 (六三制2017)第一单元 动物王国4 哺乳动物多媒体教学课件ppt

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青岛版小学科学四年级上册1.4 哺乳动物 教学设计课题1.4 哺乳动物课时安排1教学目标知识与技能1.知道像猫、兔这样的动物属于哺乳动物，哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。3.认识特殊的哺乳动物。过程与方法根据哺乳动物的共同特征区分出哺乳动物。情感态度与价值观对哺乳动物表现出探究兴趣。教材分析教学重难点总结哺乳动物的共同特征。教学具准备猫、兔的图片、课件教法探究观察学法合作讨论教学过程评价课前引入一、导入新课1.猫、兔、狗是我们常见的动物，你了解它们吗？2.欣赏猫、兔、狗图片。3.欣赏哺乳动物视频。师：今天，我们就一起来研究哺乳动物。（板书课题：4.哺乳动物） 新课讲解二、探究活动活动一：观察猫和兔，说说它们的共同特征。教师出示猫和兔的图片。要观察它们的皮毛、外形、外貌等。分组讨论并记录在记录表上。学生汇报师小结：猫和兔的外部特征：身体分头、躯干、四肢、尾等几部分，都有毛。活动二：哺乳动物的繁殖1.提出问题：你知道小猫是怎样出生的吗？2.出示猫胎生、哺乳的图片学生讨论、交流。师生总结：小猫在猫妈妈肚子里发育，成熟后直接生出来，这种过程叫胎生；小猫出生后要吸食猫妈妈的乳汁生活，这是哺乳的过程。猫是胎生、哺乳的动物。3.课件出示：像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。活动三：它们属于哺乳动物吗？1. 出示海豚、马、鹰、壁虎、猩猩等的图片。提出问题：这些动物分别有哪些特征？它们是否属于哺乳动物？2.学生小组讨论。并做好记录。课程小结拓展活动鸭嘴兽属于哪一类动物查找资料，了解鸭嘴兽的特点。板书设计教学反思