人教版高中思想政治必修4学考同步第一单元生活智慧与时代精神第二课第一框哲学的基本问题课件

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第一框　哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 探究点一探究点二知识脉络哲学基本问题的两个方面的内容互动探究南北朝时,齐国宰相萧子良的府内,名流云集。他们大都迷信鬼神,宣扬人死后精神不灭。官员范缜挺身而出,指出:“形存则神存,形谢则神灭。”精神从属于形体,形体存在则精神存在,形体消亡则精神消失。萧子良几次组织众人与他辩论,都被他驳倒。探究点一探究点二知识脉络(1)这里的“形”“神”各指什么?(2)你认为先有“形”还是先有“神”?二者的关系是怎样的?提示(1)“形”指的是人的肉体,属于存在;“神”指的是人的精神,属于思维。(2)先有“形”,后有“神”。存在决定思维,思维能够正确认识存在。探究点一探究点二知识脉络解惑提高哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者是本原的问题,即二者谁先谁后、谁决定谁的问题;二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。1.哲学基本问题的第一方面的内容哲学基本问题的第一方面内容,即思维和存在何者是本原的问题,对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。探究点一探究点二知识脉络2.哲学基本问题的第二方面的内容哲学基本问题的第二方面内容,即思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。绝大多数哲学家肯定了思维能够正确认识存在,而少数哲学家坚持不可知论,否认认识世界的可能性,或者至少是否认彻底认识世界的可能性。探究点一探究点二知识脉络例题1近年来,我国载人航天交会对接技术取得了重大进展,标志着我国载人航天技术又向前迈出了重要一步。载人交会对接的成功需要对航天问题的认识做到“零失误”。“零失误”佐证了(　　)①思维是对存在的正确反映　②思维有时左右存在的发展　③康德不可知论的错误倾向　④思维能够正确地反映存在A.①② B.①③C.②④ D.③④探究点一探究点二知识脉络审题 答案D 探究点一探究点二知识脉络规律总结一般依托我国科技取得的重大成果,考查哲学的基本问题。学习备考中要注意弄清楚思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。可知论认为思维与存在具有同一性,即思维能够正确认识存在。不可知论认为思维与存在不具有同一性,即思维不能够正确认识存在。探究点一探究点二知识脉络破除迷信,弘扬科学互动探究很多上了年纪的人总是在自己的亲人生病时,采取烧香拜佛的方式去救治。你问她(他)为什么这样做时,她(他)会回答从小到大看到祖辈们都是这样做的。如果你是一个懂科学知识的青年,生病后你一定会去医院看医生,采取打针吃药的办法治疗。(1)请用哲学的基本问题的有关知识,分析材料中的两种不同做法。(2)为破除迷信,弘扬科学,某校学生会正在草拟倡议书,向同学们征集倡议。请你提出两条倡议。探究点一探究点二知识脉络提示(1)①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容:一是意识与物质何者是本原的问题,二是意识与物质是否具有同一性的问题。②很多上了年纪的人认为世界的本原是意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。烧香拜佛体现的是客观唯心主义世界观,这种世界观是在自身的生活实践中自发形成的。一个懂科学知识的青年,认为世界的本原是物质,不是意识决定物质,而是物质决定意识。生病后去医院看医生体现的是唯物主义世界观。③懂科学知识的青年,生病后去医院看医生,其依据是打针吃药可以治疗人的疾病,是可知论的体现。(2)①以思想政治课为主阵地,把科学无神论教育课程化。②利用课堂教学主渠道,渗透科学无神论思想。③占领学生课余活动阵地,使科学无神论教育经常化。探究点一探究点二知识脉络解惑提高分析思维和存在的关系问题是哲学的基本问题的原因,可以从以下三个方面展开。1.从地位和作用看思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇到的问题,而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界本质问题的回答,关系到世界观的根本问题。的。探究点一探究点二知识脉络2.从世界观角度看思维和存在何者为第一性、何者为第二性,谁先谁后、谁决定谁是哲学基本问题最重要的方面,对这一问题的回答,决定了哲学的性质和回答哲学其他问题的方式和方向。唯物主义和唯心主义就是由于对这一问题作出了截然相反的回答,才成为两种根本不同的世界观。唯物主义的根本方向是正确的,唯心主义的根本方向是错误3.从方法论角度看思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持从实际出发,实事求是,还是从主观愿望出发,脱离客观实际。探究点一探究点二知识脉络典例剖析例题22020年11月24日,长征五号遥五运载火箭发射飞行试验任务在中国文昌航天发射场点火升空,将运送嫦娥五号探测器至地月转移轨道。这对中国航空事业来说是一次里程碑式的壮举。通过长征五号25吨级的近地轨道运载能力,未来我国的空间站建设、登月任务以及更多的空间探测将有更大的想象空间。从哲学的基本问题看,这表明(　　)①思维和存在具有同一性　②人类思维是世界的本原　③哲学统一于世界观与方法论　④思维能够正确反映客观存在A.①② B.①④C.②③ D.③④探究点一探究点二知识脉络审题 答案B方法技巧解答该类组合题可采用否定排除法。在题肢中,找一个或两个错误的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢,可以是对教材知识点的错误表述,也可以是偷梁换柱、张冠李戴,还可以是以点带面、以现象代替本质等。探究点一探究点二知识脉络