小学语文只有一个地球课堂教学课件ppt

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自由朗读课文，要求：（1）读准字音、读通句子。（2）思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？作者想要表达的最重要的观点是什么？
遨游 璀璨 矿产 恩赐威胁 晶莹 裹着 摇篮资源 慷慨 贡献 滥用基地 目睹 和蔼可亲
课文写了关于地球的哪几个方面的内容？作者想要表达的最重要的观点是什么？
1-2自然段：地球美丽渺小。3-4自然段：地球的资源有限。5-8自然段：如果地球被破坏，我们无法移居。第9自然段：提出最重要的观点“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎么一步步得出的呢？
学习提示：（1）默读课文1-2自然段，边读边思考：从哪些句子感受到“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”？（2）勾画关键词句，进行简要批注。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
学习了第19课的第一课时，会认会写了生字词，知道了课文先写了地球的美丽渺小，接着写了地球的资源有限和我们无法移居，最后写了我们要精心保护地球，保护地球的生态环境这一最重要的观点。
jīnɡ yínɡ yá lán hé ǎi（ ） （ ） （ ） zī yuán ɡònɡ xiàn kānɡ kǎi（ ） （ ） （ ）
1、听写本课的生字词。晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 基地 目睹 2、熟读课文，根据今天学习的方法，自主学习后面的部分。3、收集关于地球上的资源现状和人类探索太空的进展资料。

19.只有一个地球 无法移居 美丽渺小 资源有限
精心保护地球保护生态环境
（1）默读课文3-8自然段，边读边思考：从哪些句子感受到“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”？（2）勾画关键词句，进行简要批注。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
矿产资源来之不易、很宝贵
以目前的开采速度，全球石油储量仅可供开采30-40年。铁矿可开采128年，金19年、银15年，锰只有4年…… 
全世界5.5万亿立方米的水体受到污染。每年有3千多万人因缺水或饮用不洁净的水而死亡。
由于人类的活动，平均每天灭绝的生物就多达140种。
着急、心痛、惭愧、担忧
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
这些连词，删去行不行？读一读，想一想，自己先说一说。
保护地球资源越来越紧迫了！
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
表明范围之大，距离之远
有力地说明了目前还找不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
19.只有一个地球 美丽渺小 资源有限 无法移居
矿产资源水资源 土地资源 生物资源
想一想：为了阐明“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论，作者是怎样一步步得出的？
作者先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,让我们喜爱并怜惜这美丽渺小的地球，接着写地球所拥有的自然资源越来越有限，表达了担忧与痛心，再说当地球资源枯竭时，人类却无法移居到其他的星球上。最后得出结论：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
地球母亲伤痕累累，作为她的孩子又该如何保护它呢？这是我们每一个地球人都应该直面的问题。大家静静地想一想，然后写下来吧。
一、在括号里填入合适的关联词语。
拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（ ）地球被破坏了，我们（ ）别无去处。
夫地力之生物有大限，取之有度，用之有节，则常足。 ——《资治通鉴》
【译文】 土地生长万物的能力是有限度的，索取（这些物质）有限度，使用有节制，（物质）就经常是充足的。