语文少年闰土课文ppt课件

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他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
用自己的语言描述这幅图片。
观察教材中闰土看瓜刺猹的插图
皎洁的月光照在瓜地里，一位少年右腿弓，左腿伸，右手举着钢叉，左手插着腰，瞄准眼前的猹，马上就要刺过去了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
动作描写 机智勇敢、身手敏捷
( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )的( )西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一( ) ，反从他的胯下( )走了。
你能根据插图说出对应的事情吗？
请大家按下暂停键，默读课文6～18段，圈画批注，并思考：闰土是个怎样的少年？作者是怎么写出这些特点的？
须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。
有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜（chù）生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
通过课文的学习，你喜欢闰土这样的少年吗？“我”对闰土有着怎样的感情呢。
阅读提示： 请大家迅速浏览第6～19自然段，用横线画出表现我内心世界变化的句子，圈出关键词，你从中感受到“我”怎样的内心世界？
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……我素不知道天下有这许多新鲜事……阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……
当闰土在瓜地刺猹、海边拾贝、雪地捕鸟、沙地观鱼时，“我”和往常的朋友们又在干什么呢？
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
由于整天关在院子里，不能广泛地接触大自然，所以知识贫乏。
“我”和往常的朋友们如井底之蛙，生活的天地非常狭窄。
当闰土在瓜地刺猹的时候，“我”正在____________________________(干什么)当闰土在雪地捕鸟的时候，“我”正在____________________________(干什么)当闰土在海边拾贝的时候，“我”正在____________________________(干什么)当闰土在沙地观鱼的时候，“我”正在____________________________(干什么)
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
面对离别，两位少年都留下了不舍的眼泪，请大家展开想象：“我”会对闰土说些什么？闰土又会对“我”说些什么？
我：闰土，你别离开，好吗？闰土：少爷，这里忙完了，我要回家帮爹干活的。我：那你什么时候还会再来呢？ 闰土：我也不知道，不过少爷，我希望你能在夏天的时候到我们那里去做客。我会带着你去捡贝壳、看跳鱼、看西瓜。 我：行，闰土。我一定会去的，你一定要保重! 闰土：好的，少爷。谢谢你! 再见! 我：再见!
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
对比少年闰土和中年闰土的外貌差异，反映了后期农村劳动人民日益贫困、生活艰难的现状，从而表达自己对劳动人民的同情，对现实生活的不满以及改造旧社会和创造新生活的强烈愿望。
作者为什么要如此描写中年闰土？
是什么让闰土变成这样呢？赶快去读读鲁迅的小说《故乡》吧，你会得到想要的答案。
见多识广聪明勇敢纯真质朴活泼可爱
相识（紫色圆脸、头戴毡帽、颈套项圈）
相处（雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼）
离别（不肯出门、托带礼物）