第七单元主题阅读-部编版语文六年级上册课件PPT

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借助语言文字展开想象，体会艺术之美。艺术的殿堂如何借助语言文字展开想象，体会艺术之美。文言文二则月光曲京剧趣谈伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。文言文二则22琴声像大山一样高峻，像流水一样浩荡。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。文言文二则22牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间月光曲23 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。京剧趣谈24以虚代实动静结合借助语言文字从不同角度展开想象，进入课文情境，感受艺术的魅力。体会艺术之美 借助图片展开想象 借助语言文字展开想象 借助音乐展开想象 借助视频展开想象 天堂音乐（节选） 1.【字词理解】1.根据意思写出文中的词语。（1）本指久病不愈，后多指病危将死的时候。（ ）（2）形容处境困难，失意颓丧。（ ）弥留穷困潦倒 海面上狂风四起，电闪雷鸣，巨浪不断地冲击着船舷。乌云突然散去，海面又开始变得平静。 2.【语段理解】 2.【语段理解】A D3.【整体感知】 4.【迁移运用】 从前换取已经羞辱拖长声调高歌 译文 从前，韩娥向东到齐国去，缺粮。经过齐国都城雍门时，卖唱求取食物。已经离开但余音还在城门中梁缭绕，三日不断，听过她唱歌的人都认为她还没有离开。来到客栈，客栈的人侮辱她。韩娥为此伤心至极，禁不住拖着长音痛哭不已。她那哭声弥漫开去，竟使得整个乡里的人们，无论男女老幼都为之动容，大家泪眼相向，愁眉不展，人人都难过得三天吃不下饭。后来，韩娥难以安身，便离开了这家旅店。人们发现之后，急急忙忙分头去追赶她，将她请回来，再为劳苦大众纵情高歌一曲。韩娥的热情演唱，又引得十里之内的老人和小孩个个欢呼雀跃，鼓掌助兴，大家忘情地沉浸在欢乐之中，将以往的许多人生悲苦都一扫而光。于是就送给她丰厚的财物。 C向：从前。 将从前的悲苦都忘记了。 善于、擅长真正的艺术家，应该扎根于人民大众之中，与大众共悲欢。 伯牙和锺子期因音乐而结缘，韩娥因善唱而青史留名，音乐的力量实在令人震撼。体会艺术之美 借助图片展开想象 借助语言文字展开想象 借助音乐展开想象 借助视频展开想象结构梳理课后作业