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    2022-2023学年山西省大同市广灵县平城中学高一(下)期中数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年山西省大同市广灵县平城中学高一(下)期中数学试卷(含解析),共17页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年山西省大同市广灵县平城中学高一(下)期中数学试卷一、单选题(本大题共8小题,共40.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1.  ,则(    )A.  B.  C.  D. 2.  已知复数满足,则(    )A.  B.  C.  D. 3.  已知点的边的中点,点在边上,且,则向量(    )A.  B.  C.  D. 4.  已知圆锥的母线长为,侧面展开图扇形的面积为,那么该圆锥的体积是(    )A.  B.  C.  D. 5.  已知,则的大小关系是(    )A.  B.  C.  D. 6.  如果满足恰有一个,那么的取值为(    )A.  B.
    C.  D. 7.  已知体积为的球与正三棱柱的所有面都相切,则三棱柱外接球的表面积为(    )A.  B.  C.  D. 8.  关于函数,下列叙述有误的是(    )A. 其图象关于直线对称
    B. 其图象关于点对称
    C. 其值域是
    D. 其图象可由图象上所有点的横坐标变为原来的得到二、多选题(本大题共4小题,共20.0分。在每小题有多项符合题目要求)9.  下列命题中是假命题的为(    )A. 已知向量,则可以作为某一平面内所有向量的一个基底
    B. 共线,则
    C. 已知是平面的一个基底,若,则也是该平面的一个基底
    D. 三点共线,则10.  下列命题为真命题的是(    )A. 已知幂函数的图象过点,则
    B.
    C. 函数过定点
    D. 时,的最小值为11.  数书九章是南宋时期杰出数学家秦九韶的著作,全书十八卷,共八十一个问题,分为九类,每类九个问题,数书九章中记录了秦九韶的许多创造性成就,其中在卷五“三斜求积术”中提出了已知三角形三边,求面积的公式,这与古希腊的海伦公式完全等价,其求法是:“以少广求之,以小斜幂并大斜幂减中斜幂,余半之,自乘于上;以小斜幂乘大斜幂减上余四约之,为实:一为从隅,开平方得积”若把以上这段文字写成公式,即现有满足,且的面积,请运用上述公式判断下列结论正确的是(    )A. 的周长为
    B. 三个内角满足
    C. 外接圆的直径为
    D. 的中线的长为12.  已知函数,函数满足(    )A.
    B. 函数的图象关于点对称
    C. 若实数满足,则
    D. 若函数图象的交点为,则三、填空题(本大题共4小题,共20.0分)13.  设向量,若向量同向,则______14.  一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为,腰为,上底面为的等腰梯形,则这个平面图形的面积是________15.  复数满足,则的最小值是______16.  在梯形中,,若在线段上运动,且,则的最小值为______ 四、解答题(本大题共6小题,共70.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.  本小题
    已知复数的共轭复数是是虚数单位,且满足
    求复数
    若复数在复平面内对应的点在第一象限,求实数的取值范围.18.  本小题
    已知向量
    求向量夹角的正切值;
    ,求的值.19.  本小题中,角所对的边分别为已知求角的大小的值的值. 20.  本小题
    如图所示,在空间四边形中,分别为的中点,分别在上,且,求证:
    四点共面;
    的交点在直线上.
    21.  本小题
    已知向量
    方向上的投影向量的坐标;
    若向量,求实数的值;
    若向量满足,求的值.22.  本小题
    已知的内角的对边分别为,且
    若点在边上,且,求的面积;
    为锐角三角形,且,求的取值范围.
    答案和解析 1.【答案】 【解析】解:



    故选:
    利用补集的运算求出,再求出集合,集合交集的运算即可求出结果.
    本题主要考查了集合的基本运算,属于基础题.
     2.【答案】 【解析】解:复数满足



    故选:
    根据复数的定义与运算性质,计算即可.
    本题考查了复数的定义与计算问题,是基础题.
     3.【答案】 【解析】解:如图:点的边的中点,点在边上,

    则向量


    故选:
    画出图形,利用向量的加减法求解即可.
    本题考查平面向量的加法与减法运算法则的应用,是基础题.
     4.【答案】 【解析】【分析】本题考查了圆锥的侧面展开图的理解与应用,圆锥体积公式的应用,解题的关键是掌握圆锥侧面展开图的弧长等于底面周长,半径等于圆锥的母线长,考查了逻辑推理能力,属于基础题.
    设圆锥的底面半径为,高为,由圆锥的侧面积求出,再由勾股定理求出,由体积公式求解即可.【解答】解:设圆锥的底面半径为,高为,,
    因为侧面展开图扇形的面积为
    所以,解得
    又圆锥的母线长为
    所以

    故本题选D  5.【答案】 【解析】解:


    的大小关系为
    故选:
    利用指数函数、对数函数的单调性直接求解.
    本题考查三个数的大小的比较,考查指数函数、对数函数的单调性等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
     6.【答案】 【解析】【分析】本题属于解三角形的题型,主要考查了三角形解个数的问题,重在分情况分类讨论.易错点在于可能漏掉这种情况.
    要对三角形解的各种情况进行讨论,即:无解、有个解、有个解,从中得出恰有一个解时满足的条件.【解答】解:


    ,即时,三角形有个解.
    综上所述:当时,三角形恰有一个解.
    故选:  7.【答案】 【解析】解:因为球的体积为,所以球的半径为
    又球与正三棱柱的所有面都相切,
    所以正三棱柱底面内切圆的半径为,棱柱高为
    设正三棱柱的外接球的球心为,底面内切圆的圆心为
    的中点为,则上,且

    ,则三棱柱外接球的半径为
    即外接球的表面积为
    故选:
    根据球与正三棱柱的所有面都相切,求得底面三角形内切圆的半径以及棱柱的高,继而求得外接球半径,即可求得答案.
    本题主要考查球的表面积,考查转化能力,属于中档题.
     8.【答案】 【解析】解:函数
    ,为最小值,可得其图象关于直线对称;
    ,可得其图象不关于对称;
    ,可得函数的最小值为,可得函数的最大值为
    可得函数的值域为
    图象上所有点的横坐标变为原来的得到的图象,
    AD正确;B错误.
    故选:
    由正弦函数的对称轴特点,计算可判断;由正弦函数的对称中心特点计算可判断;由正弦函数的值域计算可判断;由正弦函数的周期变换特点计算可判断
    本题考查正弦函数的图象和性质,考查对称性和值域的求法,以及图象的周期变换,考查化简变形能力,属于中档题.
     9.【答案】 【解析】解:中,若中至少一个为零向量时,就不能作为基底了,所以不正确;
    中,若共线,而的方向不一定相同,且模长也不一定相等,所以不正确;
    中,因为是平面的一个基底,则不共线,而,所以不共线,所以可以作为该平面的基底,所以C正确;
    中,由向量的三点共线的定理可得,所以D正确;
    故选:
    中,共线向量有可能有零向量,所以不能作为基底,判断的真假;中,共线向量不一定相等,判断的真假;中,由向量的基底的定义及向量的基本性质,可得不共线,判断的真假;中,由三点共线的性质可判断的真假.
    本题考查向量的运算性质及向量的基本定理的应用,属于基础题.
     10.【答案】 【解析】解:对于:已知幂函数的图象过点,则,则,故A正确;
    对于,故B正确;
    对于:当时,,故经过定点C正确;
    对于:当时,D错误.
    故选:
    直接利用幂函数,二次函数性性质,指数型函数,基本不等式的应用判断的结论.
    本题考查的知识要点:幂函数,二次函数性性质,指数型函数,基本不等式,主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力,属于基础题.
     11.【答案】 【解析】解:由
    根据正弦定理有
    所以设

    所以有
    解得
    所以
    的周长为,故A正确;
    中,由余弦定理有
    所以,故B正确;
    由正弦定理有外接圆直径
    C正确;
    中,由余弦定理有
    中,由余弦定理有
    ,故D错误.
    故选:
    阅读理解题目条件计算得出三角形的三边,然后依据条件逐一判断选项的正确性.
    本题考查了学生的阅读理解能力,还考查了学生联合运用知识的能力,属中档题.
     12.【答案】 【解析】解:函数,函数满足
    对于,对任意的
    函数的定义域为

    ,故A正确;
    对于函数满足
    函数的图象关于点对称,故B错误;
    对于,函数的定义域为

    函数为奇函数,当时,内层函数为增函数,外层函数为增函数,
    函数上为增函数,
    函数上也为增函数,
    函数上连续,函数上为增函数,
    函数上为增函数,函数上为增函数,
    实数满足
    ,可得,即,故C正确;
    对于,由上可知,函数图象都关于点对称,
    函数图象的交点为
    不妨设
    ,则函数图象的交点个数必为偶数,不合乎题意,
    ,则,由函数的对称性可知,点关于点对称,
    D错误.
    故选:
    对于,推导出函数的定义域为,由此能求出结果;对于,由函数满足,得到函数的图象关于点对称;对于,推导出函数为奇函数,函数上为增函数,由此判断;对于,函数图象都关于点对称,设,推导出,则,由函数的对称性可知,点关于点对称,由此判断
    本题考查函数奇偶性、周期性、单调性、复合函数的性质等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.
     13.【答案】 【解析】解:向量
    若向量平行,

    解得
    又向量同向,

    故答案为:
    根据向量共线列方程求得,再根据同向得出的值.
    本题考查了平面向量的共线定理与应用问题,是基础题.
     14.【答案】 【解析】解:如图所示:由已知斜二测直观图根据斜二测化法画出原平面图形,
    所以


    所以这个平面图形的面积为


    故答案为:
    根据斜二测化法规则画出原平面图形,求出面积即可.
    本题考查了斜二测直观图的应用问题,根据斜二测画法正确画出原平面图形是解题的关键.
     15.【答案】 【解析】解:复数满足
    则复数表示的点到两点的距离之和为
    两点间的距离为

    表示的点的集合为线段
    的几何意义为点到点的距离,
    分析可得,在点时,
    取得最小值,且其最小值为
    根据题意,分析可得满足的点几何意义为线段,进而分析的几何意义,进而由图示分析可得答案.
    本题考查复数的模的计算,一般有两种方法,利用复数的几何意义,转化为点与点之间的距离,设出复数的代数形式,由模的计算公式进行求解.
     16.【答案】 【解析】解:建立如图所示的坐标系,


    ,则,且


    故当时,的最小值为
    故答案为:
    画出图形,建立坐标系,利用向量的数量积以及二次函数的性质转化求解即可.
    本题考查向量的数量积的求法与应用,考查转化思想以及计算能力,是基础题.
     17.【答案】解:设复数,则
    于是,即
    ,解得

    得,
    由于复数在复平面内对应的点在第一象限,
    ,解得
    实数的取值范围是 【解析】设复数,则,代入足,整理后利用复数相等的条件列式求得值,则可求;
    得,,再由实部与虚部都大于列不等式组求解.
    本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的基本概念,考查复数的代数表示法及其几何意义,是基础题.
     18.【答案】因为,所以
    设向量的夹角

    ,解得
    ,所以

    因为
    所以
    ,解得 【解析】本题主要考查向量数量积的运算及计算公式,向量夹角的概念及范围,以及向量垂直的应用,属于中档题.
    先代入数量积求出夹角的余弦,再根据同角三角函数基本关系式求解结论,
    直接根据向量垂直的条件即可求得结论.
     19.【答案】解:由余弦定理以及



    由正弦定理,以及
    可得
    ,及,可得


     【解析】本题考了正余弦定理,同角的三角函数的关系,二倍角公式,两角和的正弦公式,属于中档题.
    根据余弦定理即可求出的大小;
    根据正弦定理即可求出的值;
    根据同角的三角函数的关系,二倍角公式,两角和的正弦公式即可求出.
     20.【答案】证明:

    分别为的中点,

    四点共面.
    不是的中点,
    ,且
    必相交,设交点为
    平面平面
    平面,且平面
    平面平面

    的交点在直线上. 【解析】本题考查四点共面的证明,考查两直线的交点在直线上的证明,是基础题,
    推导出,从而,由此能证明四点共面.
    推导出,且,从而必相交,设交点为,由此能证明的交点在直线上.
     21.【答案】解:方向上的投影为
    由于方向上的投影向量与共线,
    可得所求向量为
    向量


    向量

    解得




     【解析】由向量投影的定义和向量共线定理,可得所求向量,
    由向量的坐标运算和向量的平行即可求出的值,
    根据向量的坐标运算和向量的模即可求出.
    本题考查了向量的坐标运算以及向量的平行和向量的共线,考查运算能力和推理能力,属于基础题.
     22.【答案】解:中,
    则由正弦定理得,

    ,得由正弦定理可知,
    ,由余弦定理有,则

    知,,得

    由正弦定理,则

    为锐角三角形,则

    的取值范围为 【解析】,利用正弦定理可得,结合两角和的正弦公式与诱导公式可得,再利用正弦定理可得,由余弦定理可得,从而利用三角形面积公式可得结果;由余弦定理可得,结合,求得,由正弦定理结合两角和的正弦公式可得,从而可得结果.
    本题考查正弦定理,余弦定理,三角形的面积公式在求解三角形中的应用,属于中档题.
     

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