小学科学苏教版 (2017)五年级上册9 地球的表面第2课时教案设计

这是一份小学科学苏教版 (2017)五年级上册9 地球的表面第2课时教案设计，共2页。教案主要包含了复习导入，制作立体地形模型，总结拓展等内容，欢迎下载使用。
教学内容9.地球的表面课时安排2-2总课时16教学目标1.能利用常见材料制作立体地形模型来表现地形特征。教学重难点重点：掌握五种常见地形的主要特征。难点：设计并制作包含两种地形的立体模型。教学准备1．教师材料：政区地球仪、地形地球仪、立体地形模型。2．学生材料：立体地形模型的制作材料，如纸板、旧衣服或塑形布、废纸或海绵、丙烯颜料、笔、剪刀、胶带等。授课时间 教    学    过    程个 性 化 备 课一、复习导入二、制作立体地形模型1.认识地形模型。地形模型是以微缩实体的方式来表示地形地貌特征，并在模型中体现山体、水体、道路等物，主要表现的是地形数据，使人们能从微观的角度来了解宏观的事物。地形模型的应用范围极其广泛，具有立体感强、形象直观、制作简便、经济实用等特点。2.制作地形模型。准备材料：纸板、旧衣服或石膏塑形布、旧报纸或泡沫塑料、丙烯颜料等。画示意图：以线条表示地形轮廓和高低起伏，用色彩表示岩石、植被和水体，用文字注明地形名称。制作步骤：(1)依据绘制的地形示意图。用旧报纸、泡沫塑料等在纸板上堆出自己想要的大致形状，并用胶带等固定。(2)将石膏塑形布用水浸泡之后取出，盖在做好的模型轮廓上，在石膏塑形布没有干燥之前可以调整山体局部形状，完全凝固之后与下面的材料结合在一起。(3)石膏塑形布凝固之后，用丙烯颜料在模型上涂自己需要的颜色，有条件的还可以在模型山体上涂白乳胶，粘上草粉。制作须知：可参考教材给的两个地形立体模型，但要注意的是，教材模型表现了两种制作思路。左边的立体模型用纸板堆叠而成，表现了丘陵和平原，是等高线地形表达法的立体呈现方式。右边的立体模型采用覆盖式方法制作，表现的是山地和盆地，侧重表现地表轮廓。3.学生分小组制作立体地形模型。4.借助实物进行成品展示，交流，评价。三、总结拓展谈一谈：本节课自己的收获。   板书设计：9.地球的表面山地、平原、高原、盆地、丘陵、岛屿、峡谷…… 教学反思：