科学苏教版 (2017)第5单元 人体“司令部”19 我们的大脑教学设计

这是一份科学苏教版 (2017)第5单元 人体“司令部”19 我们的大脑教学设计，共2页。教案主要包含了复习导入，游戏体验，认识功能等内容，欢迎下载使用。
教学内容19.我们的大脑课时安排2-2总课时30教学目标1.通过体验活动，激发学生探究人体大脑暗箱的兴趣，愿意将自己的探究结果与同伴分享。教学重难点重点：通过体验活动，激发学生探究人体大脑暗箱的兴趣。难点：愿意将自己的探究结果与同伴分享。教学准备教师材料：PPT。学生材料：学习资料与记录单等。授课时间 教    学    过    程个 性 化 备 课一、复习导入二、游戏体验，认识功能1.谈话：孩子们，你么可真棒，通过自己的研究，认识了大脑的基本情况。大家都知道大脑对于我们而言，非常重要，那大脑重要作用体现在哪儿呢？2.学生陷入沉思3.谈话：这样，我们接下来通过几个游戏，一起来感受下大脑的都有哪些作用。 游戏1——记一记：看右图10秒，凭记忆说出图上有哪些物品。游戏2——控一控：玩“翻转手”游戏，看谁被打到的次数少。游戏3——看一看：从表情包中你看懂了什么？游戏4——思一思：根据前三图的规律，思考第四图可能是什么？游戏5——想一想：回顾今天的研究，用自己的方式修正对大脑的认识，接着向同伴展示自己的作品。4.交流：这些游戏反映了我们大脑的哪些功能？（记忆、控制、识别、推理、创造……） 三、 总结拓展1.谈话：孩子们，通过几个游戏，大家对大脑的功能有了认识，相当棒，快乐的时光总是短暂的，我们的课接近尾声，接下来，请大家完成最后一个游戏，情况要求：游戏5——想一想：回顾今天的研究，用自己的方式修正对大脑的认识，接着向同伴展示自己的作品。2.谈话：谁来展示分享以下自己的收获。       板书设计： 19.我们的大脑             教学反思：