四川省射洪中学校2023届高三下学期高考适应考试(一)数学(文)试卷(含答案)
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1、已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2、复数在复平面内对应的点所在的象限为( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3、已知数据甲:10,11,12,13,14;数据乙:11,12,12,12,13,则( )
A.甲的平均数大于乙的平均数 B.乙的平均数大于甲的平均数
C.甲的方差大于乙的方差 D.乙的方差大于甲的方差
4、图1是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图,1号到16号的同学的成绩依次为,,,,图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内的学生情况的程序框图,那么该程序框图输出的结果是( )
图一 图二
A.10 B.6 C.7 D.16
5、将函数的图象向右平移个周期后,所得图象对应的函数为( )
A. B.
C. D.
6、已知函数若,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
7、已知双曲线的右焦点F,点,若直线AF与C只有一个交点,则( )
A. B. C. D.
8、已知函数,,则图象为如图的函数可能是( )
A. B.
C. D.
9、有诗云:“芍药承春宠,何曾羡牡丹”,芍药不仅观赏性强,且具有药用价值,某地以芍药为主打造了一个如图的花海大世界,其中大圆半径为8,大圆内部的同心小圆半径为3,两圆之间的图案是对称的.若在其中阴影部分种植红芍.倘若你置身此花海大世界之中,则恰好处在红芍中的概率是( )
A. B. C. D.
10、已知定义在R上的函数满足,当时,,函数,若函数在区间上恰有8个零点,则a的取值范围为( )
A. B. C. D.
11、已知球O内切于正方体,P,Q,M,N分别是,,CD,BC,的中点,则该正方体及其内切球被平面MNPQ所截得的截面面积之比为( )
A. B. C. D.
12、已知,是椭圆的两个焦点,过的直线与椭圆C交于M,N两点,,,则椭圆C的离心率为( )
A. B. C. D.
二、填空题
13、向量,,则向量在向量方向上的投影为__________.
14、直线与圆相交于A,B两点,且(O为坐标原点),则__________.
15、某几何体的三视图如图所示,其中正、侧视图中的三角形是斜边为2的等腰直角三角形,则该几何体的体积为__________.
16、在中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,若,则的最小值为______.
三、解答题
17、随着容城生态公园绿道全环贯通,环城绿道骑行成为最热门的户外休闲方式之一.环城绿道全程约100公里,不仅可以绕蓉城一圈,更能360度无死角欣赏蓉城这座城市的发展与魅力.某位同学近半年来骑行了5次,各次骑行期间的身体综合指标评分与对应用时(单位:小时)如下表:
身体综合指标评分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
用时y小时 | 9.5 | 86 | 7.8 | 7 | 6.1 |
(1)由上表数据看出,可用线性回归模型拟合与的关系,请用相关系数加以说明;
(2)建立y关于x的回归方程.
参考数据和参考公式:
相关系数.
18、已知数列的前n项和为,且,.
(1)证明:是等比数列.
(2)若,求数列的前n项和.
19、如图,已知矩形ABCD是圆柱的轴截面,P是CD的中点,直线BP与下底面所成角的正切值为,矩形ABCD的面积为12,MN为圆柱的一条母线(不与AB,CD重合).
(1)证明:;
(2)当三棱锥的体积最大时,求M到平面PBN的距离.
20、已知函数.
(1)当时,若在上存在最大值,求m的取值范围;
(2)讨论极值点的个数.
21、已知抛物线C:y2=2px(p>0)上一点P(x0,2)到焦点F的距离|PF|=2x0.
(1)求抛物线C的方程;
(2)过点P引圆M:(x-3)2+y2=r2(0<r≤)的两条切线PA,PB,切线PA,PB与抛物线C的另一交点分别为A,B,线段AB中点的横坐标记为t,求t的取值范围.
22、在直角坐标系中,曲线C的参数方程为(为参数).以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的方程为.
(1)求曲线C的普通方程;
(2)若曲线C与直线l交于A,B两点,且,求直线l的斜率.
23、已知函数,.
(1)在直角坐标系中画出和的图象;
(2)若恒成立,求a的取值范围.
参考答案
1、答案:D
解析:因为,,所以.
2、答案:C
解析:,所以复数对应的点坐标为,该点是第三象限点.
3、答案:C
解析:甲的平均数,乙的平均数,甲的平均数与乙的平均数相等,故A、B错误;甲的方差,
乙的方差
,故C正确,D错误.
4、答案:A
解析:,,成立,不成立,;,,成立,不成立,;,,成立,成立,,;依此类推,上述程序框图是统计成绩不低于分的学生人数,从茎叶图中可知,不低于90分的学生数为10,故选A.
5、答案:D
解析:函数的周期为,图象向右平移个周期,即平移后,所得图象对应的函数为,即.
6、答案:D
解析:由解析式易知:在R上递增,又,所以,则.
7、答案:B
解析:由题意知,双曲线C的渐近线方程为或,因为直线AF与C只有一个交点,所以直线AF与C的渐近线平行,即或,解得.
8、答案:D
解析:对于A,,该函数为非奇非偶函数,与函数图象不符,排除A;对于B,,该函数为非奇非偶函数,与函数图象不符,排除B;对于C,,则,当时,,与图象不符,排除C.
9、答案:C
解析:
10、答案:A
解析:函数在区间上恰有8个零点即函数与函数在区间上有8个交点,由知,是R上周期为2的函数,作函数与函数在区间上的图象如下,
由图象知,当时,图象有5个交点,故在上有3个交点即可;故;解得,故选A.
11、答案:A
解析:如图,易知正方体的内切球的球心O为的中点,设球O切上下底面中心于点E,F,则球O的半径,又易知球心O到平面MNPQ的距离等于E到平面MNPQ的距离,设交QP于点G,则易证平面MNPQ,球心O到平面MNPQ的距离,设正方体的棱长为,
则,,球O被平面MNPQ所截的小圆半径,球O被平面MNPQ所截的小圆面积为,又易知,,该正方体被平面MNPQ所截得的截面面积为,该正方体及其内切球被平面MNPQ所截得的截面面积之比为,故选:A.
12、答案:B
解析:
13、答案:
解析:因为,所以在向量上的投影为.
14、答案:
解析:由题意,圆的圆心,半径为,因为,,所以是直角边为的等腰直角三角形,,所以点到直线的距离,即,解得.
15、答案:
解析:
该几何体由一个圆锥与一个球组成,圆锥的底面和球的半径为1,高为1,故其体积为.
16、答案:
解析:由正弦定理,可化为,化简得,即,所以,当且仅当,即时,取最小值.
17、答案: (1) 用线性回归模型拟合y 与x 的关系
(2)
解析: (1),,
,,
,
相关系数近似为 -1 , 说明y 与x 的相关程度相当高, 从而可用线性回归模型拟合y 与x 的关系;
(2)由 (1) 中数据, ,
,
y关于x 的回归方程为.
18、答案:(1)证明见解析
(2)
解析:(1)当时,因为,所以.当时,且,则,即.又,所以是以6为首项,3为公比的等比数列.
(2)由(1)知,则,所以,故
19、答案: (1)见解析
(2)
解析: (1)连接NC, 因为BC 是底面圆的直径, 所以, 即,
又, 且, 所以 平面MNC,
又 平面MNC, 所以.
(2)根据题意, , 设, 则,,
又因为, 所以, 得.
所以,,
设,
则
由(1)可知 平面MNP, 又P 到MN 的距离为NC,
所以.
当, 即 时, 取等号.
所以,当 时,三棱锥的体积最大.
设M 到平面PBN 的距离为h, 则, 即,
又,,
所以由 得.
20、答案:(1)
(2)当时,函数有一个极值点;当时,函数有两个极值点;当时,函数没有极值点.
解析:(1)因为,所以,因为函数的定义域为:,所以当时,,,单调递减,当时,,单调递增,所以当时,函数有最大值,因此要想在上存在最大值,只需,所以m的取值范围为;
(2),方程的判别式为.
①当时,即,此时方程没有实数根,所以,函数单调递减,故函数没有极值点;
②当时,即,此时,(当时取等号),所以函数单调递减,故函数没有极值点;
③当时,即,此时方程有两个不相等的实数根,设两个实数根为,设,则,函数的定义域为:,显然,当时,此时方程有两个不相等的正实数根,此时当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减,因此当时,函数有极小值点,当时,函数有极大值点,所以当时,函数有两个极值点,当时,方程有一个正实数根和一个负根,或是一个正实数和零根,当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减,所以当时,函数有极大值点,因此当时,函数有一个极值点.
综上所述:当时,函数有一个极值点;当时,函数有两个极值点;当时,函数没有极值点.
21、答案:(1)
(2)
解析:(1)由抛物线定义,得,由题意得,解得,所以抛物线C的方程为.
(2)由题意知,过P引圆的切线斜率存在且不为0,设切线PA的方程为,则圆心到切线PA的距离,整理得,,设切线PB的方程为,同理可得.
所以,是方程的两根,,,设,,由得,,由根与系数的关系知,,所以,同理可得,设,则,所以,其图象的对称轴为,所以.
22、答案:(1)
(2)
解析:(1)由得:,由得:,则曲线C的普通方程为
(2)由可得,直线l的参数方程为,将其代入中得:,由韦达定理得:,,由可得:,所以,则,,直线l的斜率为.
23、答案:(1)图象见解析
(2)
解析:(1)函数,,画出和的图象如图;
(2),说明把函数的图象向上或向下平移单位以后,的图象在的上方,由图象观察可得:,所以a的取值范围为.
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