语文一年级下册端午粽免费教学设计

这是一份语文一年级下册端午粽免费教学设计，共5页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一年级语文下册《端午粽》教学设计仁寿县大化镇小学校  周宏 一、教材分析《端午粽》是关于传统节日习俗的散文。生动地向我们介绍了粽子的色香味。特别是在讲粽子颜色的时候，作者连用三个表示颜色的叠词，在这里，我引导学生反复朗读，感受这种语言描写的好处。文中有些句子比较长，我也引导学生读通顺，读流利。文章第三自然段在了解粽子的品种多后，还要让学生学习外婆的有了好东西要分享的人物性格。最后讲述传统节日的来历，并对学生进行爱国主义教育。二、教学目标（一）认识“端、粽”等13个生字和“立”字旁，“米”字格2个偏旁，会写“午、节、叶、米、样、分、豆”7个汉字。（二）理解课文内容，了解粽子的制作方法，指导学生正确流利地朗读课文。（三）初步了解端节、包粽子、吃粽子的习俗、来历。三、教学重点、难点重点：识字、写字、理解课文内容。难点：积累表示颜色的叠词短语，并能运用。四、教学准备课件、实物粽子、自制的词语卡片。五、教学过程（一）实物导入1、老师拿出一个粽子，问学生们这是什么？吃过吗？能说说粽子的味道吗？（甜甜的，软软的，糯糯的）。2、主要材料是什么？它的名字是？板书课题，端午粽。（二）初读课文，随文学字词1、用自己的方法读课文，用铅笔勾出文中的生字、新词。2、检查学生学习生字词的情况。3、依次出示我会写的7个生字卡片、午、节、叶、米、豆、分、样等生字，开火车读。（三）分段学习课文1、出示第一段，想想这一段讲了什么？2、学习量词——（       ）粽子。3、重点学习第二段。（1）全班齐读第二自然段，一边读一边看，这个自然段共有几句话？（2）学第一句话讲了粽子的什么颜色？青青的、红红的、白白的指导学生读读第一句话，读后填空。粽子是用（         ）的箬竹叶包的，里面裹着（     ）的糯米（      ），中间有一颗（        ）的枣。（3）第二句话讲了粽子的什么？作者是怎样感受到的。香     一（股）清香鼻子闻到的（4）在读第二句时要让同学们紧紧抓住（1）关联词……就……和两个动词“掀”、“飘”的连贯性。来体会粽子的香，指导学生用“……就……”说话。（5）学习第三句话，齐读第三句话，再抽生读第三句，这句话讲了粽子的什么？是怎样感受到的？味      又黏又甜嘴巴咬（6）让学生说说又（    ）又（    ）的词语提示：西反  又（    ）又（    ）苹果  又（    ）又（    ）开心时  又（    ）又（    ）眼睛  又（    ）又（    ）娃娃  又（    ）又（    ）等第二段小结，学习了这个自然段，让我们仿佛看到外婆包的粽子就在我们眼前，大家一起再美美的读读第二自然段。（四）学习第三自然段1、请同学们用自己喜欢的方式读读第三自然段。2、一边读一边用铅笔勾出外婆包了几种粽子，味道怎样？、花样多3、生活中的你们还吃过什么样的粽子？用上，除了……还有……，这个关联词。（五）学习第四自然段1、请同学们想想，粽子如此美味，为什么偏要在五月初五这天吃呢？想知道为什么吗？2、请同学们齐读第四自然段，就知道答案了。3、讲讲屈原投江的故事。4、抽生说说端午节除了吃粽子还有什么习俗？课堂练习、填空。（    ）的草地   （    ）的苹果（    ）的天空   （    ）的沙滩（六）课堂小结这节课我们不仅品尝了端午粽，还知道了端午节包粽子、吃粽子的来历。板书中华传统文化教学反思：本课的教学，老师通过用实物带领学生走进课堂，感受节日氛围，通过文字感知端午粽的外形，再到端午粽的味道。不断激发学生自主阅读的兴趣，提高学生的阅读能力。