初中语文人教部编版八年级下册核舟记当堂达标检测题

这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了给下列蓝色字注音，写出下列加点字的意思，找出下列句中的通假字并解释，比较下列字在句中的含义，按要求填空，翻译下列句子，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
       《核舟记》练习题 一、给下列蓝色字注音器皿．（  ）罔．不（ ）贻．（  ）有．奇．（  ） 黍．（ ）箬．篷（              ）糁．（              ）峨冠．（              ）髯．（              ）衣褶．（              ）诎．（                            ）楫．（              ）椎．髻．（              ）壬．戌．（              ）虞．山（                            ）篆．章（              ） 二、写出下列加点字的意思1. 有奇．巧．人( )2. 罔．不．因．势象．形( ) （ ）（ ）3. 尝．贻．余．核舟一（ ）（ ）（ ）4. 盖．大苏泛赤壁云（ ）5. 高可．二黍．许．( ) （ ）（ ）6. 启．窗而观 ( )7. 箬．篷．覆．之．( ) （ ）（ ）8. 雕栏相望．焉( )9. 清风徐．来，水波不兴．( ) （ ）10. 石．青．糁．之（ ）（ ）11. 中峨．冠．而多髯．者（ ）（ ）（ ） 12. 如有所语．（ ）13. 其．两膝相比．者（ ）（ ）14. 佛印绝．类．弥勒( )15. 矫．首昂视 ( )16. 神情与苏、黄不．属．( )17. 珠可历．历．数也(  )18.  居右者椎．髻．仰面( ) 19. 其人视．端容．寂（        ）（         ）20. 若．听茶声然．(                            ) 21. 其船背稍夷．(              )22.                            钩画了．了．，其色墨．( )( )23. 长曾．不盈．寸（       ）（       ） 24. 盖简桃核修．狭．者为之（          ）三、找出下列句中的通假字并解释1. 便要还家（ ） 2. 舟首尾长约八分有奇 ( )3. 诎右臂支船 ( ) 4. 左手倚一衡木 ( )5. 虞山王毅叔远甫刻 (       ) 6. 盖简桃核修狭者为之 ( )7. 选贤与能 ( ) 8. 矜、寡、孤、独、废疾者 ( )9. 荡胸生曾云 ( ) 10. 混黄华叶衰 ( ) 四、比较下列字在句中的含义 ①木：能以径寸之木（ ）②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ）长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）⑤为：为宫室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）⑦可：高可二黍许（ ）⑧云：盖大苏泛赤壁云（ ）珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ） 五、按要求填空1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家   。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 》中的句子。3.黄庭坚是 朝的文学家，字 。4.点明核舟主题的句子是 。5.“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点，说明雕刻的精巧。6 ． 苏 、 黄 二 人 的 友 好 关 系 可 以 通 过 “ ” 一 个 动 作 和“ ”的神态看出来。7．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。8 ． 第 三 段 中 作 者 以 对 人 物 姿 态 、 神 情 的 生 动 细 腻 的 描 述 ， 具 体 说 明 雕 刻 人“ ， ”(           从第一段文字中找        )             的精湛技艺。9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他                            的神态，而左边舟子的神态则显得              （        ）                            六、翻译下列句子1.罔不因势象形，各具情态。  2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。  3.中轩敞者为舱，箬篷覆之。  4.启窗而观，雕栏相望焉。  5.苏、黄共阅一手卷。  6.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。  7.其人视端容寂，若听茶声然。  8.细若蚊足，钩画了了，其色墨。  9.而计其长曾不盈寸。10.盖简桃核修狭者为之。  七、回答下列问题1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？  2.写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？  3.“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？   4.窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？   5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起 ?  6.文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？   7.作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？  答案一、mǐn w ǎng y í y ?uj ī sh ǔ ru ? s ǎn gu ān r án zh éq  ū j              ízhu  ījì r énxū y ú zhu àn二、1. 奇妙精巧 2. 无不 顺着 雕 刻 3. 曾经 赠 我 4. 句首表示推测语气              5.              大约              黄米上下 6. 打开 7. 用箬竹叶做的船篷              盖              代词船舱 8. 正对着 9.              缓缓地              起 10. 用石青                            涂抹 11. 高 帽子 胡须 12. 说话 13. 他们的 靠近 14. 极像 15. 举 16. 不相类似 17. 分明可数的样子 18. 椎形发髻 19. 视线 神色 20. 好象,, 的样子 21. 平 22. 清楚明白 黑 23. 竟然              满 24. 长而窄三、1. 通邀 邀请 2. 通又 用来连接整数和零数 3. 通屈 弯曲 4. 通横 5. 通父男子的美称 6. 通拣 挑选 7. 通举 推举选拔 8. 通鳏 老而无妻的人 9. 通层 10. 通花四、①木头  树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是              有⑥表示并列表示修饰              表示转折⑦大约              可以⑧句尾语气词              说五、1. 《虞初新志》魏学咿 子敬 明末 2. 苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》 3. 宋 鲁直 4.              盖大苏泛赤壁云 5. 灵活精致 6. “左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语” 7. 豁达开朗 8.              罔不因势象形，各具情态。 9. 轻松悠闲              专注悠闲 10. 列数字 作比较              突出雕刻者技艺的高超                            11. 嘻， 技亦灵怪矣哉 12.              罔不因势象形，各具情态。六、略七、1. ①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备2.雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”3.写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。4.这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6.“共阅一手卷。 , 如有所语。 ”7.因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述                       5