新版-牛津译林版一年级上册Unit 5 A cherry,please优质课教学设计

这是一份新版-牛津译林版一年级上册Unit 5 A cherry,please优质课教学设计，共3页。教案主要包含了quick respnse，Review，Let’s learn，Play the game.，Play the game，Exercises等内容，欢迎下载使用。
牛津译林版英语一年级上Unit 5 A cherry, please第一课时教学设计课题 A cherry, please (1)单元Unit 5学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说、会读banana, peach, cherry,  grape, please 发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: A cherry/ grape/…please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha! 重点1.能听懂、会说、会读banana, peach, cherry, grape, please 发音准确。2. 能听懂、会说、会读句型和日常用语: A cherry/ grape/…please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!难点1、句型: …please的用法和语调。2、词汇: cherry, grape, please, thank的读音。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、quick response通过展示图片让学生快速说出单词，以巩固所学的单词。二、Review1. T出示图片问Is this a puppy? S1: No. This is a teddy.2. T出示图片问Is this a bag?S2: Yes.3. T出示图片问Is this a box?S3: Yes.4.T出示图片问Is this a puppy?S4: Yes.5. T出示图片问Is this an apple?S5: Yes.T: Do you like fruit?Ss: Yes.三、Let’s learn1.T展示图片，然后让学生跟读新单词a cherry同法学习新单词a banana, a peach, a grape,. 通过游戏方式练习句型   能够配合老师复习句型:Is this a …?Yes./ No.       学习新单词，并会跟读。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。     对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课二、Story timeT出示Story time图片1， 引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。听Story time录音，学生跟读。根据图片内容两人进行对话表演。8. 根据课文内容填空。三、Let’s learn ---OK. ---Thank you.四、Play the game.1.闪电游戏，见到闪电说NO，见到单词或句子快速读出。 五、Play the game让学生能够说出图片的英文。六、Exercises 将单词与相应的图片连线。五、Summary句型：--A cherry, please.--OK.--Thank you.六、Homework1.学写单词cherry, peach, banana, grape.2. 同桌之间练习对话--A cherry, please.  --OK. --Thank you.播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。同桌练习句型 能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。    课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。  板书  Unit 5 A cherry, please.句型：--A cherry, please.  --OK. --Thank you.