英语新版-牛津译林版Unit 5 A cherry,please公开课教学设计

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牛津译林版英语一年级上第一课时教学设计 课题 A cherry, please (2)单元Unit 5学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说、会读banana, peach,cherry, grape, please 发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: A cherry/ grape/…please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!3. 会唱歌曲A yummy banana重点1.能听懂、会说、会读banana, peach,cherry, grape, please 发音准确。2. 能听懂、会说、会读句型和日常用语: A cherry/ grape/…please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!难点1、句型: …please的用法和语调。2、词汇: cherry, grape, please, thank的读音。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Step 1 Play a game火眼金睛Read quicklyStep2  Review同桌之间练习句型A: A grape, please.B:OK.A: Thank you.Step 3 Let’s watch播放Is this a teddy?视频让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。 通过游戏，能够快速读出单词 练习句型 播放课文录音时，模仿语音语调；        在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。   对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课Step 4  Fun time1. Make and say1).看视频，然后练习句型：A: A banana, please.B: OK.A: Thank you.2).学生画一苹果说Look! This is an apple. 另一同学说Ha! Ha!2.领读歌曲句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌曲的旋律。5.学生分小组上台表演，老师予以打分。Step 4 Exercises将单词与相应的图片连线Step 5  Summary句型：--A cherry, please.--OK.--Thank you.Step6、Homework1.和同学练习句型A cherry, please. OK. Thank you.2. 会写单词cherry, grape, banana, peach.配合老师玩游戏，并掌握句型A cherry, please. OK. Thank you.   听录音跟读歌曲句子并能会唱。  积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。    课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。  板书  Unit 5 A cherry, please.句型：--A cherry, please.  --OK. --Thank you.