课题	Look at my balloon (1)	单元	Unit 6	学科	英语	年级	一年级上
学习目标	1.能听懂、会说、会读balloon, pink, green, blue, red 发音准确。 2.能听懂、会说、会读句型Look at my …. It’s nice.
重点	能听懂、会说、会读balloon, pink, green, blue, red 发音准确。
难点	能听懂、会说、会读句型Look at my …. It’s nice.

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	一、Song time 跟唱A yummy banana 二、Pair work 1.A: A peach, please. B: OK. A: Thank you. 2. A: What colour is it? 然后学习新单词pink粉色的。 3.A: A pink peach, please. B: OK. A: Thank you. 三、Let’s learn 1.学习新单词pink粉色的，red红色的，blue蓝色的，green绿色的，balloon气球 2. 打气球游戏	能跟唱歌曲能够配合老师复习句型: 学习新单词，并会跟读。	在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。
讲授新课	四、Story time T出示Story time图片1，引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。听Story time录音，学生跟读。根据图片内容两人进行对话表演。 8. 根据课文内容填空。五、Let’s do T: 当你想要一个气球时，你可以说： Ss: A balloon, please. T: 当你想要一个粉色气球时，你可以说: Ss: A pink balloon, please. T: 当你想要别人看你的气球时，你可以说: Ss: Look at my balloon. T：它是红色的，你可以说: Ss: It’s nice. 六、Play a game. 能快速说出图片的英文七、Exercises 将单词与相应的图片连线。八、Summary 句型：--Look at my balloon. It’s pink. --- It’s nice. 九、Homework 1.和同学练习句型--Look at my balloon. It’s pink. -- It’s nice. 2.学写单词blue, green, red, pink, balloon. --A cherry, please. --OK. --Thank you.	播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。积极回答老师的问题能迅速读出单词积极配合老师完成练习。	引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。

课堂小结	大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书	Unit 5 Look at my balloon 句型：--Look at my balloon. It’s pink. --- It’s nice.