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教科版六年级下期末质量检测试卷02
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这是一份教科版六年级下期末质量检测试卷02,共11页。试卷主要包含了5分,共30分),下列全是晶体的一组是,下列物体不具有放大镜功能的是,下列生物钟不属于微生物的是,中国历史上首位飞上太空的人是等内容,欢迎下载使用。
教科版六年级下期末质量检测试卷02小学科学测试时间:50分钟 测试总分:100分题号一二三四五总分得分 一、选择题(将正确的答案序号填在括号中)(每题1.5分,共30分)1.科学家一般选择 来观察新冠病毒。( )光学显微镜 B. 电子显微镜 C. 放大镜2.下列全是晶体的一组是( )白糖、琥珀、味精 雪花、玻璃、石英 C.云母、钻石、维生素C3.下列物体不具有放大镜功能的是( )装上水的透明塑料袋 B.没装水的玻璃烧杯 C.透明的玻璃球4.在显微镜中观察到一个污点,移动玻片标本和转动物镜,污点不动,污点应该在( )上。A. 目镜 B. 物镜 C. 玻片标本5.下列生物钟不属于微生物的是( ) A. 鼓藻 B. 海藻 C. 团藻6.下面四幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程,正确的顺序是( )① ② ③ ④①③④② B. ②③①④ C. ②④①③7.中国历史上首位飞上太空的人是( )。杨利伟 B. 聂海胜 C. 阿姆斯特朗8.公元前585年5月28日,当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时,天突然黑了下来,白昼顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分,以为“上天”怪罪下来,于是马上停战和好。其实这并不是什么“上天”怪罪,而是一种普通的天文现象。这种天文现象发生的时间一般为农历的( )初一 B. 初七或初八 C. 十五或十六 9.豆豆观察到了一次日全食的过程,拍下了几张典型的照片。请按日食发生的先后顺序给照片排序( )① ② ③ ④A. ①③④② B. ①④②③ C. ②④③①10.右图所示的月相,一般出现在每月的( ) A. 农历初三 B. 农历初七 C. 农历二十七污水处理过程中追加处理是指( )A.沉淀 B. 过滤 C. 天然净化下列做法正确的是( )过期药品和果皮丢进一个垃圾桶直接用手对垃圾进行分类把可回收的废旧物品送到回收站下列几种气体中,成分相同的是( )①摇晃可乐后产生的气体。②水烧开后冒出的气体。③小苏打和白醋混合后产生气体。 ①和② B. ①和③ C. ②和③光年是一个计量单位,它是用来计量( )的。时间 B.速度 C.距离15.把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中,我们会看到铁钉表面( )A. 变红色 B. 变蓝色 C. 无变化16.用蜡烛加热白糖时,白糖发生了( )A. 只有物理变化 B. 只有化学变化 C. 既有物理变化又有化学变化17.淡水经过净化,还要经过( )才能饮用。 A. 沉淀 B. 过滤 C. 灭菌消毒18.塑料垃圾没有得到妥善管理和处理,对环境造成了“视觉污染”和“潜在危害”两种负面效应,我们把这种污染叫做( )A.白色污染 B.水体污染 C.土壤污染 19.发生月食时,太阳、月球、地球三者位置,处于中间的是( )A. 太阳 B. 月球 C. 地球 20.从源头上解决垃圾问题的方法是( )A. 对垃圾进行分类分装 B. 减少垃圾的数量 C. 重新使用 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)(每题1分,共10分)1.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。 2.载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。 3.把一次性筷子放入刚倒出的可乐中搅拌,会有气体产生,这是一个化学变化现象。 4.填埋场在填满垃圾后,可以在上面建造公园。 5.我们能直接观察到的实际存在的东西都是物质,不能直接观察到的实际存在的东西不是物质。 6.物理变化速度一定很慢,化学变化速度一定很快。7.上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在左侧。8.天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团,被人们称为银河系。9.人类乱砍滥伐和过度捕猎使得许多生物资源濒临枯竭。10.放大镜的镜面越大,其放大倍数也越大。 三、阅读题(6分)冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)、严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。这种病毒疾病2020年2月11日被世界卫生组织命名为COVID--19,简称“新型冠状病毒性肺炎”。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。1.下列工具能对新冠病毒进行有效观察的是( ) (1分)放大镜 B.光学显微镜 C.电子显微镜 2.人体内负责和细菌、病毒作战的是( )。 (1分) 红细胞 B.白细胞 C.皮下脂肪 3.新冠病毒在( )下容易存活。(1分) A.低温 B.高温 C.超高温 4.为了避免感染新冠病毒,在日常生活中我们该怎么做?请写出三条建议。 四、实验探究题(共36分,第一题26分,第二题10分) 1.阳阳发现实验室里有6个盛放药剂的容器标签丢失了,但是能肯定的是分别装有6种不 同的物质,分别是水、食用油、白醋、碘酒、小苏打、淀粉。如下:阳阳想鉴别出它们分别是什么。分别提取了一些样品放入烧杯进行检验。得到以下的结果:A与B混合没有明显现象产生;A与C混合没有明显现象产生;A与D混合没有明显现象产生;A与E混合产生大量气泡;B与C混合产生蓝紫色物质;在进行混合的时候还发现打开E瓶,马上能闻到刺激性的酸味。(1)根据以上描述的现象帮助阳阳鉴别容器中的物质,重新标上它们的名称(12分):A是 ,B是 , C是 ,D是 , E是 ,F是 。(2)A与E混合产生的大量气泡,此时用手触摸烧杯外壁会感到 。A与E混合产生了大量气体,阳阳像倒水一样把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,发现蜡烛 。说明这种气体 ,且比空气 ,根据这个实验 (填“能”或“不能”)判断这是说明气体。经过科学家大量的实验研究发现这种气体是 。另一位同学果果也将该气体倒在蜡烛上,但是失败了,你觉得可能的原因是: 。(14分) 2.观察月球运行示意图,完成下面各题。 (1)月球围绕地球 方向公转。(2分)(2)当月球运行到 (填序号)时有可能会发生日食;当月 球运行到 (填序号)时有可能会发生月食。(4分)(3)请画出当月球运行到①和④位置时的月相(看不见的用黑色表示)(4分)位置①的月相: 位置④的月相: 五、综合应用题1.把下列星球与它相对应的特点用线连起来(6分) 水星海王星木星金星 2. 金华市的生活垃圾分类工作2019年已全面启动,很多市民都积极参与垃圾分类工作,共同为打造“清洁城市”而出力。各垃圾分类回收点均设置了四种颜色的垃圾桶,它们的含义是:蓝色—可回收物,再生利用价值较高,能进入废品回收渠道的废弃物;绿色—易腐垃圾,主要指厨余垃圾;红色—有害垃圾,含有毒有害化学物质的垃圾;灰色—其他垃圾,除了可回收物、有害垃圾、易腐垃圾之外的生活垃圾。假设你家所在的小区已经开始了生活垃圾分类工作,并安放了四种颜色的垃圾箱。请根据所学知识,回答下列问题: 1.妈妈让你去倒垃圾,你认为下列几种垃圾处理方式正确的是( )(1分)A.直接扔进任何一个垃圾桶B.赶时间的时候可以把垃圾扔进灰色垃圾桶C.应该事先分类,扔进相应的垃圾桶2.废物利用已成为一种时尚。将废弃的易拉罐、轮胎、泡沫塑料盒等垃圾物品进行改装,种植多肉等绿色植物,是现代人们流行的做法,这种处理垃圾的方法属于( )。(1分)A. 美化环境 B. 重新使用 C. 回收利用3.下列是你家垃圾袋里不同种类的垃圾,根据金华市垃圾分类收集办法,请你把垃圾扔到正确的垃圾桶内(把垃圾序号填到相应表格中)。(10分) ①碎陶瓷碗 ②吃剩的饭 ③用完的电池 ④玻璃酒瓶 ⑤过期的药品 ⑥旧报纸 ⑦蔬菜老叶 ⑧可乐瓶 ⑨废铁锅 ⑩香蕉皮可回收物有害垃圾易腐垃圾其他垃圾 金华市2020学年第二学期六年级期末质量检测试卷小学科学(答案)一、选择题1—5 BCBAB 6—10 CAACC 11—15 CCBCA 16—20 CCACB二、判断题1—5 √××√×6—10 ××√√×三、阅读题1.C 2.B 3.A4.(1)首先就是尽量居家少出门,避免去一些人群密集不通风的地方。(2)出门一定要佩戴医用的外科口罩,口罩可以有效的阻隔飞沫。(3)为了避免接触传播,就要尽量的避免去公共场所,触摸一些公共物品以后要及时的洗手,或者是用酒精免洗液擦洗双手。(4)平时注意多锻炼身体,提高自身免疫力。(5)身体条件允许的情况下,积极去注射疫苗。四、实验探究题1.(1) A:小苏打,B:淀粉 C:碘酒 D:食用油 E:小苏打 F:水(2)凉;立即熄灭;不支持燃烧;重;不能;二氧化碳;小苏打和白醋的比例不对(或是没有在火焰正上方倾倒)2.(1)自西向东 (2)①;③ (3)位置① 位置④ 五、综合应用题1.水星海王星木星金星 (1)C (2)B (3)可回收物有害垃圾易腐垃圾其他垃圾④⑥⑧⑨③⑤②⑦⑩① 本试卷由选择、判断、阅读、实验探究、综合应用5种题型组成。本试卷以《小学科学课程标准》为依据,教材为载体,试题大部分是对学生基础知识点的考查,其中又注重对学生实验探究能力和科学素养的考查,增加了对所学科学知识的实际应用。 在命题上较符合新课程理念,对教师和学生提出了新的学习要求即:加强学生实验探究能力,提高学生的动手能力。本试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中,检测的内容比较全面、到位。疫情时期,结合微小世界单元的知识点设计了一道阅读题,让学生进一步了解新冠病毒的知识点,通过实际生活中的具体情况提出相应的预防方式和方法。物质单元的知识点在选择、判断题中都有出现,特别在实验探究题中,重点考查学生对一些物质变化的理解程度。宇宙单元重点内容是月相以及日食和月食现象。本试卷通过让学生看图、画图、连线的方式,直观准确的考查学生的具体掌握情况。环境和我们单元,结合现下垃圾分类的实际情况,设计情景,让学生切实的将所学知识与实际相联系。本试卷难度系数在0.80—0.85之间,旨在让学生明白生活中处处有科学,科学离我们并不遥远,每个人都可以成为小小科学家。
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