2023年广东省中考数学真题（含解析）

2023年广东省中考数学真题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．负数的概念最早出现在我国古代著名的数学专著《九章算术》中，如果把收入5元记作元，那么支出5元记作（   ）

A．元 B．0元 C．元 D．元

2．下列出版社的商标图案中，是轴对称图形的为（   ）

A． B．   C．   D．  

3．2023年5月28日，我国自主研发的C919国产大飞机商业首航取得圆满成功，C919可储存约186000升燃油，将数据186000用科学记数法表示为（   ）

A． B． C． D．

4．如图，街道与平行，拐角，则拐角（   ）

A． B． C． D．

5．计算的结果为（   ）

A． B． C． D．

6．我国著名数学家华罗庚曾为普及优选法作出重要贡献，优选法中有一种0.618法应用了（   ）

A．黄金分割数 B．平均数 C．众数 D．中位数

7．某学校开设了劳动教育课程.小明从感兴趣的“种植”“烹饪”“陶艺”“木工”4门课程中随机选择一门学习，每门课程被选中的可能性相等，小明恰好选中“烹饪”的概率为（   ）

A． B． C． D．

8．一元一次不等式组的解集为(   )

A． B． C． D．

9．如图，是的直径，，则（   ）

A． B． C． D．

10．如图，抛物线经过正方形的三个顶点A，B，C，点B在轴上，则的值为（   ）

A． B． C． D．

二、填空题

11．因式分解：______.

12．计算_________．

13．某蓄电池的电压为，使用此蓄电池时，电流(单位：)与电阻(单位：)的函数表达式为，当时，的值为_______．

14．某商品进价4元，标价5元出售，商家准备打折销售，但其利润率不能少于，则最多可打_______折．

15．边长分别为10，6，4的三个正方形拼接在一起，它们的底边在同一直线上（如图），则图中阴影部分的面积为_______．

三、解答题

16．（1）计算：；

（2）已知一次函数的图象经过点与点，求该一次函数的表达式．

17．某学校开展了社会实践活动，活动地点距离学校，甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发，甲的速度是乙的倍，结果甲比乙早到，求乙同学骑自行车的速度．

18．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，如图中的照片展示了中国空间站上机械臂的一种工作状态，当两臂，两臂夹角时，求A，B两点间的距离．(结果精确到，参考数据，，)

19．如图，在中，．

(1)实践与操作：用尺规作图法过点作边上的高；(保留作图痕迹，不要求写作法)

(2)应用与计算：在（1）的条件下，，，求的长．

20．综合与实践

主题：制作无盖正方体形纸盒

素材：一张正方形纸板．

步骤1：如图1，将正方形纸板的边长三等分，画出九个相同的小正方形，并剪去四个角上的小正方形；

步骤2：如图2，把剪好的纸板折成无盖正方体形纸盒．

猜想与证明：

(1)直接写出纸板上与纸盒上的大小关系；

(2)证明（1）中你发现的结论．

21．小红家到学校有两条公共汽车线路，为了解两条线路的乘车所用时间，小红做了试验，第一周(5个工作日)选择A线路，第二周(5个工作日)选择B线路，每天在固定时间段内乘车2次并分别记录所用时间，数据统计如下：(单位：min)

数据统计表

数据折线统计图

根据以上信息解答下列问题：

(1)填空：__________；___________；___________；

(2)应用你所学的统计知识，帮助小红分析如何选择乘车线路．

22．综合探究

如图1，在矩形中，对角线相交于点，点关于的对称点为，连接交于点，连接．

(1)求证：；

(2)以点为圆心，为半径作圆．

①如图2，与相切，求证：；

②如图3，与相切，，求的面积．

23．综合运用

如图1，在平面直角坐标系中，正方形的顶点A在轴的正半轴上，如图2，将正方形绕点逆时针旋转，旋转角为，交直线于点，交轴于点．

(1)当旋转角为多少度时，；（直接写出结果，不要求写解答过程）

(2)若点，求的长；

(3)如图3，对角线交轴于点，交直线于点，连接，将与的面积分别记为与，设，，求关于的函数表达式．

参考答案：

1．A

【分析】根据相反数的意义可进行求解．

【详解】解：由把收入5元记作元，可知支出5元记作元；

故选A．

【点睛】本题主要考查相反数的意义，熟练掌握相反数的意义是解题的关键．

2．A

【分析】根据轴对称图形的概念：一个图形沿一条直线折叠，直线两旁部分能够完全重合的图形；由此问题可求解．

【详解】解：符合轴对称图形的只有A选项，而B、C、D选项找不到一条直线能使直线两旁部分能够完全重合；

故选A．

【点睛】本题主要考查轴对称图形的识别，熟练掌握轴对称图形的概念是解题的关键．

3．B

【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于或等于10时，n是正整数；当原数的绝对值小于1时，n是负整数．

【详解】解：将数据186000用科学记数法表示为；

故选B

【点睛】本题主要考查科学记数法，熟练掌握科学记数法是解题的关键

4．D

【分析】根据平行线的性质可进行求解．

【详解】解：∵，，

∴；

故选D．

【点睛】本题主要考查平行线的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．

5．C

【分析】根据分式的加法运算可进行求解．

【详解】解：原式；

故选C．

【点睛】本题主要考查分式的运算，熟练掌握分式的运算是解题的关键．

6．A

【分析】根据黄金分割比可进行求解．

【详解】解：0.618为黄金分割比，所以优选法中有一种0.618法应用了黄金分割数；

故选A．

【点睛】本题主要考查黄金分割比，熟练掌握黄金分割比是解题的关键．

7．C

【分析】根据概率公式可直接进行求解．

【详解】解：由题意可知小明恰好选中“烹饪”的概率为；

故选C．

【点睛】本题主要考查概率，熟练掌握概率公式是解题的关键．

8．D

【分析】第一个不等式解与第二个不等式的解，取公共部分即可.

【详解】解：

解不等式得：

结合得：不等式组的解集是，

故选：D．

【点睛】本题考查解一元一次不等式组，掌握解一元一次不等式组的一般步骤是解题的关键．

9．B

【分析】根据圆周角定理可进行求解．

【详解】解：∵是的直径，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴；

故选B．

【点睛】本题主要考查圆周角的相关性质，熟练掌握直径所对圆周角为直角是解题的关键．

10．B

【分析】连接，交y轴于点D，根据正方形的性质可知，然后可得点，进而代入求解即可．

【详解】解：连接，交y轴于点D，如图所示：

当时，则，即，

∵四边形是正方形，

∴，，

∴点，

∴，

解得：，

故选B．

【点睛】本题主要考查二次函数的图象与性质及正方形的性质，熟练掌握二次函数的图象与性质及正方形的性质是解题的关键．

11．

【分析】利用平方差公式进行因式分解即可得．

【详解】解：，

故答案为：．

【点睛】本题考查了利用平方差公式进行因式分解，熟记平方差公式是解题关键．

12．6

【分析】利用二次根式的乘法法则进行求解即可．

【详解】解：．

故答案为：6．

【点睛】本题考查了二次根式的乘法，熟练掌握二次根式的乘法法则和二次根式的性质是解题的关键．

13．4

【分析】将代入中计算即可；

【详解】解：∵，

∴

故答案为：4．

【点睛】本题考查已知自变量的值求函数值，掌握代入求值的方法是解题的关键．

14．9.2

【分析】设打x折，由题意可得，然后求解即可．

【详解】解：设打x折，由题意得，

解得：；

故答案为9.2．

【点睛】本题主要考查一元一次不等式的应用，熟练掌握一元一次不等式的应用是解题的关键．

15．15

【分析】根据正方形的性质及相似三角形的性质可进行求解．

【详解】解：如图，

由题意可知，，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴；

故答案为15．

【点睛】本题主要考查正方形的性质及相似三角形的性质与判定，熟练掌握正方形的性质及相似三角形的性质与判定是解题的关键．

16．（1）；（2）

【分析】（1）先求出立方根及有理数的乘方运算，绝对值的化简，然后计算加减法即可；

（2）将两个点代入解析式求解即可．

【详解】解：（1）

；

（2）∵一次函数的图象经过点与点，

∴代入解析式得：，

解得：，

∴一次函数的解析式为：．

【点睛】题目主要考查实数的混合运算及待定系数法确定一次函数解析式，熟练掌握这些基础知识点是解题关键．

17．乙同学骑自行车的速度为千米/分钟．

【分析】设乙同学骑自行车的速度为x千米/分钟，则甲同学骑自行车的速度为千米/分钟，根据时间=路程÷速度结合甲车比乙车提前10分钟到达，即可得出关于x的分式方程，解之并检验后即可得出结论．

【详解】解：设乙同学骑自行车的速度为x千米/分钟，则甲同学骑自行车的速度为千米/分钟，

根据题意得：，

解得：．

经检验，是原方程的解，且符合题意，

答：乙同学骑自行车的速度为千米/分钟．

【点睛】题目主要考查分式方程的应用，理解题意列出分式方程求解即可．

18．

【分析】连接，作作于D，由等腰三角形“三线合一”性质可知，，，在中利用求出，继而求出即可．

【详解】解：连接，作于D，

∵，，

∴是边边上的中线，也是的角平分线，

∴，，

在中，，，

∴，

∴

∴

答：A，B两点间的距离为．

【点睛】本题考查等腰三角的性质，解直角三角形的应用等知识，掌握等腰三角形的性质是解题的关键．

19．(1)见解析

(2)

【分析】（1）根据过直线外一点作已知直线的垂线的方法作图即可，可用圆规以点D为圆心，大于的长度为半径画弧，在上找到两个点到点D的距离相等，再分别以这两个点为圆心，相等且大于这两点距离的一半为半径画弧，再找到一个到这两个点的距离相等的点，连接最后得到的点与点D所得线段所在的直线就是高所在的直线，据此画图即可；

（2）先利用度角的余弦值求出，再由计算即可．

【详解】（1）解：依题意作图如下，则即为所求作的高：

（2）∵，，是边上的高，

∴，即，

∴．

又∵，

∴，

即的长为．

【点睛】本题考查尺规作图—作垂线，度角的余弦值，掌握过直线外一点作垂线的方法和度角的余弦值是解题的关键．

20．(1)

(2)证明见解析.

【分析】（1）和均是等腰直角三角形，；

（2）证明是等腰直角三角形即可.

【详解】（1）解：

（2）解：证明：连接，

设小正方形边长为1，则，，

，

为等腰直角三角形，

∵，

∴为等腰直角三角形，

，

故

【点睛】此题考查了勾股定理及其逆定理的应用和等腰三角形的性质，熟练掌握其性质是解答此题的关键．

21．(1)19，26.8，25

(2)见解析

【分析】（1）根据中位数定义将A线路所用时间按从小到大的顺序排列，求中间两个数的平均数即为A线路所用时间的中位数a，利用平均数的定义求出B线路所用时间的平均数b，找出B线路所用时间中出现次数最多的数据即为B线路所用时间的众数c，从而得解；

（2）根据四个统计量分析，然后根据分析结果提出建议即可．

【详解】（1）解：将A线路所用时间按从小到大顺序排列得：14，15，15，16，18，20，21，32，34，35，中间两个数是18，20，

∴A线路所用时间的中位数为：，

由题意可知B线路所用时间得平均数为： ，

∵B线路所用时间中，出现次数最多的数据是25，有两次，其他数据都是一次，

∴A线路所用时间的众数为：

故答案为：19，26.8，25；

（2）根据统计量上来分析可知，A线路所用时间平均数小于B线路所用时间平均数线路，A线路所用时间中位数也小于B线路所用时间中位数，但A线路所用时间的方差比较大，说明A线路比较短，但容易出现拥堵情况，B线路比较长，但交通畅通，总体上来讲A路线优于B路线．

因此，我的建议是：根据上学到校剩余时间而定，如果上学到校剩余时间比较短，比如剩余时间是21分钟，则选择A路线，因为A路线的时间不大于21分钟的次数有7次，而B路线的时间都大于21分钟；如果剩余时间不短也不长，比如剩余时间是31分钟，则选择B路线，因为B路线的时间都不大于31分钟，而A路线的时间大于31分钟有3次，选择B路线可以确保不迟到；如果剩余时间足够长，比如剩余时间是36分钟，则选择A路线，在保证不迟到的情况，选择平均时间更少，中位数更小的路线．

【点睛】本题考查求平均数，中位数和众数，以及根据统计量做决策等知识，掌握统计量的求法是解题的关键．

22．(1)见解析

(2)①见解析；②

【分析】（1）由点关于的对称点为可知点E是的中点，，从而得到是的中位线，继而得到，从而证明；

（2）①过点O作于点F，延长交于点G，先证明得到，由与相切，得到，继而得到，从而证明是的角平分线，即，，求得，利用直角三角形两锐角互余得到，从而得到，即，最后利用含度角的直角三角形的性质得出；

②先证明四边形是正方形，得到，再利用是的中位线得到，从而得到，，再利用平行线的性质得到，从而证明是等腰直角三角形，，设，求得，在中，即，解得，从而得到的面积为．

【详解】（1）∵点关于的对称点为，

∴点E是的中点，，

又∵四边形是矩形，

∴O是的中点，

∴是的中位线，

∴

∴，

∴

（2）①过点O作于点F，延长交于点G，则，

∵四边形是矩形，

∴，，

∴，．

∵，，，

∴，

∴．

∵与相切，为半径，，

∴，

∴

又∵即，，

∴是的角平分线，即，

设，则，

又∵

∴

∴

又∵，即是直角三角形，

∴，即

解得：，

∴，即，

在中，，，

∴，

∴；

②过点O作于点H，

∵与相切，

∴，

∵

∴四边形是矩形，

又∵，

∴四边形是正方形，

∴，

又∵是的中位线，

∴

∴

∴

又∵，

∴

又∵，

∴

又∵，

∴是等腰直角三角形，，

设，则

∴

在中，，

即

∴

∴的面积为：

【点睛】本题考查矩形的性质，圆的切线的性质，含度角的直角三角形的性质，等腰直角三角形的性质与判定，中位线的性质定理，角平分线的判定定理等知识，掌握相关知识并正确作出辅助线是解题的关键．

23．(1)

(2)

(3)

【分析】（1）根据正方形的性质及直角三角形全等的判定及性质得出，再由题意得出，即可求解；

（2）过点A作轴，根据勾股定理及点的坐标得出，再由相似三角形的判定和性质求解即可；

（3）根据正方形的性质及四点共圆条件得出O、C、F、N四点共圆，再由圆周角定理及等腰直角三角形的判定和性质得出，，过点N作于点G，交于点Q，利用全等三角形及矩形的判定和性质得出，结合图形分别表示出，，得出，再由等腰直角三角形的性质即可求解．

【详解】（1）解：∵正方形，

∴，

∵，

∴，

∴，

∵，

∴，

∵交直线于点，

∴，

∴，

即；

（2）过点A作轴，如图所示：

∵，

∴，

∴，

∵正方形，

∴，，

∴，

∵，

∴，

∴即，

∴；

（3）∵正方形，

∴，

∵直线，

∴，

∴，

∴O、C、F、N四点共圆，

∴，

∴，

∴为等腰直角三角形，

∴，，

过点N作于点G，交于点Q，

∵，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴

∴，

∵，，

∴四边形为矩形，

∴，

∴，

，

∴，

∵，

∴为等腰直角三角形，

∴，

∴

【点睛】题目主要考查全等三角形、相似三角形及特殊四边形的判定和性质，四点共圆的性质，理解题意，作出辅助线，综合运用这些知识点是解题关键．