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    部编语文一年级下册第六单元教学初探课件+教案+精彩片段+素材

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    部编语文一年级下册第六单元教学初探课件+教案+精彩片段+素材

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    这是一份部编语文一年级下册第六单元教学初探课件+教案+精彩片段+素材,共1页。


    第六单元教学初探

    一、单元内容总述

    1.本单元主题:本单元是围绕主题“夏天”进行编排的。主要由《古诗二首》、《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文组成。从不同角度描绘出夏天的特点,感受夏天的美好。

    2.本单元重点是联系生活实际了解词语的意思。《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语;《要下雨了》让学生自主尝试运用联系生活实践理解词语的意思。教学中,充分调动学生的生活经验,了解词语意思,读懂课文。

    本单元重点之二是学会仿写与表达。《荷叶圆圆》中学习句子的多样表达,练习仿写,《要下雨了》体会“呢、呀 、吧”等语气词的表达运用,读好问句和感叹句。

    3.单元教学建议:本单元教学中,朗读指导要抓住课文特点进行教学。《古诗二首》要读出节奏,《荷叶圆圆》读出情趣,学会积累背诵,《要下雨了》关注对话,进行分角色朗读。

    内容

    教学要点

    课时

    教学建议

    12.《古诗二首》

    本课描绘了诗人在夏天的所见,重点是正确地朗读、背诵古诗,初知古诗大意。

     

     

    2

    1.借助拼音,正确朗读古诗,背诵古诗。

    2.图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

    13.《荷叶圆圆》

    本课介绍了圆圆的荷叶给他人带来了方便,重点是理解词语意思,仿照句式说话。

     

     

    2

    借助插图,联系生活实践、做动作理解词语。仿写说话。

    14.《要下雨了》

    本课介绍了下雨前一些小动物的活动特点及原因,重点是了解词语意思,读好对话。

     

     

    2

    借助图片,联系生活实际理解词语;尝试在对话中提取信息。

    语文园地六

    本次学习园地联系生活学习学习字词,学会扩句,正确使用标点符号,学会在包装袋上识字,朗读积累气象谚语,和大人一起读童话。重点是正确朗读并积累字词,学会自主在生活中识字,用多种形式的朗读和背诵,了解谚语的意思。读懂童话。

     

     

     

    3

    1.联系生活认识字词,自主识字。

    2.联系生活实际理解谚语,和大人一起读童话。

     

     

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