重庆市第八中学校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份重庆市第八中学校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

语文试题
一、语文知识及运用（30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．俯瞰（kàn） 迸溅（bèng） 吞噬（shí） 忧心忡忡（chōng）
B．炽热（chi） 稠密（chóu） 商酌（zhuó） 心有灵犀（xī）
C．修葺（qì） 忏悔（qiàn） 确凿（záo） 悲天悯人（mǐn）
D．譬如（pì） 厄运（è） 矜持（jīng） 毛骨悚然（sǒng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A．幼稚 累赘 闲睱 姗姗来迟
B．概率 凛冽 辜负 以身做则
C．拖沓 服恃 竹篾 颠沛流离
D．怀恋 妥帖 轮廓 海市蜃楼
3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．这个舞台剧的剧本经过了编剧的多次精心修润，舞台剧上演后好评如潮。
B．拥有一颗达观开朗的心，就会使平凡的生活变得有滋有味，有声有色。
C．比赛结果终于出来了，特等奖如预料的那样不期而至，可他心里还是很激动。
D．这个作家的文字有一种特殊的魅力，遣词造句皆平淡质朴，字里行间却耐人寻味。
4．下列划线语句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
春天的街头，黄葛树落叶如金，别具诗意。A．作为市树，黄葛树一直都极大地获得重庆人的偏爱。它为何会违反时序，在春天落叶呢？其实这是植物的一种“应急”反应。移栽时枝干被砍，生长节奏被打乱，B．黄葛树就启动了自救的体系。所以第二年春天嫩芽发出时，老叶开始掉落。C．但没有移栽的黄葛树，还是会遵循春天发芽、秋天落叶。D．黄葛树伴随着一代又一代重庆人的成长，见识了这座城市的发展与变迁。
5．当视觉、嗅觉、听觉、触觉等各种感官彼此互通时，颜色会有温度，味道有了形象，冷暖也有重量。请参照示例，写一句话，句式不限。（4分）
示例1：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
示例2：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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6．名著阅读（共6分）
读完《海底两万里》后，小文对这本科幻小说进行了一些知识梳理，请帮他补充完整表格内容。
《海底两万里》
科幻小说的特点
具体表现
① （1分）
有真实的科学元素：用电击退土著人，也有天马行空的想象：椰子般大的珍珠
惊人预见指导现实

电灯、无线电通讯、潜水艇、海底隧道等在多年后连续在现实生活中实现
惊险情节引人入胜

五次险情（按情节发生的先后顺序）：
潜艇搁浅，遭遇土著围攻——同鲨鱼搏斗——被冰山封路—— ② （1分）——遇到北冰洋大风暴
圆形人物多面立体

圆形人物是指文学作品中具有多面、复杂性格特征的人物。比如尼摩船长，理由： ③ （结合相关情节进行阐述）（4分）
7．综合性学习（8分）
生活中处处有语文，语文学习和实践的机会无处不在。小语的权权正在筹备开一家头买旧书的书店，名字叫“旧生书店”，想请小语帮忙完成以下几个实践任务。
（1）书店以旧书买卖为核心，想让书柜尘封的旧书流动起来，造福许多爱读书的人。现在书店有两个待选的招牌LOGO，下面哪一个更合适呢？说说选择的理由，给叔叔一些参考意见。（4分）

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（2）书店的宣传海报上还缺一则广告词，请帮忙补充，叔叔希望广告词里能够巧妙暗含书店的名字。（2分）
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（3）书店门口要张贴一副对联，叔叔找到的上联是“书味无穷，大千世界皆藏纳”，下面小语找到的句子中，哪一句可以作为下联？（ ）（2分）
A．店容有境，百代春秋尽秉读 B．翰墨无边，千秋文章尽彻读
C．店堂有际，万卷诗书待客至 D．锦绣满架，百家学识入此间
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。（10分）
（1）____________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）洛阳亲友如相问，____________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）为我一挥手，____________。（李白《听蜀僧濬弹琴》）
（4）____________，两三星火是瓜州。（张祜《题金陵渡》）
（5）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》）
（6）____________，春风不度玉门关。（王之涣《出塞》）
（7）古人的游历，是一场身心的行走，一山一风光，通过杜甫《望岳》的“____________，____________”，我们可赏泰山的神奇秀丽、雄伟高峻，可见自然造物神奇、鬼斧神工之妙。游历悟情理，通过陆游《游山西村》的“____________，____________”，我们可感生活得峰回路转，绝处逢生，可悟人生锲而不舍、生机无限之理。
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
9．下列对句中加点词理解正确的一项是（ ）（4分）
A．“中通外直”中的“通”，通过勾连“遂通五经，贯六艺”中的“通”，可理解为“通晓”。
B．“香远益清”中的“益”，以成语“多多益善”来印证，可知其意为“更加”。
C．“陶后鲜有闻”中的“鲜”，运用组词法，可解释为“新鲜”。
D．“谈笑有鸿儒”中的“鸿”，根据其偏旁是“氵”，可推测其意与“水”相关。
10．句子翻译。（4分）
（1）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（2分）
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（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）
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11．【甲】文以莲象征君子美德，下列叙述有误的一项是（ ）（3分）
A．不蔓不枝：形貌姿态——君子不随便说他人短处，以免横生枝节。
B．香远益清：香气气味——君子德行芬芳，可以远播各地。
C．出淤泥而不染：生长环境——君子洁身自爱，不同流合污。
D．可远观而不可亵玩焉；气质品性——君子人格高洁令人景仰。
12．比较阅读是学习文言文的一种好方法。阅读【链接材料】，结合【甲】【乙】两文，完成下列表格。（4分）
【链接材料】
南轩松（唐） 李白
南轩有孤松，柯叶自绵幂。
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上数千尺。
选文
《爱莲说》
《陋室铭》
《南轩松》
写作手法
托物言志
托物言志
①______（1分）
课文内容：理解分析
作者借莲洁身自好、不同流合污、高洁端庄等品格，表达了对君子品格的追求。
作者借陋室虽陋，但环境清幽，交往之人高雅，表达了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
作者通过②________________________________________，（1分）________________________表达了③___________________________________________________。（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，回答13-17题。（20分）
迳口河的月亮
①细细弯弯的迳口河，像一条蚯蚓爬进了水藤村，把两岸的草木滋润得油绿绿的。
②水藤村虽是一个小村落，但人才辈出，历来是富庶之地。凭什么？水藤人一脸骄傲：一方水土养一方人呗，我们村有条迳口河啊。村里的老人们都说，水藤人是吃着它的“奶”长大的。那可不是，灌地、淋菜、洗衣，哪一样能离得了它。河涌里那个鱼儿肥啊，哗啦撒上一网，就能捞着一条，管够一家几口饱餐一顿。水藤地里拱出来的稻米，粒粒饱满圆润，煮出来的饭粒又弹又甜，那叫一个香。
③水藤人对这条河是有感情的。
④阿根就是在这条河涌边长大的。
⑤他小时候听爹说，他娘是洗衣服的时候，失足跌进河涌走的。没了娘的阿根，时常坐在河边发呆，白天看鱼儿游来游去，晚上看月亮晃晃悠悠，想娘。
⑥那时候，河水清清，水里浸着一弯明晃晃的月亮。水根跟他爹说，天上挂个月亮，水中也睡个月亮，还住着我娘呢。他爹说河边危险，叫他少在河边耍。水根可不怕，小脸一扬，说没事儿，我娘在里头看着呢。他爹抹抹眼泪，有时也陪阿根坐一会儿。
⑦没娘管教的阿根，是村里头最顽劣的孩子，上房揭瓦，下河捉鱼，样样有份。阿根没少在河涌里撒过欢，下网逮鱼，玩跳水，鼓着肚皮撒尿。有时候，他爹急眼了，捏了根细木棍，把阿根从村口追到村尾，撵狗一般。阿根被逼得没法，一猛子扎进河涌，咕嘟几下没了影。他爹停了脚，立在岸边候着。时间一长，阿根在水里憋不住了，就顺着岸边溜。他爹把牙咬得嘣嘣响，扬一扬手里的木棍，呼呼有声。阿根把嘴一咧，冲着河涌喊：娘，爹要打我。他爹两眼一潮，手一抖，手里的木棍像断了线的风筝般滑落。
⑧等到他爹眼浊手慢的时候，阿根已经长成了一个壮实的大小伙儿了。长大成人后的阿根，去深圳闯荡，做了几年厨师，手里捏了几个钱，说是大城市看不到明晃晃的月亮，回村了。
⑨回村后的阿根，起先是搞水产养殖，搞了几年也没成气候。后来，看到做饮食有前途，就操起了老本行，在河涌边上开了间“阿根大排档”，专做鱼生。
⑩阿根做鱼生颇有一套，那刀法跟变戏法似的，左手按住鱼头，右手持刀，斜切入尾，轻轻划拉一下，取下整片鱼肉，再斜向数刀，刀光闪闪，急促如两点，肥厚的鱼肉就变成了半透明的薄片片，摆上盘，一片片排列均匀，等待检阅似的。
⑪阿根做鱼生的名气越来越响，大排档的规模也扩大了。忙归忙，一到晚上，阿根依然会到河涌边坐一会儿。
⑫村长炎伯时不时会过来，找阿根说说话。阿根知道炎伯为什么来找他。近期开展乡村河涌治理，清理整顿沿河一带的建筑，是炎伯的工作重点。
⑬月亮攀上了半空。阿根和炎伯坐在河涌边上，两人吸着烟，烟头明灭，两张脸被烟火晃得忽明忽暗。
⑭炎伯说：“阿根，又想你娘了？”
⑮“炎伯，我娘就睡在河涌里头，每次来，就想跟娘说说话。”
⑯“阿根啊，你小时候到河涌下网，一网就是几条大肥鱼，你从来不多拿，就挑一条，余下的全放生了，你爱这条河涌，伯知道。”
⑰“炎伯，我还能不明白你的意思。我大排档那点损失，不叫事。”
⑱炎伯点了点头，说：“这条河是我们的母亲河，它养人呢，可近些年，它却没少遵罪小工厂、食肆的污水都往里排，这是往母亲脸上吐口水沫子啊。”
⑲阿根抬头望了望。眼前是浑浊的河水，月亮在水面上晃荡着，模模糊糊的，像块发了霉的残饼。他的嘴唇微微蠕动，说：“娘，村长说了，要还我们一条清清亮亮的河涌咧，村长另外给我寻了块地，我打算起一家酒楼，名字都想好了，就叫‘得月楼’，站在楼顶上，就能望见河涌里明晃晃的月亮，就能望见娘。”
⑳水中那细细弯弯的月亮，此刻似乎清晰无比。
（选自《微型小说选刊》2023年第7期）
13．下列对文章相关内容表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文语言朴实，感情真挚，起来让人动容。如“他爹两眼一潮，手一抖，手里的木棍像断了线的风筝般滑落”，
B．本文以主人公阿根的经历展开，写了阿根从小时候到长成壮小伙的相关经历，条理清晰，情感真挚，
C．炎伯作为乡村最后的守护人，他对迳口河的守护，体现出农民的市侩和对自然的敬畏。
D．本文在结尾处，含蓄地倡导人与自然和谐的共生之路，意蕴无穷，引人深思。
14．文章围绕“迳口河”写了阿根的哪些事？请简要概括。（4分）
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15．请按照括号内要求回答问题。（5分）
（1）细细弯弯的迳口河，像一条蚯蚓爬进了水藤村，把两岸的草木滋润得油绿绿的。（赏析划线句子的表达效果）（3分）
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（2）等到他爹眼浊手慢的时候，阿根已经长成了一个壮实的大小伙儿了。（理解加点词的含义）（2分）
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16．文章开头“水藤人对这条河是有感情的”中的“感情”体现在哪些方面？（4分）
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17．读本文，有人认为“月亮”是线索，有人认为“母亲”是线索，还有人认为“阿根的成长”是线索，请结合文章内容，谈谈你的理解。（4分）
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（二）阅读下面文章，回答18—22题。（20分）
卡门线
①2069年5月20日，这一天，注定不平凡。希尔太太和丈夫，还有7年级的女儿，住在星际联盟分配的三层小楼里。事情的发生毫无预兆：希尔太太双脚突然离地，像“提线木偶”一样保持着站立姿势，悬停在一楼客厅。她试图挣扎落地，但无济于事。丈夫连忙叫来医生，可是几名壮硕的医生无论怎样都无法将希尔太太拉回地面。更奇怪的是，她还在不断升高。
②她，越升越高，越升越高……
③希尔太太吃饭睡觉只能在空中完成了。尽管很不舒服，可也是她最开心的时光了，因为所有的家人都在围着她。在这之前，女儿嫌她烦，不愿意理她；丈夫现在是那么的细心和耐心。不久，星际联盟的专家，预计希尔太太上升的速度会越来越快，会穿越“卡门线”，脱离地球升到外太空。到时候她只能穿上宇航服，带上充足的食物和水……专家也无法阻止她升高，只建议她要过得舒适一些。
④她，越升越高，越升越高……
⑤希尔太太很快到了一楼的天花板，脖子被天花板压迫着侧弯得越来越严重，丈夫把天花板砸开，希尔太太露出了半截身子，“立”在二楼女儿的房间里。第二天，女儿发现妈妈腿上绑了根绳子，原来是爸爸不想让妈妈离开。直到希尔太太的脚差点被拉脱臼，丈夫痛哭着割断了绳子。
⑥她，越升越高，越升越高……
⑦希尔太太已经升到小楼外面了，穿着厚厚的冬装，高高的悬停着，俯瞰着自己的家，还有凿开了一个大洞的房顶。所有的家人们坐着升降机给希尔太太送来了氧气、食物和水，四面八方聚来的家人们一一和她交谈、道别……女儿带来了一张“全家福”照片，丈夫在离开时紧紧的抱住她不愿意松手，女儿难过得背过身不敢看妈妈。希尔太太不断安慰着他们，让他们不要担心。
⑧她，越升越高，越升越高……
⑨来到云端，空气变得稀薄，越来越冷了，希尔太太在云端收获了绝美的日升与日落，穿上了更加厚的棉衣，脸颊被冻得通红，但比起这些更令她难受的是，对家的牵挂如今用望远镜也看不到家了。希尔太太拿出那张已经有点皱巴巴的“全家福”照片，边看边笑，然后哭了。然而，一个不小心，没拿稳，照片被高空强劲的风裹挟着卷走了。
⑩没了照片的希尔太太，终于控制不住自己，痛苦的呐喊着，用力的踢踹、抓搡着，崩溃大哭。突然鸟群从夕阳落下的方向飞来，鸣声嘹亮，越来越近，越来越快，掠过她周身，她慌了，捂住眼睛，感觉没危险又忍不住张开一道缝，看向鸟群。红紫芳菲的晚霞之中，无数只黑色鸟儿扑扇翅膀，这一时刻有若神启，又如此有趣。她继而像个小孩子一样傻里傻气地大笑、尖叫……
⑪她，越升越高，越升越高……
⑫下雨了，希尔太太无法躲避那肆意的雨打风吹，任凭不远处一道道闪电撕裂着厚黑的云层。丈夫焦虑的望着空中，女儿也在心里默默的为妈妈祈祷。
⑬很快，希尔太太就升到了云层之上。她只能靠吸氧来保持呼吸。此刻，希尔太太也知道这可能是打给家人的最后一通电话了，于是她拿掉氧气面罩，拨通了家里的电话，通话中满是对女儿的担心和对丈夫的想念，还不断鼓励女儿好好学习。这时，她上升得越来越快，丈夫撕心裂肺的吼叫着，让她戴上氧气面罩，要她坚持着活下去
⑭“我到卡门线了……”丈夫握着电话努力辨认妻子说了什么，妻子的手机从屋顶的洞里摔了下来，丈夫颓唐瘫倒，和女儿相拥哭泣。
18．下列对文章相关内容表述不正确的一项是。（ ）（3分）
A．“下门线”是指地球与外太空的界线，穿越“卡门线”便会脱离地球，升到外太空。以此为标题，吸引读者阅读兴趣。
B．文章开头交代故事发生的背景。主要人物和文章的主要事件。以希尔太太全家三口为主要人物的故事震撼人心、发人深省。
C．文章结构清晰，以“她，越升越高，越升越高……”，营造紧张气氛，串联各个故事场景，结构严谨。
D．文章结尾虽未明写希尔太太的结局，但结局属于意料之中，文章主题深远。
19．请按照希尔太太为叙事主体，完成下面表格。（4分）
地点/位置
希尔太太
一楼客厅
①
二楼女儿房间
打通楼板、立在二楼房间内
小楼外面
②
③
收获美景，情绪波动。释怀面对
云层之上
④
卡门线
手机从云端摔落
20．请赏析文中划线句子。（6分）
（1）她慌了，捂住眼睛，感觉没危险又忍不住张开一道缝，看向鸟群。（3分）
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（2）希尔太太无法躲避那肆意的雨打风吹，任凭不远处一道道闪电撕裂着厚黑的云层。（3分）
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21．文章最后希尔太太说“我到卡门线了……”，请你以第一人称，写出希尔太太此时此刻的心理活动。（3分）
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22．下面是同学们对本文的讨论，请你将对话补充完整。（4分）
大东：这篇文章好玄妙，不合逻辑啊！希尔太太怎么会越升越高，冲出地球呢？
小姿：这就是科幻小说的特征啊，科学与幻想的巧妙结合！
苗苗：会不会有更深刻的主题啊？你觉得不合逻辑的地方，可能有深意哦！
大奎：我赞同苗苗的观点，觉得这是一篇关于“生死离别”的文章。“卡门线”是生命线，生与死的界线，整篇文章写的是希尔太太医治无效，告别亲人、逝去的过程以及亲人的无能为力。我们一起来找找吧，在这篇文章里有很多暗示和伏笔在印证我的观点，比如：
①丈夫叫来医生，无法将希尔太太拉回地面，她越升越高，指的是医生无法医治希尔太太，且她的病情越来越重。
②___________________________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________________________
④___________________________________________________________________________________________
⑤___________________________________________________________________________________________
四、作文（55分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，你也会遇见许多有意义的行走。仔细回顾，身边关于行走有不同体悟：走得太快，来不及驻足欣赏沿途美丽的风景，可能会错过了一些人、一些事；走得太慢，流连在缤纷的风景中，可能会迷失了方向。
请从以下三个写作任务中任选一个进行写作。
写作任务
写作要求
任务一
讲述经历
以“不一样的行走”为题，记录你的学习生活中的独特经历和收获。
任务二
发表见解
带着批判性思维去写作，请你写一篇发言稿，在思辨型主题班会课上以初二学长的身份向即将进入初一的学弟学妹分享你对行走中的“快”与“慢”的见解。
任务三
创写小说
像作家一样，创作一篇关于“行走”的故事。
要求：①任务二和任务三自拟题目；②不少于500字；③不能写诗歌；④不能套作，不得抄袭；⑤不出现真实的人名、校名等。







【参考答案】
1．B——A．shì
C．chàn
D．jīn
2．D——A．暇
B．以身作则
C．侍
3．C——不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。和前文矛盾。
4．B——A．语序不当，应该是“获得重庆人极大的偏爱”；
C．成分残缺，应该是“遵循春天发芽、秋天落叶的习性”；
D．搭配不当，应该是“见证了这座城市的发展与变迁”
5．树上的知了泼洒下来百合花似的声音。（视觉、听觉互通）
突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。（听觉、视觉互通）她好快活，银铃似的笑声把个初夏的早晨布置得一片灿烂。（听觉、视觉互通）暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。（视觉、触觉互通）（至少两种感官相通1分，体现所描写对象的特点1分，想象合理1分；语句通顺1分。）
6．（1）科学幻想巧妙结合（只要有科学和幻想就给分，不拘泥于句子形式）
（2）遭遇章鱼袭击
（3）（要答到尼摩船长多面性格并结合具体情节分析）（必须一个优点一个缺点）好的方面：沉着冷静：经历冰山封路、章鱼袭击等险情，冷静指挥船员战胜困难；善良机智：在众船员遇到危险时，多次用自己的机智化解危机，比如被土著人围攻时，将电通到栏杆上，击退土著人；同情采珠人的遭遇，并赠送给他珍珠；不好的方面：冷漠、孤僻、性格暴躁，常常作出不可理喻的行为，比如击沉军舰，最后的复仇，令人心生恐惧。（一个方面2分：性格特点+情节分析）
7．（1）选图1和图2都给分，选择图2最多给3分。
答案示例：我选择图1，图1的招牌LOGO有书的图形，并且几本书的堆叠组成了汉字“旧”（1分），点出了书店名称（1分），指出了书店与“书”有关的经营范围和以旧书买卖为核心的经营特征（1分）。而图2招牌LOGO里书的图形和繁体字“书”只点出了书店与“书”有关的经营范围，没有其他的效果（1分）。
（图案构成分析：书及书的组成形式1分，作用：2分，不选择另一个的理由1分）选择图2的得分点：①书架/书的外形给1分；②LOGO内涵符合“书店”的特点1分；③不选择另一个的理由1分）
（2）旧书生香，经典流传。旧日时光虽逝，书香常生不散。（要体现书店的经营特征1分：买卖旧书；暗含书店名字：旧生1分。）
（3）A根据对联字数相同、词性相同、句法相同、平仄相谐的特点来判断。B选项与上联有字重复；C选项最后一个字为仄声，对联要求仄起平收，这里只能是平声；D选项最后三个字的结构不同
8．（1）汉文有道恩犹薄（2）一片冰心在玉壶（3）如听万壑松（4）潮落夜江斜月里（5）自缘身在最高层（6）羌笛何须怨杨柳（7）造化钟神秀，阴阳割昏晓山重水复疑无路，柳暗花明又一村
9．B
10．（1）对于莲花的喜爱，和我一样的有谁呢？对于牡丹的喜爱，应该有很多人吧！（2）没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的文书使我身心劳累。
11．A
12．①托物言志/借物抒情/借物喻人/象征/借景抒情都可以②赞颂孤松品性潇洒高洁、顽强挺拔，希望孤松“直上数千尺”，“凌云霄”（必须答到“松”具体的形态特点）
③作者对自身才华的自信，表达了他崇高的理想和远大的抱负（答到远大抱负就给2分，类似的比如积极进取、积极向上都可以）
13．C
14．①没了娘阿根经常坐在迳口河边看月亮思念娘；②顽劣的阿根被爹追打而跳进河涌不敢出来；③长大后的阿根在河涌边上开了家做鱼生的大排档，生意兴隆；④炎伯找阿根谈话，为保护迳口河而迁址建酒楼，为怀念娘取名“得月楼”。（每一点的答案要出现“迳口河”“河”）
15．（1）比喻/环境描写（1分）。将细细弯弯的迳口河比作蚯蚓，生动形象地写出了迳口河蜿蜒曲折的特点/具有生命力、哺育生命的特点（1分），表达了对迳口河的喜爱和感恩之情喜爱/热爱/感恩/骄傲（任选其一）（1分）。
（2）眼睛浑浊，手脚动作缓慢（1分）写出阿根爹年岁变大，人变老（1分）。
16．按照“事件+情感”的分析回答2+2①迳口河哺育了水藤人，水藤人说起迳口河的时候充满了感激和自豪；②炎伯为了治理迳口河，让迳口河重获清亮而积极地奔走做工作；③阿根为了保护迳口河关掉大排档，重建酒楼，并取名“得月楼”。④阿根常在河边像她娘，借河寄托对娘的思念；⑤阿根长大后回村，在河边开大排档，常在河涌边坐会；⑥阿根痛快答应了炎伯的建议，关掉大排档，也是为了守护母亲河。主要的情感：①对这条河孕育水藤人的感激、自豪；②借河流寄托对母亲的思念；③对河流的爱护、心疼、爱惜。（三选二，每点感情+分析）
17．“阿根的成长”“月亮”“母亲”三个线索任选其一都可以，说明理由（①围绕着……展开1分；②具体怎么展开的事件内容1分；③主旨精神任选2点，2分——对母亲的怀念；对河流的感激；爱护环境、和谐共生）
例一：阿根的成长是线索。本文情节是围绕阿根的成长而展开的，通过阿根的成长刻画阿根重情重义、热爱家乡、深明大义等形象；揭示了文章倡导生态和经济协调发展，人与自然和谐共生的主旨。
答案例二：母亲是线索。母亲不仅指的是阿根的娘，也指迳口河。文章开头写了迳口河养育了迳口村。阿根的娘失足落水，再写阿根常坐在迳口河边思念母亲，后面长大了回迳口河边开大排档。最后为了守护母亲河迳口河，他关闭了大排档。
18．B
19．①试图挣扎落地，无济于事/离地悬空；②与家人道别，不断安慰；③在云端；④拿掉氧气罩，与家人通话
20．（1）动作描写1分；心理描写1分；结合材料答出写出了希尔太太（慌张害怕、好奇）的状态1分。
动作描写。“捂”“张开”等词，生动形象地写出她以为有危险时的慌张，感觉没危险时想要观察的小心翼翼。心理描写，由惊慌到放松的心理变化过程，写出她对空中的景色的好奇。
（2）无手法的赏析，侧重句意的理解，从词语选择出发赏析。（选词1分；环境特征1分；希尔太太的状态1分）例：通过“无法躲避”“肆意”“任凭”“撕裂”写出了环境的恶劣，体现出希尔太太的无奈、无助、无能为力。
21．关键点：无助，不舍，绝望，痛苦。
22．②她在云端，由痛苦呐喊到大笑尖叫，指希尔太太面对死亡由痛苦到释然；③她自己拿掉氧气面罩，与亲人通话，指希尔太太决定不受病痛折磨，面对死亡，与亲友告别的绝望；④丈夫要她戴上氧气面罩，要她坚持活下去，指希尔太太快去世时，丈夫对她的鼓励；⑤妻子的手机从屋顶的洞里摔下来，丈夫和女儿相拥哭泣，指希尔太太逝去了。