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    初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定获奖ppt课件

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    这是一份初中数学人教版八年级上册12.2 三角形全等的判定获奖ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了知识回顾,学习目标,课堂导入,新知探究,知识点1,例题解析,跟踪训练,知识点2,∠DAB∠CBA,随堂练习等内容,欢迎下载使用。

    1、什么叫全等三角形?
    能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
    2、三边分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或者“SSS”).
    符号语言表示:在△ABC和△A'B'C'中, AB=A'B', AC=A'C', BC=B'C', ∴△ABC≌△A'B'C'.
    1、理解并掌握三角形全等判定“边角边”条件的内容.2、熟练利用“边角边”条件证明两个三角形全等.3、通过探究判定三角形全等条件的过程,提高分析和解决问题的能力.
    画出△ABC和△A′B′C′,使得满足有两条边和一个角对应相等的条件,此时的△ABC和△A′B′C′全等吗?
    1、角夹在两条边的中间,形成两边夹一角的情况.2、角不夹在两条边的中间,形成两边及其中一边对角的情况.
    先画出一个△ABC,再画出一个△A′B′C′,使得AB=A′B′,∠A=∠A′,AC=A′C′(即两边及其夹角分别相等),此时的△ABC和△A′B′C′全等吗?
    判定2:两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或者“SAS”).
    符号语言表示:在△ABC和△A′B′C′中, AB=A′B′, ∠B=∠B′, BC=B′C′, ∴△ABC≌△A′B′C′(SAS).
    例1:如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上取一个点C,从点C不经过池塘可以直接到达点A和点B.连接AC并延长到点D,使CD=CA.连接BC并延长到点E,使得CE=CB.连接DE,那么量出DE的长就是A,B的距离.为什么?
    解:由题可知,∠ACB=∠DCE(对顶角相等). 在△CAB和△CDE中, CA=CD, ∠ACB=∠DCE, CB=CE, ∴△CAB≌△CDE(SAS). ∴AB=DE,即DE的长就是A,B的距离.
    如图,两车从南北方向的路段AB的A端出发,分别向东、向西行进相同的距离,到达C,D两地.此时C,D到B的距离相等吗?为什么?
    解:C,D到B的距离相等. ∵AB是南北方向,CD是东西方向, ∴∠BAD=∠BAC=90°. 在△BAD和△BAC中, AD=AC, ∠BAD=∠BAC, BA=BA, ∴△BAD≌△BAC(SAS),∴BD=BC.
    先画出一个△ABC,再画出一个△A′B′C′,使得AB=A′B′,∠B=∠B′,AC=A′C′(即两边及其中一边的对角分别相等),此时的△ABC和△A′B′C′全等吗?
    结论:两边及其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.
    判断下列结论的对错.(1)有两条边及一个角对应相等的两个三角形全等. (2)如图,AD=BC,要根据“SAS”判定△ABD≌△BAC,还需要添加的条件是(∠D=∠C).(3)“SAS”中的“A”必须是两个“S”所夹的角.
    总结:(1)一定牢记“边边角”不能判定两个三角形全等,只有两边及其夹角分别相等才能判定两个三角形全等. (2)在已知的两个三角形中,有两条边对应相等,一般要根据题意去找第三条边对应相等(“SSS”),或者去找这两组边的夹角对应相等(“SAS”).
    如图,已知AC平分∠BAD,AB=AD.求证:△ABC≌△ADC.
    证明:∵AC平分∠BAD, ∴∠BAC=∠DAC. 在△ABC和△ADC中, AB=AD, ∠BAC=∠DAC, AC=AC, ∴△ABC≌△ADC(SAS).
    如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求证:∠A=∠D.
    证明:∵BE=CF, ∴BE+EF=CF+FE,即BF=CE. 在△ABF和△DCE中, AB=DC, ∠B=∠C, BF=CE, ∴△ABF≌△DCE(SAS). ∴∠A=∠D.
    解: 由题可知:∠A=∠A,AB=AC, 利用“SAS”判定,需要∠A的另一对 应边相等,也即是AD=AE. 在△ADC和△AEB中, AC=AB, ∠A=∠A, AD=AE, ∴ △ADC≌△AEB(SAS).
    如图,AB=AC,利用“SAS”判定△ADC≌△AEB,需要添加什么条件,请证明你的结论.
    证明: ∵ AB//DE, ∴∠A=∠D. ∵AF=DC, ∴ AF+FC=DC+CF. 即AC=DF. 在△ABC和△DEF中, AB=DE, ∠A=∠D, AC=DF, ∴ △ABC≌△DEF(SAS),∴∠ACB=∠DFE,BC//EF.
    如图,点A,F,C,D在一条直线上,AB//DE,AB=DE,AF=DC.求证:BC//EF.
    如图,已知AB=CD,BC=DA,E、F是AC上的两点,且AE=CF,写出DE和BF之间的关系,并证明你的结论.
    解: DE=BF,DE//BF. 在△ADC和△CBA中, CD=AB, DA=BC, AC=CA, ∴ △ADC≌△CBA(SSS). ∴∠DAC=∠BCA.
    在△ADE和△CBF中, AD=CB, ∠DAC=∠BCA, AE=CF, ∴ △ADE≌△CBF(SAS). ∴∠DEA=∠BFC,DE=BF. ∴∠DEC=∠BFE,DE//BF.
    如图,四边形ABCD、四边形BEFG均为正方形,连接AG,CE,AG与BC,CE分别交于点M,点N.(1)求证:AG=CE;(2)求证:AG⊥CE.
    (1)证明: ∵四边形ABCD、四边形BEFG均为正方形, ∴AB=CB,GB=EB,∠ABC=∠GBE=90°. ∵∠ABC=∠GBE, ∴∠ABC+∠CBG=∠GBE+∠CBG,即∠ABG=∠CBE.在△ABG和△CBE中,AB=CB, ∠ABG=∠CBE, GB=EB, ∴ △ABG≌△CBE(SAS),AG=CE.
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