小学语文人教部编版一年级上册雨点儿试讲课ppt课件
展开自由朗读课文,借助拼音,把字音读准确,把句子读通顺。也可以同桌之间互相读一读,纠正读音。
例:我的数( )学成绩很好,在班里是数( )一数( )二的 。
例:班长( )的长( )处是 乐于助人。
首笔和第二笔是短撇,第三笔是长撇;三撇间距大致相等。可居左,也可居右。
由“穴”字演变而来,但第五笔是点,稍短,居上。
书写要领:横钩起笔稍重,在拐弯处稍作停顿,再向左下出钩。
快在自己的生字本上多写几遍吧!
大声朗读课文,根据拼音读准字音,找出故事中的主要人物。
你从哪里知道雨点儿很多?这些雨点儿是从哪里来的呢?
认真读课文,想一想,这些雨点儿要到哪里去呢?
分角色读一读课文的对话。
说明大雨点儿要去的地方很荒凉,它想尽自己的力量去美化环境。
点明小雨点儿要去的地方很美丽,也说明了雨点儿与花草的关系密切。
思考:大、小雨点儿去的地方分别发生了哪些不同的变化呢?
小雨点儿去的地方,最后有什么变化呢?
小雨点儿使环境更美了。
大雨点儿去的地方,有什么变化?
开出了红的花,长出了绿的草。
大雨点儿在没有花草的地方开辟了一片新天地,说明雨水对植物的生长作用很大。
如果你是雨点儿,你想去哪里呢?为什么?
示例:我要去田野里,让禾苗得到雨水的滋润,长得更壮,结出更多的谷子。
小朋友们,我们一起读一读下面的句子,注意要读好停顿哟!
不久,有花有草的地方,花 / 更红了,草 / 更绿了。没有花 / 没有草的地方,开出了 / 红的花,长出了 / 绿的草。
本文是一篇科学童话,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,讲述了雨点儿从云彩里飘落下来后,大地所发生的变化,说明雨和植物的生长有着密切的关系。
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