人教部编版一年级上册大还是小评优课ppt课件

这是一份人教部编版一年级上册大还是小评优课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了大还是小，穿衣服，灯亮了，双人旁，竖心旁，结束语等内容，欢迎下载使用。
先认真听老师读一遍课文，然后自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。要求：把词语读正确，把句子读通顺。
自己　自学　自从　自由
chuān yī fu
大门 开门 门口
先写短撇，再写长撇，第三笔竖在第二笔撇中心起笔，不宜写太长。带有“彳”的字一般与行走、行为或道路有关。
先写左、右两点，再写长竖，左点较长，右点靠上，长竖挺直。带有“忄”的字一般和人的内心活动或心情有关。
觉得——感觉希望——期望
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，并边听边思考：
朗读这段话时，我们要读出自豪的语气。
自己穿衣服，系鞋带的时候。
课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？
想一想，为什么课文中的“ 我”有时候“觉得自己很大”呢？
因为有时候“我”能够独立做一些事情，有成就感，感到非常快乐，所以“觉得自己很大”。
小朋友们，生活中，你什么时候觉得自己很大？试着用上“我自己（ ）的时候，我觉得自己很大”的句式说一说。
示例：我自己（ ）的时候，我觉得自己很大。
“我”够不到门铃的时候，听到雷声喊妈妈的时候。
“我”什么时候觉得自己很小？
你有过这样的经历吗？和同学说一说。
想一想，为什么“ 我”有时候“觉得自己很小”呢？
因为有时候“我”会遇到困难，需要大人们的帮助和呵护。
觉得自己很大：_______________、________________。
觉得自己很小：_______________、________________。
想一想：文中的“我”为什么希望“自己不要长大”？
因为“我”想得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。
读完课文，你觉得文中的“我”是想长大还是不想长大？
结合实际生活说一说，你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？
我雨天帮妹妹撑雨伞的时候，我觉得自己很大。
我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。
我 的时候，我 的时候，我觉得自己很大。我 的时候，我 的时候，我觉得自己很小。
很大 穿衣服 系鞋带
很小 够不到门铃 害怕雷声
本文通过写自己穿衣服、系鞋带、够不到门铃、怕雷声等事情，讲述了一个孩子对自己是“大”还是“小”的认识，表达了孩子希望自己快快长大的愿望。