教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷
展开
这是一份教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷,共7页。
教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.小强分别用指甲、铜钥匙、刀对这块岩石进行刻划,结果如下表(“√”表示有划痕,“×”表示无划痕),所以该岩石的硬度是( )。A.较软B.较硬C.硬2.用手电筒照射岩石,可以观察岩石的( )。A.条痕的颜色B.轻重C.光泽3.在制作岩石或者矿物的标本时,最关键的一个步骤是( )。A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内4.既能较好地保持水分又具有良好透气性的土壤是( )。A.沙质土B.黏质土C.壤土5.下列关于土壤的说法,正确的是( )。A.黏质土是最适合植物生长的B.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质C.土壤中没有空气6.科学老师组织同学们在网上进行了岩石和矿物的展示,阳阳拿出的矿物呈片状,铁黑色,不透明,有金属光泽,质地很软,触摸有滑腻的感觉,手会被染色,这种矿物不适合用来( )。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯7.人们的生产和生活中广泛用到岩石和矿物,下面说法中不正确的是( )。A.铁是从矿物中提炼出来的B.在山上发现有海洋动物化石,说明这些动物原来是生活在山上的C.有些矿物可以用来制药8.如果野外采集到的岩石和矿物是不知名的,下列做法不合理的是( )。A.记录下采集地、采集时间等信息B.给它们编号C.直接丢弃二.填空题(共5题,共22分)1.人们按照土壤中含沙量的多少,分为( )、( )、( )。2.识别矿物颜色时,我们依据( )来识别更可靠。3.地球的表面由上向下依次为( )、( )、( )和基岩石层。4.有一种矿物最坚硬,它被广泛应用于切割、抛光、研磨等主要工具中,这种矿物叫( )。5.地球的表面很多地方被( )和( )覆盖着,不同地方的土壤是( )的。三.判断题(共8题,共16分)1.花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有相同的特征。( )2.用小刀刻画岩石,发现大理石很硬,砂岩比较软。( )3.不同的岩石,形成的原因各不相同。( )4.所有岩石都是由多种矿物组成的。( )5.煤不属于矿产资源。( )6.花岗岩主要是由长石和云母两种不同的矿物组成。( )7.玻璃反光比金属弱。( )8.泥土反光较强。( )四.连线题(共1题,共8分)1.将下列常见矿物与条痕颜色连起来: 赤铁矿 白色方铅矿 樱红色黄铁矿 黑色石英 绿黑色五.简答题(共2题,共12分)1.我国的土壤资源破坏比较严重,作为小学生,我们能为保护土壤做哪些事,请你写下来。2.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化?六.综合题(共2题,共26分)1.在登山途中,小明捡到了路边草丛里的几块小石头。他借助放大镜等工具进行了探究,在本子上记录了以下信息:岩石1有黑、白等颜色的粗颗粒组成,有的颗粒透明,有光泽;用小刀刻画无痕迹。岩石2有小卵石等粗颗粒组成,颜色灰灰的,摸起来粗糙,用小刀不能刻画出痕迹。岩石3由灰色细密颗粒组成,用肉眼可以看出明显分层,用铜钥匙敲击时声音不清脆,但能刻画出痕迹。岩石4由黑、白色较粗的颗粒组成,许多颗粒有光泽,铜钥匙刻画后有痕迹。(1)从上面的信息中,可以知道小明是从哪些方面来观察、探究岩石的?(请至少写出 2 个方面)______________________________。(2)判断岩石1与岩石4的硬度。岩石1:_________________________岩石4:_________________________(3)为进一步区别岩石1和岩石4,你觉得还可用哪一种方法探究?______________________________。2.观察土壤的组成实验材料:牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤:(1)在校园或田野里挖一块( ),用( )装好,带回教室。(2)把土壤倒在一张( )上,先( )观察,再用( )观察。(3)把土壤( ),用( )把土壤颗粒( ),借助( )仔细观察颗粒大小,并描述。(4)把水倒入盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后静置,观察整个过程中出现的现象,并记录下来。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C二.填空题1.沙质土;黏质土;壤土2.条痕颜色3.表层土;下层土;基岩碎屑4.金刚石5.土壤;岩石;不一样三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×四.连线题1.赤铁矿樱红色;方铅矿黑色;黄铁矿绿黑色;石英白色五.简答题1.尽量少使用塑料袋,减少白色污染;成立环保宣传小组;多植树造林;做“护绿小队”队员………2.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒泡。六.综合题1.(1)岩石颗粒大小、颜色、透明度、硬度、光泽等 (2)硬;较软 (3)可以探究条痕颜色或滴盐酸探究是否冒泡等进一步区别2.(1)土壤;塑料袋 (2)白纸;肉眼;放大镜 (3)晾干、捻碎;牙签;分开; 放大镜