河北省衡水市武强中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题（含答案）

高一语文答案

1．C  （C.“可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机”理解错误，根据原文第四段“比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态”可知，是“非侵入式脑机接口”可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机，选项张冠李戴。） 

2．D （D.“这些都是符合伦理标准、有益无害的”理解错误，根据原文第六段“现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”可知，现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑，但也存在社会伦理问题。） 

 3．B  （A.“当前，人工智能开发水平快速提高”理解错误，原文第一段“因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平”，可知当前，人工智能开发水平仍比较低。C.“消除抑郁症等对患者的困扰”理解错误，说法过于绝对，文中并无此信息。文中最后一段“就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病”只是说“就可以及早干预很多疾病”。D.“低于人类智商的人工智能”理解错误，曲解文意。原文倒数第二段“我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向”是说将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，并没有说要低于人类智商。）

4．①大脑是我们所有智慧的来源。出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。 ②未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。 （每点2分，共4分） 

5．①在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果，体现了科学性。 ②对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准，如“它只有大约1.5千克”“这或许会成为未来人工智能的一个热门方向”，“大约”“或许”用词非常严谨，体现了严谨性。 ③多用举例，如“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断”“比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”，通俗易懂，体现了通俗性。（每点2分，共6分） 

6．C （C.“突出他做事死板、不知变通的一面”说法错误，对人物形象的解读不能脱离整体，这里应为衬托出蔡得胜对规矩的恪守。故选C。） 

7．B （B.“都是贬词褒用”错误。第一处是，但第二处不是，同学说“谁这么死性子”，带有嘲讽、鄙视的意味。故选B。）

 8．①对早点铺的描写充满生活味，从侧面烘托出杂货铺当初的市井烟火气和天津卫的风土人情；②将小店改换门面比喻成“江山社稷改朝换代”，大词小用，语带诙谐，用轻松的笔调，表现了对杂货铺关门的惋惜和对美好生活的向往；③与“万年青”招牌的逝去形成对照，深化了小说坚守规则、维护信誉的主题。（每点2分，答出其中两点即可，共4分）    

 9．①俗：体现在开店之俗，一个杂货铺本为民间寻常之物，只是方便了百姓生活而已；体现在金子美与他的同学为人处世之俗，在他们眼中，承诺可以变通，犯错可以补救，因此毁掉了“万年青”百年的金字招牌。

②奇：一个普通的杂货铺坚守不关门的店规达上百年之久，这是“了不得"的奇事；蔡得胜是个死性子，极讲义气和信用，将祖上立的家规守得更严更死，是个“了不得”的奇人。（每点3分，共6分） 

10．BEG   11．C  （C.“指所有与自己或家人有血缘或姻亲关系的人，这些人没有远近亲疏之分”错误。“亲戚”指和自己有血亲和姻亲关系的人，且“亲”指族内，“戚”言族外。此外，有远近亲疏之分。故选C。）  12．A （A.“唐太宗就将那些宗室郡王全部降级”错误，以偏概全。由原文“十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降”可知，十一月庚寅日，把皇族郡王都降为县公，只有几位有功的没有降低爵位。由此可知，唐太宗将宗室郡王降为县公，但是有功劳的几个王并没有降级。故选A。）  

13．（8分）（1）我是天子，是用来养护百姓的，怎么可以使百姓劳累来奉养自己的宗族呢！(“所以”，用来……；“所以养百姓也”，判断句，“也”表判断；“劳”，使动用法，使……劳累。)

（2）龙逄、比干在朝廷上和君主当面争论，自己被杀，国家也灭亡了，这就是所说的忠臣。  

（“面”“廷”，名词作状语，当面，在朝廷；“身诛”，被动句，自己被诛杀；“所谓忠臣”，判断句。

14．①以民为本（或民贵君轻）。②对百姓施行教化。③依法治国。（3分）

15．D （“诗人心情由黯然转为开朗”错误，此时诗人面对美好却破碎的大好河山，心情黯然，只有将此情此景吟咏成诗。）  16．①诗人在南楼登高极目四望，将“舟楫纷纷”的俗世喧嚣与“山川莽莽”的自然景观相融，引发人们对社会与自然的思考。②将登临南楼联想到的东晋名士庾亮的人生经历与自己的抗金遭际糅合起来，表达了对时局的关注，抒发了深沉的爱国情怀。（6分）

17．（1）载舟覆舟   所宜深慎   （2）用之如泥沙  不敢言而敢怒  （3）赂秦而力亏 

不赂者以赂者丧 （6分）

18．①苦思冥想（绞尽脑汁） ②顾名思义 ③赞不绝口  （3分） 

19．“脊兽”对大多人来说很陌生，而“稻草人”是人们生活中常见的，运用类比说明，形象地阐述了脊兽对鸟的“恐吓”作用。  （3分）

 20．因为故宫的屋脊比鸟趾距离宽了一些，屋顶表面光滑且坡度设计巧妙，再加上屋角的脊兽的“恐吓”，所以故宫的屋顶使鸟禽无法落脚。（4分）

21．根据睡眠报告，我国民众每天平均睡眠时长为7.06小时，与2010年的8.25小时相比，缩短了约一个半小时。 （一是“根据睡眠报告显示”句式杂糅，应删除“显示”或“根据”；二是“约一个半少时左右”语义重复，应删除“左右”伙“约”。）  （4分）

22．①睡眠却成为一个重要的问题②人们的睡眠质量也逐年下降 ③二是生活习惯的改变（6分）

参考译文：

当初，高祖想加强皇室宗族的力量来控制天下，封王的人有几十个。太宗语气和缓地问群臣说：“把皇室子弟全部封为王，对天下有好处吗？”封德彝回答说：“太上皇大封皇室，自两汉以来没有像今天这样多的，这恐怕不能向天下人昭示公正。”太宗说：“对。我是天子，是用来养护百姓的，怎么可以使百姓劳累来奉养自己的宗族呢！”十一月庚寅日，把皇族郡王都降为县公，只有几位有功的没有降低爵位。唐太宗刚继位时，说：“现在天下刚遭受大乱，我担心百姓不好教化。”魏征回答说：“不是这样。经过战乱的百姓忧愁困苦，忧愁困苦就容易教化。就像饥饿的人容易对吃的东西满足，口渴的人容易对饮品满足。”太宗认为他说的对。封德彝反对说：“夏、商、周三代以来，人心渐渐地变得浮薄狡诈，所以秦朝使用法律，汉朝兼用霸道，大概是想教化百姓而不能奏效，否则怎么能起效而不用呢？魏征是一个书生，不识时务，如果相信他的虚论，一定会使国家败坏。”魏征说：“如果说上古人淳朴，后世渐渐变得浮薄狡诈，那么到现在，人都变成了鬼怪了，君主怎么能统治他们！”太宗最终听从了魏征的话。冬十二月，有人报告说魏征袒护他的亲成，唐太宗派温彦博调查此事，没有实证。温彦博对太宗说：“魏征没有留下痕迹，远远避开嫌疑之事，内心即便没有偏私，也有可以责备之处。”太宗命令温彦博责备魏征，并且指出：“以后做事要有所保留。”魏征入朝觐见，对太宗说：“臣听说君主和臣下应该是上下一体，互相竭诚相待。如果上下都有所保留，那么国家兴亡就难以预料了，臣不敢奉诏。”太宗说：“我已经后悔了。”魏征说：“臣幸运地能侍奉陛下，希望陛下能让我成为良臣，不要成为忠臣。”太宗说：“忠臣和良臣有差别吗？”魏征回答说：“稷、契、皋陶，君臣同心。共享尊荣。这就是所谓的良臣。龙逄、比干在朝廷上和君主当面争论，自己被杀，国家也灭亡了，这就是所说的忠臣。”太宗很高兴。唐太宗认为兵部郎中戴胄忠诚清廉、公正无私，提升他为大理少卿。太宗因为很多时候选官假冒资历和门荫，所以发布敕令让他们自首，否则就处死。不久，有假冒者被发觉，太宗想杀了他们。戴胄上奏说：“接照法律（这些人）应该流放。”太宗大怒说：“你想守法，而让我失去信义吗？”戴胄说：“敕令出于君主一时的喜怒变化，法律则是国家用来向天下昭示最大信用的。陛下愤恨候选官多有欺诈，所以想杀了他们，但是既然知道不能这样处置，又依照法律裁断，这是忍小的愤恨而存大诚信的做法。”太宗说：“你能（秉公）执法，我还担忧什么呢。”

23.试题分析：本题是一则材料作文题。材料中“我走过许多地方，有寒冷的，有温暖的，有崎岖的，有平坦的……”一句中，“寒冷”对“温暖”，“崎岖”对“平坦”，据此而推，省略内容也应当是两两相对。这些词语是修饰词，是“我”对于“许多地方”的感受。如果从“寒冷”对“温暖”、“崎岖”对“平坦”的角度分析，可知谈的是人生的两面性，“寒冷”和“崎岖”代表人生中不好的一面，“温暖”和“平坦”反之。人生“不好的一面”，比如人性的丑恶、愿望的无法满足、种种让人痛苦的经历；好的一方面如成功、进步、发展等等。 “但没有哪一片土地不值得我关注”意即所行之处，皆值得“我”关注。“土地”具有象征意义，是“我”的所到之处、“我”的人生经历。由此可知，文章的立意应是生命中有许多东西需要关注，“关注”不仅用眼睛，更要用心灵。考生要注意选择有个性的材料来写，这样才能写出新意。

立意角度参考：

（1）反映个人成长，逆境成才之类。如，写人生故事和经历，反映个人的成长；谈正确对待逆境等。

（2）关注弱势群体，表达爱心。如，写走过的某个城市，看到的弱势群体，表达关注关怀之情。

（3）表达亲情、友情等。如写亲情故事友情故事，表达对亲情或友情的珍惜等。