科学六年级上册2.怎样放得更大习题ppt课件
展开第 2 课时 怎样放得更大
一、知识解读
1. 一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个放大倍数不一样的凸透镜平行组合,可以使物体的图像放得更大。
2. 用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
3. 为了观察到更小的物体,人们研制出了电子显微镜(可把物体的图像放大约200 万倍) 、扫描隧道显微镜等。用电子显微镜可观察到病毒和大肠杆菌。
4. 人类观察工具的发展过程:
5. 显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具,它的发明把人们带入了一个崭新的微观世界。
6. 显微镜的结构及各部分的作用:
结构 | 作用 | 结构 | 作用 |
目镜 | 放大物像 | 粗准焦螺旋 | 大幅度升降镜筒 |
镜筒 | 连接目镜和物镜 | 细准焦螺旋 | 小幅度升降镜筒 |
物镜 | 放大物体 | 压片夹 | 固定玻片 |
载物台 | 放玻片 | 转换器 | 调换物镜 |
遮光器 | 调节通光量 | 镜臂 | 便于提握镜身 |
通光孔 | 让光通过的孔 | 镜柱 | 支持镜身 |
反光镜 | 使光线射入镜筒 | 镜座 | 稳定镜身 |
7. 显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数× 物镜的放大倍数。
8. 我们的组合凸透镜,上面的镜片相当于显微镜的目镜,下面的镜片相当于显微镜的物镜。
二、实验重现
实验: 制作一个简易的显微镜
1. 实验目的: 探究如何使物体的图像放得更大。
2. 实验器材: 两个大小相同但凸度不同的放大镜、纸筒、胶布、课本等。
3. 实验步骤:
(1) 用一个放大镜观察课本上较小的文字,在图像清晰的前提下,看看能放多大。
(2) 在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,看看能不能使课本上文字的图像放得更大。
(3) 保持两个凸透镜之间的距离不变,反复移进和移出第二个凸透镜,比较所看到的图像大小。当图像放到最大并且清晰时,注意测量两个凸透镜之间的距离。
(4) 用这样的组合凸透镜观察身边的其他物体,看看是否也能把看到的图像放得更大。为了方便观察,我们可以把实验中的两个凸透镜用纸筒固定,两个凸透镜之间的距离可以参考上面实验中测得的数据。
4. 实验现象:
用肉眼观察 | 用放大镜观察 | 用简易显微镜观察 |
人们发现把两个凸透镜提高放大倍数。这是因一个凸透镜成的像进一期的显微镜。用透镜组 | 发现把两个凸透放大倍数。这是凸透镜成的像进 | 发现把两个放大倍数。 |
5. 实验结论:
(1) 组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
(2) 用自制的显微镜观察周围的物体,与用肉眼和放大镜观察相比,图像的放大倍数更大,看得更清楚。
指点迷津
问题: 为什么两个凸度不同的放大镜组合,能把物体的图像放得更大?
因为这种装置的放大倍数是两个凸透镜放大倍数的乘积,所以其放大倍数会比其中任意一个凸透镜的放大倍数大,从而能把物体的图像放得更大。
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