小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册12 an en in un ün教案及反思

《an en in 》

一年级语文      

[教学目标]

1、学会前鼻韵母an en in 和整体认读音节yin 、yuan及其四声音，能够读准音，认清形，并能正确书写；

2、能正确认读由声母和an en in 组成的音节，会读拼音词；

 [教学重点]

正确认读由声母和an en in 组成的三拼音节，会读拼音词；

 [课前准备]

1、多媒体课件

2、彩色卡片、拼音卡片

一、导入新课

小朋友们，能告诉老师现在是什么季节吗？秋天到了正是收获的季节，你们想不想在这个时候去秋游呢？今天老师就带大家去一个好玩的地方，我们最喜欢的好朋友喜羊羊的家，到羊村去做客，并且认识三个新的韵母宝宝，请同学们伸出手指和老师一起来写课题。

二、复习声母、韵母

可是要进入羊村需要两张羊村的入门门票，你们能得到这张门票吗？　

三、拼音学习　　

过渡：小朋友们真棒，看羊村的大门就在我们面前了。　　

1、学习en 　　

①过渡：进入羊村前我们要先做什么呢，按门铃.。　　

②出示按门铃插图　　

过渡：下面来认识一下在羊村遇到的第一个拼音宝宝en　　

过渡： 教读en 的发音

　　　 好朋友en 有四个好兄弟，你都认识它们吗？

③看en 的好声母朋友们也来了，谁能叫出它们的名字？

2、学习an　

过渡：小羊听到我们按门铃的声音了，我们看看它们都在做什么？　　

①原来小羊门都围在一起看电视，让我们看看它们在看什么，笑得这么开心？

②出示“天安门”的图片，引出韵母an

过渡：想想刚才老师教的发音方法，你能领读en 吗？

　　　谁会读en 的四声音

③en 的声母朋友也来了，快和它们打个招呼吧。

 3、学习in

    过渡：你们说得真好，小羊高兴得的都跳起来了，它们又唱又跳还响起了美妙的音乐。

①第三个拼音宝宝也来了，出示in

②in 也带上了四顶小帽子，你来读读看

③我们再来看看in 和声母朋友组成的音节

4、学习整体认读音节yin

我们把in 称作小in ,它的好兄弟大yin也来了，组成了一个整体认读音节

5、互动游戏　找朋友

四、书写an en in

过渡：我们和三个好朋友做了这么久游戏，它们也累了，让我们一起把它们送回家吧

①老师范写

②书写

五、拓展练习

过渡：我们把拼音宝宝送回了家，让我们看看小羊们都在做什么呢？懒羊羊在睡觉，灰太狼正步步靠近，把它抓回了狼堡。

①游戏设计：拯救懒羊羊

②学生闯三关，练习拼读。

六、板书设计　　

13．an  en  in 　　

             an   en   in

七、作业　制作an en in 的韵母卡片       

附原文：

　　　　　　　　　　　        an  en  in

b　　　　　　　　　　　　b                        m

d               an           p                en         q                 in

n                            w                           x

shān shuǐ    　　　zhěn tou 　　　　　 jīn yú