小学英语Unit 1 The king's new clothes第四课时教案设计
展开Unit 1 The King’s new clothes The fourth period
一 教学内容
Checkout time and Ticking time
二 教学目标：
1、 按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。
2、理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。
3、能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。
4、掌握字母组合“ar”的发音规则。
5、通过Checkout time以及Ticking time的学习来评价自己本单元的学习情况。
三 教学重难点：
教学重点：
复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。
熟练掌握一般过去式相关语法知识，并能正确运用。
加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升。
教学难点：
加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升
四 教学准备：
挂图，卡片，PPT
教学设计（主备） | 复备 |
Step1．Learning aims（1分钟） 1. 按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。 2. 理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。 3. 能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。 4. 掌握字母组合“ar”的发音规则。 5．通过Checkout time以及Ticking time的学习来评价自己本单元的学习情况。
Step2．Presentation（16分钟） Task1：Review Story time 小组内尝试复述故事。 Task2：Review Cartoon time 1．Act out Cartoon time. 2. Finish some exercise about past tense Task3：Checkout time A: Read and write 教师引导学生看图回答。 1. What’s in the forest? 2. What did the old man do? 3. What were the requirements （要求）for the lion? 4. Who is the lion? 1. 学生根据图片内容回答，并学习新词forest, angry, pick, turn into, prince 2. Try to finish the story 指导学生完成书本填空，并巡视检查。 3. 组内讨论并校对订正。 引导学生先组内讨论再校对订正。 4. Read the story in groups Step3．Practice（6分钟） B: Circle and say 1. 完成书本练习。 引导学生讲清楚为什么选用该词的原因，再次巩固一般过去时。 2. Prepare your own story and tell your story in groups. 教师评价。 Step4．Production（6分钟） 1．小组合作完成Ticking time 2．教师指导学生小组合作根据本单元学习情况完成Ticking time并做好统计。 Step5．Checkout（10分钟） 《课课练》相应内容。 指导学生独立答题。 教师巡视了解学生完成情况。 对个别学生进行指导。 Step6．Homework（1分钟） ★抄写本单元词组英3中1，并默1。 ★★完成《课课练》。
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