人教版五年级上册2 位置同步练习题

这是一份人教版五年级上册2 位置同步练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教版五年级上册数学《位置》练习题一、单选题1.小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（  ， ）。            A. （3，7）     B. （5，7）     C. （3，2）     D. （5，2）2.如果三角形的一个顶点 A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点 A用数对（   ）表示。            A. （9，9）     B. （8，10）       C. （2，10）     D. （3，10）3.如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（   ）三角形。            A. 钝角       B. 锐角       C. 直角4.美术课，淘气坐在美术教室的第4列第二行，用数对（4，2）表示，笑笑坐在淘气正后方的第一个位置上，笑笑的位置用数对表示是（   ）。            A. （5，2）     B. （4，3）     C. （3，2）5.在同一平面内，数对（4，6）和（7，6）表示的位置在（   ）。            A. 同一行      B. 同一列     C. 无法确定二、判断题6.数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。                          （   ）    7.小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。              （   ）    8.教室里小芳的位置用数对表示（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）或者是（5，7）来表示。                                                                （   ）    9.数对（3，4） 和（4，3）中表示的位置是不同的。                         （   ）    10.数对（5，6）和（6，5）表示的是同一个位置。                           （   ）    三、填空题11.（2，6）表示第   列第   行。    12.小玲在班上的位置是第6列第4行，用数对表示是（  ，   ）。小丽的位置是（2，7），那么她在第   列第   行。    13.音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示，那么小军的位置可以表示（   ，   ）， 坐在小红前面的小芳的位置可以表示为（  ，    ）。    14.如下左图：A点用数对表示为（   ，    ） ， B点用数对表示为（  ，    ） ， C点用数对表示为（  ，    ）  ， 三角形ABC是      三角形。            15.如上右图，文具店的位置用数对表示为（2，3），则学校的位置用数对表示为（  ，  ）， 超市的位置用数对表示为（  ，   ）。 16.实验小学举行团体操表演，李华站在第3列，第6行，他的位置可以用数对（___，___）表示，张敏的位置用数对（4，6）表示，可以确定他与李华处在同一________。王刚和李华同一组，站在最后一行，王刚的位置用对数表示是（3，10），李华这一组有_______人。    17.如下左图，每个小方格的边长是100米。邮局在广场以东    米，再向北   米处。公园在广场以东    米，再向北    米处。文化宫的位置用数对（   ，  ）表示；科技城的位置用数对（   ，   ）表示。              （17题）                     （18题）                   （19题）18.如上中图所示，在边长为1cm的格子图上，如果点A的位置表示为（3，2），那么点B的位置表示为（  ，   ） ，将线段AB向上平移3格后，点A对应的位置可以表示为（  ，   ）  ， 点B对应的位置可以表示为（  ，   ）。平移过程中这条线段经过的面积是    cm2。 19.如上右图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为（___，   ），C点用数对表示为（___，   ），三角形ABC是________三角形。 四、作图题20.图形与位置                                              （1）A点所在的位置用数对表示是      。    （2）描出下列各点：B（2，2），C（6，2），D（6，5）。（3）依次连接ABCD点后是      形。    五、解答题21.方格纸上的每个方格都是边长为1的正方形，A点在（1，1），B点在（2，3）。现在要在方格纸上找到C点，顺次连接A、B、C三个点得到一个三角形，且三角形ABC的面积是2。找出3个符合条件的C点。在图中画出来，并用数对表示。 C1（  ，  ）， C2（  ， ），C3（  ，  ）。                           22.观察操作。                    （1）先写出三角形ABC各个顶点的位置，分别是：A（3，6），B（  ，  ），C（  ，  ）。    （2）再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形。    （3）用数对表示移动后所得图形顶点的位置，分别是：（  ，  ）（  ， ）（  ，  ）。    23.星期日，小红的活动路线是：（3，4）—（5，3）—（10，5）—（8，7）。 请按顺序写出小红星期日去了哪些地方。 24.按要求在下面方格纸上画图。 （1）用数对表示各点的位置：  A（___，   ），B（___，   ），o（___，   ）。（2）画出三角形ABO绕O点顺时针旋转90°后的图形，并在图中标出点A、点B的对应点A’、B’。    （3）在方格纸中适当的位置画出原三角形ABO按2：1扩大后的图形。    25.按要求在方格纸上画图并回答问题。 （1）学校的位置用数对表示是（___，   ），小明从学校回家要向南偏东30°方向走900米，请标出小明家的位置。（ 代表300米）    （2）以直线b为对称轴，画出①号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。    （3）把②号图形向右平移4格，③号图形绕点O按顺时针方向旋转90°。    （4）在方格纸上画出④号图形从左边看到的形状。   
答案一、单选题1. C      2. C      3. C      4. B      5. A二、判断题6. ×     7. ×     8. ×      9. √      10. ×三、填空题11.   2；6                12.  （6，4）；2；7            13.  （5，7）；（5，5）14.  （3，1）；（6，4）；（4，4）；钝角                  15. （3，2）；（6，5）   16. 3；6；行；10          17. 200；100；500；500；4；2；1；4   18. （6，4）；（3，5）；（6，7）；9        19. （1，1）；（3，3）；等腰直角   四、作图题20.     （1）（1，5）
（2）       （3）梯五、解答题21.  解：2×2÷2
=4÷2
=2，C点在三角形的底和高都是2的点，可以是C1（3，1）， C2（0，3），C3（4，3），如图所示： 22.   （1）解：B（6，8），C（2，8）。 
（2）解：（3）解：（3，2），（6，4），（2，4）
23.     解：小红星期日去了：书店—体育馆—肯德基—家。24. （1）（4，6）；（4，3）；（6，3）（2）（3）   25. （1）解：学校的位置用数对表示是（14，6）。（2）（3）（4）