精品解析:山东省泰安第一中学2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题(原卷版)
展开山东省泰安第一中学2022—2023学年高一下学期期末模拟历史试题
一、选择题
1. 《汉谟拉比法典》规定:如果甲没有签订合同,而从他人的儿子或奴隶处购买金银、斧凿、牲畜或其他任何东西,则将以犯盗窃罪被判处死刑。此规定( )
A. 意在打击社会上的盗窃犯罪 B. 有利于增强人们的契约意识
C. 旨在维护商品贸易诚信原则 D. 反映了巴比伦法律的随意性
2. 早在17世纪以前,西部非洲的中世纪王国已经在欧洲的地图上留下印记。撒哈拉长途贸易将非洲内陆与包括北非的地中海沿岸及外部世界联系起来,东部非洲海岸与南部非洲内陆已被卷入印度洋贸易。这反映出( )
A. 世界文明间存在广泛的联系 B. 非洲地区是古代世界贸易中心
C. 非洲地区文明保持独立发展 D. 非洲文明与其他文明发生交流
3. 13世纪时,英格兰的一则小品剧中,庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶,《田庄总管职责》也提醒领主和总管,羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售,怎样卖收益最大、好处最多,就怎样卖。上述材料反映英格兰( )
A. 封建庄园制度已濒临崩溃 B. 庄园农产品获利丰厚
C. 农业的经济转型趋势初显 D. 圈地运动正迅速开展
4. 新航路开辟后,西班牙国内社会经济虽一度呈现出繁荣局面,工商业中的资本主义关系也有所滋长。但面对工农产品的价格猛涨,封建贵族只是用来加强封建剥削,城市中的封建行会继续控制着手工业生产。这可以用来说明( )
A. 新航路开辟对欧洲影响有限 B. 商业革命受封建体制阻碍
C. 价格革命冲击了西班牙社会 D. 西班牙未能抓住有利时机
5. 英国启蒙运动中“自由”主要是针对不允许政府随意征税及买卖不受政府太多干扰的“自由”;法国启蒙思想中“自由”主题则是“政治自由何以可能”;德国启蒙思想中“自由”蕴含“理性自由",追问“什么是启蒙”。英、法、德三国启蒙运动中“自由”内涵的不同缘于其( )
A. 资产阶级力量的大小 B. 工业革命发展的程度
C. 资本主义发展的阻力 D. 传统文化理念的追求
6. 2023年5月6日英国国王查尔斯三世加冕仪式在伦敦威斯敏斯特大教堂盛大举行,上一次还是已故女王伊丽莎白二世1953年的加冕仪式。英国王室被视为世界上曾最兴盛一时的帝国的象征和文化传承。时代飞速变化,如今的君主制更多的只是象征意义。这反映了( )
A. 英国政治体制违背了时代潮流 B. 时代变迁决定政治体制的变革
C. 传统文化影响政治模式的延续 D. 英王完全丧失了国家政治权力
7. 阅读下列《1754﹣1845年英国全国和兰开夏地区结婚青年男性识字率变化图》,对此论述正确的是( )
A. 英国及兰开夏地区的识字率一直呈上升趋势
B. 兰开夏地区教育普及率远超全国平均水平
C. 当时教育文化的普及催生了近代科技的诞生
D. 工业革命的开展提升了整体民众的文化水平
8. 马克思称赞道:“洋溢着历史首创性崇高热诚的巴黎工人的革命,认为保持无产阶级不犯他们的天然尊长(上等人)的革命特别是反革命中极为常见的那种罪行,是与它的荣誉攸关的事情。”马克思称赞的这场“革命”( )
A. 打击了欧洲的封建制度 B. 推动了“第一国际”的成立
C. 传播了启蒙运动的原则 D. 丰富了马克思主义的学说
9. 英国资产阶级在18世纪后期开始建立各种组织,诸如“促进非洲内陆考察协会”等,旨在推动各种探险、考察活动,从中刺探和收集非洲内陆各类情报,为日后的殖民扩张扫清障碍。19世纪初叶后,内陆探险的规模愈来愈大,除英国外,法、德和比利时也先后组织力量,进入非洲探险。这反映出这一时期( )
A. 奴隶贸易更加繁荣
B. 地理探险服务于殖民扩张
C 非洲民族意识觉醒
D. 列强内部的矛盾日益尖锐
10. 一战伊始,泰戈尔写道:“我此刻站在您的面前——请帮我穿上铠甲!让艰难险阻成为烈火来锤炼我的生命。尽管我的心在痛苦中跳动——但它却在敲响胜利之鼓。”这一想法几乎是所有印度精英们的共识。他们渴望通过一战( )
A. 构建国际新秩序 B. 转移国内矛盾
C 参与瓜分殖民地 D. 唤醒民族意识
11. 1921年,苏俄的一些政治事件暴露了革命队伍本身存在着深刻的幻灭感。列宁由此得出结论:社会主义进行得太快了。于是,他公开提出同资本主义妥协,这样就出现了战略上的退却。这一妥协和退却( )
A. 阻碍了苏联向社会主义过渡 B. 动摇了工农联盟的根基
C. 促进了苏俄经济恢复和发展 D. 引发了严重政治危机
12. 1943年,在各国商讨分区占领德国事宜时,美国提议奥地利应作为德国的一部分,加上德国南部,受美国占领。苏联对此坚决反对,认为德奥应划分为二,奥地利也应由几个大国分区占领。1944年10月丘吉尔和斯大林密谈,对巴尔干半岛有关国家按百分比进行了势力范围的划分,这就是所谓的“百分比协定”。由此可见( )
A. 雅尔塔体系是大国相互妥协的产物 B. 雅尔塔体系利于战后欧洲自主发展
C. 苏、美、英自觉遵循“大国一致”原则 D. 划分势力范围利于巴尔干半岛稳定
13. 1957年10月,苏联成功发射人造卫星斯普特尼克1号后,美国上下一片哗然,有人将其比作美国科学技术史上的“珍珠港事件”。民众对本国的技术能力、教育水平、政治制度等提出了质疑。受其影响,艾森豪威尔总统的民意支持率从原先的79%陡降至57%。美国社会的剧烈反应说明( )
A. 军备竞赛威胁世界和平 B. 冷战对抗影响民众思维方式
C. 太空竞争决定政治格局 D. 科技优势成就苏联霸主地位
14. 二战后初期,法国通过税收参与国民收入再分配过程,集中巨额资金对优先发展部门给予财政支持。在第一个经济计划中,法国政府把重点放在基础产业部门,将煤炭、电力、钢铁等行业确定为优先发展对象。这表明,当时法国( )
A. 建立了新的经济体制 B. 加强政府对经济的干预
C. 成为福利发达的国家 D. 借鉴苏联经济发展模式
15. 古代秩序和现代秩序的根本差别在于,前者是上下等级结构,后者是网络结构。平铺的网络,没有绝对的中心,它是可扩展的,可以无限延伸。下列关系属于现代“网络结构”的是( )
A. 布雷顿森林体系 B. 北大西洋公约组织
C. 凡尔赛-华盛顿体系 D. 全球化的市场经济
二、材料分析题
16. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 从氏族制演变而来的苏美尔城邦,在其形成之初主要有三个政治机构:城邦首领、贵族会议和人民大会(又称“公民大会”)。它们分别是从军事民主制时期的军事首领、氏族长老会议和民众会议演变而来的。城邦首领有多种称号;他们是城邦主神的最高祭司,居住在主神神庙内,负责主持城邦的祭祀活动,掌控神庙的经营和修建;他们还主管城邦水利工程的修筑,他们平时参加政权管理,战时统帅军队。据史诗《吉尔伽美什与阿伽》记载,乌鲁克城邦在面临外敌入侵时,城邦首领吉尔伽美什的抵抗主张虽遭到贵族会议的反对,却在得到公民大会的支持后实现了。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编(上)》
材料二 约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土,古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员,还全权处理国家的一切事务——包括军队的、宗教的、行政的、司法的……他们在都城中心下达指令,由下一级的官员负责传达,政令被一级一级地传达下去,使所有人遵守。汉谟拉比统治时期,一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。
——摘编自[英]莱昂纳德·W·金《古代巴比伦:从王权建立到波斯征服》
(1)根据材料一,概括苏美尔城邦制度的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉谟拉比对古代两河流域文明发展的贡献。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 阿拉伯统治者虽然崛起于文化落后的阿拉伯半岛,但他们高度重视先进民族的文化,这直接体现于阿拉伯帝国民族政策在文化领域的内容。尽管在帝国统治时也发生过多次对“文化人”的杀戮与迫害,但只要文化与学术活动不涉及王权与哈里发统治,统治者都是大力提倡的。
——摘编自张咏梅《论阿拉伯帝国的民族政策与文化繁荣》
材料二 印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统,其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教,进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲富收归国家所有;编制详细的人口普查表,以增加税收和扩充军队。毫不奇怪,印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺断《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。
(2)根据材料二,归纳印加帝国统治的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对古代文明的看法。
18. 阅读材料,回答问题。
材料 1825年,英国议会下院在讨论修建曼彻斯特——利物浦城际铁路议会法案时,有不少反对意见。
①(铁路一修),造马车的怎么办?造马具的怎么办?还有车主、车夫、小酒店老板、驯马师、马贩子,他们都怎么办?连乡绅们那舒服、漂亮的房产也会被糟蹋的。
②下院知不知道,机车以10~12英里的时速经过的时候,会产生多么大的噪音,冒多少黑烟。钢铁价格至少会翻番,甚至会用光。这将是人类能够发明出来的最令人讨厌的玩意儿。
③有人跟乡绅们说,火车经过的时候,车头冒出的黑烟,会熏死飞鸟。还有人说,机车太重,跑不起来;制造商则听说,火车烟囱冒出火星,会烧坏他们的产品。老一辈的人担心他们会被火车轧死;女士们害怕坐骑碰上火车会惊。据说奶牛都不会再产奶。
——摘编自[英]弗朗西斯《英国铁路史》
根据材料并结合所学知识,请你代表支持修建铁路的一方拟定一份发言稿。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 艾瑞克·霍布斯鲍姆的史著《年代四部曲》将大革命以来的历史分为革命的年代(1789-1848)、资本的年代(1848-1875)、帝国的年代(1875-1914)、极端的年代(1914-1991)。革命的年代,肇端于英国的工业革命与法国的社会革命浪潮席卷了整个欧洲大陆;资本的年代,掌控资本与科技的胜利者,主宰了抱持传统的失败者;帝国的年代,无与伦比的和平造就出无与伦比的战争,无限进步的希望隐藏着日渐不安的恐惧;极端的年代,人们经历了两次世界大战的格式化重启,殖民主义衰落结束,在四十年冷战貌似紧张不断的氛围中经历了人类历史上最黄金的发展时期,但世界随着冷战结束又逐步走向分裂瓦解。
——据【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《年代四部曲》
上述材料是学者对 1789年至 1991年世界历史发展“分期”的定义和阐释。据此,结合所学知识,提出世界近现代史某一历史分期,并进行简要阐释。(要求:明确历史分期的主题,不得与材料中的历史分期重复,史论结合,史实准确,逻辑清晰)
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