初中物理人教版九年级全册第4节 电动机课后测评
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第二十章 电与磁
第4节 电动机
知识梳理 预习感知
知识点1 磁场对通电导线的作用
1. 通电导线在磁场中要受到 ,力的方向跟 的方向、 的方向都有关系,当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得 。
2. 能量转化: 转化为 。
知识点2 电动机
1. 构造:电动机由 和 两部分组成。
2. 工作原理: 在 里受力转动。
3. 换向器的作用:当线圈刚转过平衡位置时,能自动地改变线圈中的 。
课堂练习 当堂反馈
1. (知识点1)借助如图所示的实验装置,晓明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动,要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( )
A. 将A、B两端对调
B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动
C. 换用磁性更强的蹄形磁体
D. 将蹄形磁体的N、S极对调
第1题 第2题
2. (知识点1)如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是( )
A. 只改变电流大小 B. 只改变电流方向
C. 对换磁极同时改变电流方向 D. 换用磁性更强的磁铁
3. (知识点2)电动机的工作原理是 ,只改变线圈中的电流方向,电动机的转动方向 (选填“会”或“不会”)发生改变。电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器中都装有电动机,这些用电器是 联接入家庭电路的。
4. (知识点1)如图所示的实验装置中,将一根直导线ab放在蹄形磁铁的磁场中,接通电源,根据实验现象回答以下问题。
(1)静止在导轨上的导线ab通电后,就会 ,这说明 。
(2)不改变磁感线的方向,只改变通过导线ab的电流方向,导线ab的运动方向 ,这说明 。
(3)不改变电流的方向,只改变磁感线方向,导线ab的运动方向 ,这说明 。
同步练习 易学精练
1. 小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是( )
A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B. 电源电压太低
C. 线圈刚好处于平衡位置
D. 线圈中的电流太小
2. 要使直流电动机的转速加快,下列采取的措施不可行的是( )
A. 增大线圈中的电流
B. 更换电压较高的直流电源
C. 将磁铁的两极对调
D. 再增加一个磁铁,使该磁铁的磁场与原有的磁感线方向一致
3. 要改变直流电动机线圈转动的方向,可行的办法是( )
A. 改变电流的大小
B. 改变磁场的强弱
C. 只改变电流方向
D. 同时改变电流方向和磁场方向
4. 如图所示,线圈abcd位于磁场中,K与1接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当K改为与2接通时,ab段导线受磁场力( )
A. 方向向下
B. 方向向上
C. 为零,因为电源反接
D. 为零,因为电路一定是断路
第4题 第5题
5. 如图所示为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的是( )
A. 电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能
B. 电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
C. 电动机工作过程中,线圈受磁场力的作用而转动
D. 电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
6. 如图所示,给直导线通电,直导线周围产生了 ,蹄形磁体对通电直导线有 的作用,根据这个原理可以制成 机。
第6题 第7题
7. 探究磁场对电流的作用。
【过程】如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到 的作用。据此原理可以制成 电动机 。
【问题讨论】为使实验现象更明显,若把导体换用轻质塑料棒,实验 (选填“能”或“不能”)成功,因为 。
8. 如图所示,通电导线中电流的方向向右,磁场对通电导线作用力的方向如图甲所示。改变实验条件,在图乙中画出磁场对通电导线作用力的示意图。
甲 乙
9. 1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡。
(1)如图甲所示,当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用。
(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象,可以改变 方向。
甲 乙
10. (1)按图甲组装实验器材,给直导线通电,直导线向左运动,这说明 对通电直导线有力的作用;只对调电源正负极接线,通电直导线会向 运动,这说明通电导线的受力方向与
有关。
甲 乙
(2)如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框,框的上部中央与电池正极相连,下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧,金属框就可以绕电池持续转动。据此,你认为构成柱形物的材料应具有较好的 、 。(填物理属性)
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