数学第1章 我们与数学同行1.1 生活 数学一等奖课件ppt
展开学习目标1)通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学。 2)通过身边的实例,了解数学是我们表达和交流的工具。重点引导学生通过观察、交流等活动,感受生活中处处有数学。难点通过身边的实例,学会用数学眼光观察现实世界。
大千世界,无处不有数学的贡献,让我们走进数学世界,去领略一下数学的风采。
在你呱呱落地降临人世的第一天,医生就要量量你的身高,称称你的体重,及记录你的出生日期和具体时间,并将这些信息记录在手环上。你知道你出生时的数据吗?
随着年龄的增长,你随时随地都在接触数学。比如:1)你在大人的指导下学习数数; 2) 你在老师的指导下学习简单的四则运算; 3)你的身高和体重随着年龄的增长而增加;
图片中的数字信息,表示某种商品的售价。
图片中的数字信息,有助于投资者分析某只股票行情。
红色 : 上涨 绿色 : 下跌 黄色 : 买、卖盘
你知道股票中各种颜色分别代表什么吗?
图片中的数字信息,有助于购房者了解本楼层每个户型的大概情况。
观察图片中的数字信息,你能得到什么信息。
请一个同学谈一谈今天上学的情况。1)早上几点起床?如何来到学校?2)家的具体地址?家离学校多远?3)几点到学校?几点放学回家?4)教室在第几层哪间教室?
问题一 如果本班有两名同学,你们觉得可以通过什么信息来区分这两名学生呢?
性别、身高、年龄、胖瘦、是否戴眼镜等等
问题二 全国有大约30万人的名字叫“王伟”,你们觉得可以通过什么信息来区分他们呢?
可以通过他们的身份证号码
身份证号码告诉了我们很多信息,比如:某人的身份证号码是(以18位身份证为例)
11010219781027xxx1
11省
01 市
身份证号第十七位数字还表示性别,奇数为男性,偶数为女性。
你知道固定电话号码是怎么编制的吗?
电话号码: 第1位升位码; 第2、3位县代码(一般情况下); 第4、5位县内片区(如乡镇)代码; 后三位用户代码。
观察下面这张车票,尝试说出票面上的数字信息表示什么?
下图为北京奥运会会徽,想一想它各部分代表了什么含义?
2008年第29届北京奥运会会徽是“中国印·舞动的北京”,它将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合,字体采用了中国毛笔字汉简的风格,设计独特。 它由三部分构成:1)“京”字中国印,篆书“京”字图案形似一个奔跑冲刺的运动员,又如一个载舞之人欢迎奥运会的召开,既代表奥运会举办地北京,同时又极富中国东方的神韵。2)汉语拼音“Beijing”和“2008”字样,象征2008年北京奥运会。3)奥运五环:奥林匹克精神的象征。
下图为奥运会五环标志,想一想它各部分的颜色代表了什么含义?
奥林匹克五环标志,它由5个奥林匹克环套接组成,由蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。环从左到右互相套接,上面是蓝、黑、红环,下面是是黄、绿环。 每一个环的颜色代表一个大洲。黄色代表亚洲,黑色代表非洲,蓝色代表欧洲,红色代表美洲,绿色代表大洋洲。
生活中还有丰富多彩的图形,图形也是我们生活中表达与交流的工具。问题一 观察图案中的数字信息,你能得到什么信息。
生活中还有丰富多彩的图形,图形也是我们生活中表达与交流的工具。问题二 请你设计一个图案并说出它的含义。
学校打算用十八米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,如果请你来设计,请说出你的设计方案(边长取整数) ?你觉得篱笆的最大面积是多少呢(猜想)?
小明每天起床后要做的事情及用时情况如下:①穿衣(4分钟)、 ②收拾被褥(3分钟)、 ③洗脸梳头(5分钟)、④上厕所(5分钟)、⑤吃早饭(10分钟)、 ⑥步行去学校(15分钟),若学校7:30上课,为保证小明提前10分钟进教室,你认为小明每天最晚几点起床呢?
某居民的身份证如图所示,则该居民的出生年份是__.
观察身边的数学和图形,感受生活中的数学
尝试通过图形,理解图形本身的含义
理解数学是我们表达和交流的工具
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