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    人教版七年级下册5.1.2 垂线课文内容课件ppt

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    这是一份人教版七年级下册5.1.2 垂线课文内容课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了复习旧知等内容,欢迎下载使用。

    1.了解垂直概念,能说出垂线的性质,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。2.了解垂线段的概念和性质,体会点到直线的距离的意义,并会度量点到直线的距离。
    天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
    取两根木条a、b,将它们钉在一起,固定木条a,转动木条b.3)尝试转动木条,是否存在一种情况使a与b所形成的四个角都相等。
    ∵周角为360°∴若形成四个相等的角,则这个角为90°当a与b互相垂直时,所成的四个角都为90°
    问题1:平面上的两条直线有哪些 位置关系?
    答:平行和相交 .(如图)
    在相交线的模型(上图)中,固定木条a、转动木条b、当b的位置变化时.a.b所成的∠α也会发生变化,当∠α=90°时,我们说a与b互相垂直,记作a⊥b.
    经过直线上或者是外一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
    垂线性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
    2.分清“互相垂直”与“垂线”的区别与联系:
    “互相垂直”指两条直线的位置关系;“垂线”是指其中一条直线对另一条直线的命名。
    “直线AB垂直于直线CD,垂足为O”,记为AB⊥CD,垂足为O,AB是CD的垂线,CD也是AB的垂线,他们互为垂线!
    1.判断以下两条直线是否垂直:
    ①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角;②两条直线相交所成的四个角相等;③两条直线相交,有一组邻补角相等;④两条直线相交,对顶角互补.
    画一条直线L,画出L的垂线
    问:还能画出L的垂线吗?能画几条?再问:怎样才能确定直线L的垂线位置?
    (2) 经过直线L外一点B画直线L的垂线,这样的垂线能画出几条?
    3.问题:要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短?
    提示,上学期我们曾经学过什么最短的知识,还记得吗?
    如果把渠道看成直线L,连接直线L外一点P与直线L上各点的线段中,哪一条最短?
    4.如图所示,PC最短!连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.
    直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.(PC的长)
    (1)用三角尺或量角器画已知直线l的垂线,这样的垂线能画出几条?
    (2)经过一点画已知直线l的垂线,这样的垂线能画出几条?
    垂线性质1:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
    点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫点到直线的距离.
    1、过点P 向线段AB 所在直线引垂线,正确的是( )
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